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三好学生，德，智，体，是不是现在学生缺点德的教育？
德育,学校,孩子三好学生，德，智，体，是不是现在学生缺点德的教育？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
所以出走了好多小学生。应该把他们补这方面的教育，使他们甘心情愿的回来，能吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
在上个世纪，德智体三方面全面发展是用来评价一个学生优秀的主要指标。德育、智育、体育三方面协调发展，是学校教育追求的目标。诚然，德智体全面发展的学生，是非常优秀的。
是不是德智体三方面发展就足够了呢？随着时代的发展，社会的进步，教育对人才培养提出了更高的要求。现在提倡“五育并举”，五育为：德育、智育、体育、美育、劳育。美育和劳育的加入，更加完善人才的培养体系。美育即审美教育，劳育及劳动教育。
美育强调的是用审美的眼光去看待世界和他人，并能够发现美，欣赏美，创造美，正是实现自我与他人，自我与社会相互融通的一种方式，是对个体的审美需求的关注，价值观的培育，具有积极的意义。
劳育强调的是身体素养的培。孔子曾经说过：四体不勤，五谷不分，孰为夫子？在人才培养的过程中，如果忽视了对学生的劳动教育，对学生的身心的健康发展是极为不利的。教育的首要目标是培养健康的人，爱劳动，既可以锻炼人的身体，还可以锤炼人的意志，是将人与社会相沟通的最重要的方式之一。
因此，我认为，德智体美劳五个方面全面发展，才能为社会培养更合格的，更优质的人才。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在学校教育不缺少德的教育，在班主任教学的一点一滴中都有着德育教育的因素存在，感恩教育、责任教育等无处不在。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个要看学校。基本上每个学校都会有德育，但是能够做成什么样就完全看校长的水平。德育是一个学校的内涵，有着健全科学的德育体系的学校，往往能真正为社会培养人才，至少可以说是品格健全的人。
人的学识和品格才构成完整的人。
我认识一个很优秀的老校长，他以前在做学校管理的时候就构建了很完善的德育体系，爱国、感恩、敬学、为善等方面都涉及到。由于生源等各方面原因，学校智育成绩不一定是第一，但是于培养人格健全的人来说，他所在的学校当之无愧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
品德本来应该是教育的重点
但是因为没有标准，不可以量化，无法证明一个人的品德是怎么样的，以至于大家认为德育好像是无形的，看不见摸不着的。其实不然。
想想确实是这样，每个人个体内部都有好有坏，不是完美的，这就更无法进行对比，制定标准了。
德育不能强求，帮助孩子建立正确的大部分德育观念，其他的还是要靠孩子自己去领悟进步，再进行自我管理。
很多显性的事件，比如虐待动物、落井下石等等，都要经过具体事件具体分析。不足为道。
我是啾啾jojo，希望可以一起探讨。
回答于 2019-09-11 08:43:50
德育就是学生的道德品质教育，这是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，要根据学生的年龄特点开展德育工作，正所谓立德树人！这对学生的道德品质的发展有重要意义！
回答于 2019-09-11 08:43:50
德的教育，我们从来没有缺失。中国几千年的文明发展中都是非常重视德的教育，比如选人用人的问题，不管这个人再有才，但只要无德，一概不会用。只不过有的人会感觉，学校里太重视学习了，德的这一块没有感觉到，实际上也一直都有，语文课，政治课，班会课，各种活动课都包含德育教育。同时家庭教育和自我教育也是非常重要的方面。你去品，细品即可见德。
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