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现在国家都在提倡学生减负，学生真的有减负吗？你怎么看？

学生,家长,作业现在国家都在提倡学生减负，学生真的有减负吗？你怎么看？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 这是学生一篇课文要记的重点，你怎么看？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

错误的。孩子会走到成年的阶段，走到社会上去工作。这种适应性阶段孩子都承受不了，以后走到社会压力远比学校读书的压力大。1十1二2，还是1十1等于多少。

如，我们读书那年头读的课程远比现在多，四年级除了数学，语文为主课外。政，法，音，英，自，生，历，地，美…等。我们都这样过来与成长的。还没了那么紧张，优秀的人才也很多，有时比现今还多。

如果有一天你会发现成绩对家长是最好的回报，那就是错的。每个孩子在成长的阶段，尽力而为、去有心上好每一堂课就是孩子对家长最好的回报，保特与坚持最好最佳个人最好成绩，必境每个人都不同(这与富与穷无关)，领悟才是孩子最好的基础。学到更多东西与学问，追求着什么，了解些什么，理想在哪，的一个奋斗历程。

回答于 2019-09-11 08:43:50

国家一直以来都在提倡减负，但是我觉得学生除了没有减负，反而曾增负了。

什么是减负？

减负”即减轻负担，多指减轻中小学生过重的课业和心理负担。

为什么要减负？

【1】中小学生过重的课业负担以及不合理的心理负担，不但给学生带来压力，也给学生家长的生活带来麻烦。

特别是小学生，回家后有各种题要做，除了课本。还有其它学习资料。有时需要家长打卡发朋友圈起到监督作用。有的还需要家长去批改，签字。难怪有学生不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。这句话从侧面反映出学生过多的学业压力造成亲子关系发不融洽。

【2】通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。愿望是美好的，但实际情况并非这样。

应试教育不改革，素质教育就得不到更好的体现。根深蒂固衡量学生的成绩的方法，学校给学生成绩排名，老师给学生成绩排名，甚至家长也是通过学生在学校的排名判断孩子是否学到学会了知识。所以，都拼了命的塞给学生好多作业，目的就是想让他们出类拔萃，无形之中增加了学业负担。

【3】老师在平时的教学中过分解读所学知识，学生的课堂笔记和课本上记的密密麻麻。不但给学习带来了过多压力，也影响学生的视力。

因为现在的考试题比较细也比较偏。为了得到分数，老师不得不各个方面都要兼顾。上有政策下有对策。考试的指挥棒指到哪里，老师就跟着走到哪里。

@幸福密码128771819 认为，只要应试教育一天不改革，学生的减负就只是一个口号。

结束语：

【1】学习是一项艰苦的劳动，需要付出艰辛的努力。减负的同时要增效，教师要通过改变教学方式，学生要改变学习，养成良好和高效的学习方法。

【2】希望出考题的老师从学生减负出发，为学生身心健康着想。偏题怪题考不出什么，只会增加学生学习负担。因为老师为了让学生获得高分，只能跟着考试范围要求学生。

不能把减负变为增负，相信这也是学生、家长和老师的共同愿望！所以，呼吁教育部增加改革力度，政府出台得力措施，学校老师积极配合！这样才能逐渐减轻学生的学业负担！

关注@幸福密码128771819 ，我们一起探讨教育中遇到的问题！谢谢你的阅读！

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴回答你的问题。现在国家都在提倡学生减负，学生负担总体上是减轻了，但这需要一个过程，是与社会整体的发展，社会大环境的改变息息相关的，与社会发展程度相一致的。

给学生减负，让学生轻松、快乐、健康的成长，是学生、家长、老师的希望。许多有识之士已经呼吁了多年，近几年来，学生课业负担有所减轻，但还是比较重的，造成这一现象的原因是多方面的，主要有以下几个方面：

一、家长对孩子的期望值过高。

家长的期待，造成学校和老师压力很大。虽然高考不再是“千军万马过独木桥"，但是每一个家长都渴望自己的孩子考一个名牌大学、好大学，起码能考上大学。但是在我们国家，大学的录取率还是不太高，要考上大学，需要较好的成绩，大约只有三分之一到一半能升入本科学校。只有进入上游，才有希望，学生需要付出很大的努力，其中练习是不可缺少的。于是就有了老师的“题海战术”，就有了家长的“布置作业”、辅导班、个别辅导等等，相应的学生的课业负担也就重了。

第二、学习成绩在一定程度上影响学生的前途。

社会的分层、就业与学习成绩有很大的关系。古人讲，“学而优则仕"。学习在一定程度上影响就业、公考以及收入分配。在我们国家，大学毕业的高材生，可以获得较高的收入，成为专业技术人才，各地招聘公务员，需要本科或研究生学历，至少大专以上学历等等，没有较好的成绩，很难进入社会中上阶层。

第三、成绩优异，进入名牌大学是身份的象征。

有人说，社会分层从大学已经开始了，名牌大学毕业的，进入上流社会，成为社会精英的可以性很大，没有考入大学的就很难在社会上立足，很难被社会认可，奋斗的起点要低很多。低学历者只能成为蓝领，成为体力劳动者，社会地位不如白领阶层有面子。

第四、就业难，就业后收入差距较大。

社会主义初级阶段，我们国家还不是非常富裕，人与人之间收入差距是比较大的，没有学历水平、没有文化水平、学习不好，只能从事体力劳动，收入较低。相对而言，学历较高，学习较好的人，可以成为白领阶层，劳动量小，收入高一些。

假如人人已经全面小康，人人都非常富裕，人人受到社会的尊重，每一个劳动者，不论从事重体力劳动，还是脑力劳动，或是党政机关的领导干部，或是清洁工人都受到一样的尊重，收入也都差不多，人们的压力就没有这么大，学习的压力也就没有这么大。课业负担也就相应的会减下来。

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