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现在国家都在提倡学生减负，学生真的有减负吗？你怎么看？
学生,家长,作业现在国家都在提倡学生减负，学生真的有减负吗？你怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
国家提倡减负，但是目前中国的基本国情是不仅没有减还会增加。
随着人们对教育的重视，现在家长对学生的教育重视程度甚至比国家还要高。现在家长都在让自己的孩子和别的孩子比着学习，就会天天听到别人家的孩子这个词语。我身边就有很多家长，孩子平时除了课堂学习，还报各种补习班，兴趣班。说实话，本来学习就很累，还比着报这么多班，这能叫减负吗？
国家提倡减负，但是并不是强制减负，所以，减负在学校的眼里是不存在的，学校为了成绩，肯定把学生的时间最大化利用，这就导致学习压力很大。我高中的时候甚至因为学习睡不着觉。所以我特别理解。
尤其是中国有这么多考生，竞争压力很大，减负是不可能的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
减负是不可能的。孩子的负担从哪里来？一是学校，学校的升学率，老师的奖金，当然有一部分原因也是真的想让孩子更好。为了哪一样学校也不可能会放松呀。二是社会，整个社会的竞争压力有多大？社会环境会改变吗？最最重要的是我们家长，没有家长愿意让自己的孩子落后于人，虽然很多家长嘴上喊着减负，你真让他减，又有几人愿意呢？减负，从来不是孩子能决定的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
能减负吗？这是一个家长，学生，老师都关注却又头疼的问题！
其实随着九年制义乌教育的普及，小学阶段基本无升学（择校）压力，因此减负是最可能实现的，国家也在三令五声不准超前学超纲学，但是出于对优质教育资源的渴求，还有更远的高考指挥棒搁在那里，所以很多地方的小学生成了课内减课外加，以我所在的长沙市为例，至少九成小学生从三年级起周末文化课培训是家常便饭，好多孩子文化课之外还有艺体特长培训！
重点是：老师家长都很想给学生减负，但社会不允许啊！为什么家长想要孩子成绩好，上好学校，家长为了面子的少之又少，关键是人这么多但资源有限，好的工作和生活有限，对于大多数家庭来说过的都是平凡生活，孩子们的成长途径差不多，小～初～高～大学～工作，如果学生阶段减负，将来比起同龄人可能生存生活压力更大。
而咱们目前的现状是减负了孩子的时间就只能是玩，疫情期间就是一个很好的例子，孩子学习很轻松，家长心里很着急！减负，减了之后这些时间怎么安排，做哪些有意义的事促进孩子的成长？这其实是一个社会的问题，需要做好相应的“时间出口”，不然喊了多年的减负还是可望不可及。
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语高分必考就是最大的负
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.从大环境看，中国的教育体制并没有变，即便现在有很多家庭优渥的孩子选择出国，但出国前还是需要做很多积累。再说回大部分普通孩子（这里指要参加高考，上大学的），因为基数庞大的原因，本着大浪淘沙的原则，中国的教育还是会长期处于考得好上好大学的情况中。这样的情况就会造成和减负相反的实际状况产生。所以大环境不变，减负是不太可能真正做到的。
2.以我的班级为例，从教委到学校都要求给学生减负，每科作业完成时间在半小时以内，小学可能还好，但初中和高中不敢想象。上面说过，中国的大环境要求学习好，而学习好在很大程度上就是要求要多学习。所以即便老师留的作业少，有要求的家长还是会给孩子报很多辅导班，这些辅导班是否真正让孩子有进步这里存疑，但也多多少少缓解了家长的焦虑，总算也是为了孩子的学习负责了。
综上所述，从中国目前的教育环境加上家长对孩子的殷切期待，教育减负是不太可能真正达到的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先，减负不代表就是变得轻松，而且减少不必要的重复性作业和课堂，优化学生的学习时间。
其次，现在社会对公民的素质有更大的要求，这样自然就转嫁到学生的要求上，对学生的核心素养的要求必然比以前更高。比如数学的教学不仅仅是让学生知道一个结论，记住一个公式，而且还要理解其中的推导过程和公式的由来。再比如计算，不仅要熟练计算，同时还需要理解其中计算的道理，也就是算法和算理并重。
最后，家长对快乐教育的理解有所误解。快乐教育不是让孩子快快乐乐的学生，而是学生经过自己自身的努力获得成功的体验，这样的快乐是深层次的快乐，是学生学习的没在动力。作为家长应该估计孩子通过自己的努力获得成功和喜悦。
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