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现在线上教学，教师对于总不上网课的学生怎么办？
学生,家长,线上现在线上教学，教师对于总不上网课的学生怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
没办法
回答于 2019-09-11 08:43:50
联系其父母或其他监护人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没办法！
回答于 2019-09-11 08:43:50
受新冠肺炎影响，很多学校推出网课，但是，现在线上教学，教师对于总不上网课的学生怎么办？遇到这样的问题，将给出以下建议，供老师参考。
（1）录播或者寻找可以回放的网课，保证上班的家长在下班后随时可抽时间督促孩子上网课；
（2）网课应趋向于趣味性，时长不要太长，作业任务不要太重，主要对新课程做稍微预习即可；
（3）在统一上网课之前，建议学科教师逐一跟学生家长做好沟通，在了解学生家庭情况的同时，让家长尽可能配合学校，鼓励家长对孩子建立奖惩制度；
（3）对班上平时上课不认真的学生，要多做沟通，特别提醒，鼓励他们认真学习。
一、提供可回放的网课
不管是老师自己录播的视频，还是在网上找的网课，最好都有回放功能。在这方面我自己有很深刻的体验。每年我都会在网上学习一些网课，网课基本都有回放功能。在白天上班忙的时候，我并没有时间去看网课。但是晚上下班后，我便可以通过回放网课进行学习。
同理，作为平时比较忙的家长，也可以通过回放视频来督促孩子学习。我不建议老师每天规定时间要求家长打卡，因为在规定的时间内，可能家长一直都没有时间去督促孩子学习网课。学习网课，最重要的是学生掌握好这门课程，但是每个学生掌握的时间快慢是有差异的。
如果总是要求学生在每天规定的时间内打卡，一者可能家长没有时间，二者，对于平时学习较差的后进生，需要更多的时间去消化网课，都统一要在规定的时间内打卡，很可能会造成这一部分学生为了匆忙打卡，而并没有好好的去消化课程内容。
二、课程和作业设置
网课除了要有回放功能以外，还应该要考虑时长，每节网课最好控制在半个钟以内。课程多增加趣味性元素，让孩子能坐得住去学习。
网课的目的应以预习新课程为主，在学生手中没有教材的情况下，网课不应该涉及太深度、难以理解的内容。而对于那些需要深刻理解的课程内容，应该安排在疫情结束后，学校开学了再教授。网课的作业不要布置太多，能达到检验几个知识点即可。作业如果布置太多，就会给学生和家长造成太大的压力。如果学生和家长带着抱怨去观看网课，则效果更会大打折扣，得不偿失。
三、与家长沟通
（1）告知家长，学校将开设网课，给家长分析网课的特点及要求，作业的完成要求等。
（2）了解学生家里是否方便上网课；如果有不便之处，那能否想办法克服；家长是否有时间督促孩子上网课；如果家长没有时间的话，那还有没有其他家人可以代替家长去督促孩子……问题有很多，但都需要老师能耐心的去和家长做沟通，提出希望家长们积极配合学校。
（3）鼓励家长对孩子做奖惩制度。例如：如果孩子当天认真学习网课，学习效果良好，则家长要及时对孩子作出表扬。
四、特别提醒平时学习差的学生
建议老师对平时学习差的同学做特别提醒，打电话跟学生以及家长沟通。通常情况下，学习差的同学更难做到自律。这时候，老师更应该跟这部分学生的家长沟通，提出希望家长能够花更多的精力来督促孩子学习；同时，对这部分特殊的学生提出希望，鼓励他们好好学习。
因学生在家通过网课来学习，老师很难做到现场监督，故需要家长更多的参与进来。当遇到一些学生不自律，而家长又没有空的情况，老师就更要好好的思考：选择可回放的网课，时长不要太长，作业不要布置太多；上网课前跟学生家长做有效沟通，同时对成绩差的同学做特别提醒。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有这么一句话“不怕同学是学霸，就怕同学过寒暑假”，我觉得还是非常有道理的，每个寒暑假都是同学们拉开差距的时候，今年的超长寒假更是如此。
由于疫情，学校都开设了网课，但总是有些孩子不能好好参与，听课效率差，有的孩子点个名之后继续睡，甚至有孩子根本不来上课。对于这种孩子应该怎么办呢？
第一，告诉家长。家长对于孩子的学习情况有知情权。课都没来上的情况肯定得告诉家长。一是家长可以去提醒和督促孩子。二是孩子如果考砸了，心里也会事先有个铺垫。
第二，和学生私聊。如果孩子有基本的是非观，老师也可以询问孩子具体的原因是什么。对孩子提出建议，并协助实施。比如我一个孩子老是忘记8点有课。我就在前一天单独提醒，并在群里集体提醒，第二天早上再提醒。
第三，有时候孩子不上网课可能是家长理念没跟上，觉得无所谓。有一次上课，班上有四个孩子在外出的车上，书写和回答问题都有些影响。后来单独沟通，家长才意识到这样不行，是个不好的model。
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