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孩子今年6岁，遇到一点困难就生气，哭，不想做，怎么开导？
孩子,父母,困难孩子今年6岁，遇到一点困难就生气，哭，不想做，怎么开导？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
孩子今年6岁，遇到一点困难就生气，哭，不想做，怎么开导？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
生气是焦虑的表现，哭是发泄和防御、抗拒的表现。
在孩子平静的时候，给他讲道理，长大要当英雄，自小就不要怕困难，否则，就不是好孩子，不招人喜欢。
把作业题从易到难排个顺序，先易后难，完成一项休息娱乐一下，并及时表扬奖励，让他有成就感，找到自信。
不宜责骂、体罚孩子，否则可能引发心理创伤。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，我是熊猫君刘女士。
畏难情绪不仅仅孩子有。成年人也会有。人心理成熟是通过过去经验积累而来。
如果你的孩子只有6岁，也出现了畏难情绪，那么父母就需要非常重视了，这关乎孩子健康人格的培养。
希望我的回答能给你一点帮助！
一、畏难情绪是童年期儿童必然出现的一种消极心理状态。
父母要帮助孩子克服畏难情绪，就必须要了解这种情绪的心理学涵义。
（一）畏难情绪的意义。“畏难”一词出自古文《攻关》
“攻城不怕坚，攻书莫畏难”，解释为对艰难的恐惧。畏难情绪是人处理某个目标时，产生的一种消极心理状态。
畏难情绪包含了两个因素：
1、目标。2、执行者。一个人要完成一个特定的任务，在这个过程中，往往就需要消耗比较大的脑力认知和体力精力资源等资源。
当执行者感觉到目标完成需要提供的资源与自己能力极限不匹配的资源的时候。
畏难情绪就随之而来了。
（二）儿童出现“畏难”和儿童生理机能发展水平和心理成熟度有关。如果你认真的回忆你的儿童时期，你会发现你也跟你的孩子现在一样，遇到难以完成的目标的时候，就会焦躁不安。
很多父母看到孩子有畏难情绪，便会如临大敌，可是，父母却忽视一个关键：
父母总是会用自己成年人思维来思考孩子的行为。用自己已经成熟的价值来要求自己的孩子也像大人一样坚强。
根据心理学家皮亚杰发展心理学的观点：
2至7岁儿童。处于认知水平前运算阶段。这阶段的儿童，脑智慧刚刚进入发展期。还不能稳定控制自己的情绪。
父母需要理解的是。6岁的孩子，是无法自如地作用心理策略去解决自己眼前面对的问题。当我们面对一个具体目标的时候，成年人会在大脑里迅速反应出各种解决方案。会很有效率并且很轻松的解决。
而对于手脚都没有协调大脑功能没有全部开发的小朋友来说，他们就会觉得很难很难。这个时候，如果父母给予孩子一些心理压力，孩子就会方寸大乱。
作为父母，要陪伴孩子走出这种心理困境，就必须要把自己带入孩子的世界里。并且尊重儿童的心理发展规律。
千万不要拔苗助长！
二、如果一个儿童长期频繁处于畏难的心理状态，会对孩子的身心健康造成一系列的负面影响。
父母要尊重孩子的发展规律。但如果孩子总是会轻而易举的放弃，并出现了情绪低落和焦虑，父母就需要警惕了。
如父母不予以重视及时进行科学教育和心理干预，那么会带来一些消极影响：
（一）频繁地挫败，会打击孩子的自信心，导致出现自卑心理。我们常说：“失败是成功之母”。而事实上，无数次的失败会导致更多的失败。如果孩子每次都选择放弃，就会产生自我怀疑，觉得自己什么都做不好。
这样的孩子就会变得很自卑。
（二）畏难情绪产生，会使得孩子丧失求知求学的乐趣，削弱主观能动性。人类文明之所以延续至今，就是由于人本身拥有未知探索的诉求。当孩子遇到困难就退却，那么就很难保持对知识的热情。
会丧失面对未知的毅力和勇气。
（三）畏难情绪影响孩子的执行力，影响孩子未来生活发展水平。如孩子经常容易放弃。孩子就会变的很懒散会导致其成年之后失去很多发展机会。
影响孩子未来的生活质量。
畏难情绪其实是潜意识里发出的一种信号，这个信号告诉孩子面前要做的事是不会成功的。所以我们要让孩子理解到，一切皆有可能，不要轻言放弃。
三、孩子有畏难情绪，父母该怎么做？
我根据你的具体情况，提出如下建议：
建议一：孩子遇到困难，哭闹不止时，父母自己要先冷静下来。然后安抚孩子的不安和焦虑，不要苛责孩子。往往孩子一哭一闹，父母下意识的言行反应是被孩子的消极情绪所带动。
人有七情六欲。看到孩子哭闹难免心烦意乱，父母就会出现不理性的反应。比如开始责骂孩子，甚至自己也跟着难受起来。
如果父母和孩子都变得很不理智，糟糕的家庭氛围就会让孩子更难以继续完成目标。所以，为人父母，一定要撑得住气。
自己要给自己心理暗示，让自己不要被孩子的情绪所带动，只有父母是理性的冷静的，你的孩子才会有安全感。
父母可以先允许孩子暂停任务。然后拥抱孩子轻轻抚摸孩子的头。让孩子从焦躁难受的思绪中镇定下来。
建议二：父母需要倾听孩子的心声，和孩子建立良好的共情，找到孩子为什么无法完成任务的具体原因。很多父母其实都没有真正的理解自己的孩子。会把自己的想法强加于小朋友身上，完全不理会孩子的痛苦。
父母需要和孩子心平气和的谈一谈。听一听你的孩子为什么会觉得这个事情完成起来很困难？哪些地方难住了你的孩子？孩子在这个过程中感受到了什么样的压力？
面对孩子的问题父母要学会分析。
和孩子一起探索失败的原因。
和孩子共同成长。
建议三：父母需要引导孩子，形成解决问题的具体策略，用鼓励代替惩罚。父母要帮助孩子制定具体的大目标和小目标。孩子的教育是不能急功近利的。
父母可以把孩子眼前的大难题化解成一个个的小难题。
然后制定完成的策略，教会孩子一步一步的努力进步。减少孩子的心理压力。
父母要巧用鼓励法，让孩子感受到激励，比如使用心理代币法，当孩子完成一个小目标的时候给予一个小红花。带孩子集齐五个小红花的时候，父母可以奖励一个孩子喜欢的小礼物。
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