您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

孩子造句能力不行怎么提高？

孩子,句子,词语孩子造句能力不行怎么提高？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：5

如果老师要求用“有……有……有”造句。我们可以模仿这个句子写：我们班的同学，有湖北的，有广东的，有湖南的。就这么简单。

第二、多记。

平时阅读课外读物，看到喜欢的句子可以记下来，也可以模仿和借鉴，甚至在写作文的时候，直接引用，没有问题的。最常见的做法是记录名言名句。我就有这个爱好，喜欢的句子立马用手机记下来，走路时想到什么好的句子也记下来，要及时记录，不然过后容易忘记。

案例1：我自己写的句子，“宁可倒在拼搏的路上，也不老死安逸的家中。”那么，这里面就有关联词“宁可……也不……”，大家可以借鉴，比方说可以写成：“我宁可刻苦努力学习，也不快乐地玩游戏。”

案例2：名言警句，罗曼罗兰的名言，“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”这里的关联词“只有……才……”，我们来模仿，可以写成“只有把生气的心情化为学习的动力，才是快乐学习的保证。”

自己想到的句子，看到的句子，甚至听到的句子，挑选好的记录下来，日积月累，就是一笔写作文的财富，还担心不会造句吗？

第三、多练。

多模仿课文里的句子造句，也要理解关联词的意思，还要学习基本的句式语法，要掌握主语+谓语+宾语的模式。例如：我打乒乓球，主语是人称代词“我”，谓语是动词“打”，宾语是表示打的对象的名词“乒乓球”，这是最简单的句式，大家可以模仿，多写几个句子，多练习。

例如造句：“我爱爸爸、我爱妈妈、我爱奶奶、我喜欢大熊猫、我喜欢水猴子、我喜欢睡觉等等”。从简单的句子练起，逐渐增加难度。

例如：我不仅爱我的妈妈，我还爱我的奶奶。

例如：妈妈虽然经常骂我，但我还是爱我的妈妈。再增加难度，

例如：妈妈虽然脾气不好，动不动就发火，有时候拿我出气，但我还是爱我的妈妈，我觉得她是 为我好。

写出来的句子要通顺，要合情合理，而且内容要好。

例如（不通顺）：用“不但……而且……”造句，有的同学写成这样“我不但吃饭，而且唱歌”。这就不通顺，因为吃饭和唱歌是两件事，这两件事是没有关系的，不但而且是表示两件相近的事情有递进关系。可以这样改：我不但会画蜡笔画，而且会画国画。画蜡笔画跟画国画都是画画，而且有递进关系，因为画国画难度更高。

例如（不合情理）：用“不但……而且……”造句，有的同学写成这样“我爸爸是个坏蛋，不但嘴馋，而且懒惰”。这就不合情理，内容也不好。可以改成：我爸爸虽然有点嘴馋的小毛病，但是遇到好吃的都先让给我。这样造句，内容就健康了，把爸爸的小毛病遮掩了，从而突出爸爸对我的爱。

总结：多读而且要理解，多记而且要练习，多练而且要熟悉语法，对造句能力提高有帮助的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

造句能力不行根本原因是缺乏语感。而缺乏语感是因为读得太少。语言是一种交际工具，强调反复开口说话，逐渐完善自身语言体系，包括辨识能力及表达能力。建议平时用一个小时左右大声快速清楚地朗读英语美文以及情景对话。周而复始，就会积累语言素材，进而提高表达能力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴来回答你的这个问题，希望我的一些理解可以帮助到你。

造句是孩子学习语文的一项重要能力，对孩子的思维训练有很重要作用，我们可以试一试这些方法。

1.句子补充法。低年级的学生一般很难将一句话讲得完整，他们往往只会把一些词语组合在一起。比如有的孩子在做作业时要用我的来造句。他就写成那个布娃娃是我的。句子没有语病，但并不完整，我们可以引导他发现句子的不足并加以纠正。咱训练孩子造句的过程中，我们要引导孩子把句子说具体写具体，从语文语法的角度来说，就是要求他们在说出一个完整句子的基础上，在句子的组成部分的前后加上定语，状语，补语等修饰部分。

2.词语搭配。孩子会造句的前提一定是建立在对词语理解的基础上，所以我们一定要先让孩子理解词语意义，在做好词语搭配，最后再来做句子延伸。这方面我们要做到给孩子多听多看多给孩子讲解孩子接触的词语多了。理解和创作能力他也就大大的提高。平时在生活中都是用大白话，孩子能听懂也能听到许多有趣的。这种情况下我们可以多给孩子一些课外知识的积累，并不是说只让孩子自己看，他自己看能理解字面意思，但是具体是什么意思他自己体会不了。在辅导和陪读的大人一定要给孩子多做讲解。

总结，孩子的造句训练离不开家长的用心陪伴和辅导。家长从小就要带孩子多见识，多阅读，多表达。这样他在造句和写作时自然就得心应手。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，我是@金砖妈妈 ，根据您的描述，孩子造句能力不行，作为家长的角度，我给您有以下几点建议：

兴趣是基础

再多的方法，最根本需要孩子有兴趣，喜欢阅读，积累大量词汇，句子。作为家长一定不能强压式或者让孩子机械练习。孩子会有负面情绪，怎么让造句变得有趣，孩子每时每刻喜欢造句才是关键。

多阅读，多积累

小的时候就可以经常亲子阅读，读绘本。如果孩子上小学了，可以根据孩子的情况，最开始孩子是喜欢图画比较多的书，慢慢过渡到桥梁书和文字量大的文学书，百科书。不能根据年龄，需要看孩子的喜好和阅读经验。

 7/8   首页 上一页 5 6 7 8 下一页 尾页