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大家感觉现在的英语教育有什么不对劲的地方吗?
英语,语言,单词大家感觉现在的英语教育有什么不对劲的地方吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 英语是一门语言,怎么才算掌握了这门语言呢?你得能听懂别人说的英语,能看懂别人说的英文,能用英语表达自己的想法。而不是会做选择题。但从小学到高中的英语试题大部分都是选择题。我感觉很诡异。英语试题应该主要是英译汉,汉译英,水平高些再有英语作文。不要有选择题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名英语教师,一线教学20余年,深深地感到:现在的英语教育确实存在好些不对劲的地方。虽然竭力在试图改变一些东西,但还是力不从心,杯水车薪。
现在的英语教育不对劲的地方有:城乡发展不均衡;英语老师知识结构陈旧;家长承受巨大各种英语辅导班费用的压力;学生在英语方面高分低能。
一,英语教育城乡发展不均衡。
英语教学在我国因地域差异和师资力量参差不齐,使得城乡有着很大的差异。
(一)市级及以上的城市英语教育开展地可谓是轰轰烈烈
市级及以上的城市师资配备合理,教学设施齐备,家长对教育重视度高。英语教学远远优越于乡村。
(二)县级及乡镇中小学英语教育发展滞后
1)乡镇中小学英语师资力量薄弱
乡镇中小学由于教学条件差,又处于偏远地区,所以英语师资力量薄弱。多数刚毕业的英语师范生都不愿去乡村教学。
在师资力量不够的情况下,就会找非英语专业的老师代课。这样就会导致多数学生英语发音不准。尤其在农村的小学,一个英语老师跨两三个学校教学。有时间就去上课,遇到雷雨或大雪天,就给班主任打电话直接看自习。英语课开设得形同虚设。
2)乡镇中小学英语教学条件落后
在科技飞速发展的当今时代,多媒体教学基本上走进了县级以上各中小学的教室。而农村中小学还在使用着老式的英语听力磁带,英语老师上课还要提着录音机播放英语课文。
目前磁带录制的越来越少,农村中小学的学生可听的资料就越来越少。这就产生了一种恶性循环:科技越发达,城乡距离越大。
二,英语教师知识结构陈旧、老化。
以我个人为例,尽管是20余年的一线老师,但知识结构特别陈旧、老化。
(一)围着高考指挥棒转,知识讲解过多
英语课堂很少说英语。这是一种很不正常现象。起初上班的时候,我力争用英语教学。每一节课也让学生尽量多的说英语。课堂搞得热热闹闹的,但考试成绩却不理想。没有办法只得转向多讲解知识点。成绩提高了,老师和学生的口语都越来越退化。
(二)迎合应式教育,过度强调语法教学
在各种考试中,有很多题型都考查语法知识。英语老师被迫不得不讲英语语法。久而久之,英语课上讲语法已经成为一种习惯。不知不觉中就会把语法知识讲解得过多。从而忽视了口语和听力教学。
(三)为了中高考取得高分,大搞题海战术
目前在中国,一个学生英语好与坏的标准只能通过一张考卷来衡量。这就使得多数英语课搞题海战术。就题讲题。把活生生的语言学习课变成了地道的知识讲解课。
这就使得多数英语老师知识陈旧、老化。还用自己当年所学的英语知识来教授当代的学生。
三,家长承受巨大各种英语辅导班费用压力。
(一)家长主动找各种英语辅导班
有的家长,为了孩子将来有一个好的前程。从小就给孩子报各种英语辅导班。这样的家长一方面是家庭条件好,另一方面也是舍得为孩子投资。
(二)孩子确实英语成绩不好,真的需要找辅导班帮助提高成绩
有的学生在刚开始接触英语的时候,确实存在着跟不上这种情况。家长没有办法,只得为孩子报英语补习班。
(三)部分英语老师无师德,特意课上讲得少以达到学生课后去老师那补课的目的
有的英语老师觉得挣补课费是一块大肥肉。被贪欲控制得失去了最起码的师德。课堂上特意不把知识讲解完整,已达到课下去他/她那补课挣钱这个最终目的。
目前,这种现象被很多人所深恶痛觉。我身为一名高中英语教师,我的孩子读初中的时候都被迫去英语老师那补课。孩子被拖的异常疲惫,没有效果也得去。否则,孩子说受不了老师上课时忽视的眼神。
这些教师队伍中的败类,让许多家长承受着巨大的补课费压力。
四,学生所学的是无声英语,高分低能。
中国学生在高考英语试卷能达到130、140以上。同样的试卷让老外来答,他们基本上达不到及格分数。但让高分的学生用英语和老外对话交流的话,几句话下来就无法继续交流。
原因是英语课堂平时过分强调语法,搞题海战术。忽视了学生的听、说能力的培养。这都是应试教育的产物!
现在的英语教育确实存在着以上四方面不对劲的地方。只要高考指挥棒在起作用,就很难从根本上解决这些问题。英语是一门语言,学会了英译汉、汉译英并且能和老外进行交流就达到了目的。但在高考试卷中如果只设英译汉、汉译英的话,这样的题型都没有唯一固定答案。很难给考生一个公正公平的衡量机会。
我是邬老师英语视角,从不同的视角看英语。个人意见,有不妥之处,请批评指正。如有回答不清楚之处,可以关注我,免费为家长、学生解答。欢迎点赞、转发、评论。
回答于 2019-09-11 08:43:50
确实,不可否认,我们的传统英语教育存在一些问题,辛辛苦苦学了十多年的英语,竟然听不懂说不出,读不懂译不出,原来学的是假英语。存在的问题有哪些呢?
第一、依赖国际音标。貌似没有音标就不可以读单词了,遇到生词就只能连蒙带猜了,结果十有八九是错的。如果一个单词,最起码的读音都掌握不了,还不如学它。国际音标没有错,关键不能依赖它。
第二、死记硬背单词。很多学生都是脱离语境,直接背英语词典,精神可嘉,但是方法不对,力气白费。试想一下,我们有谁是背诵了新华字典而掌握5000个常用汉字的吗?
第三、不阅读。语言就是文化,从来不阅读原著,这样能学好一门语言?学语文都强调阅读,为什么要学好英语却从来不阅读原著,而是阅读各种肤浅的内容呢?
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