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广东潮州某中学，一学生在微信群询问老师问题时发敲打表情，被老师罚写检讨。你如何看待这个问题？
老师,学生,表情广东潮州某中学，一学生在微信群询问老师问题时发敲打表情，被老师罚写检讨。你如何看待这个问题？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
这段时间每个学校师生都在上网课，虽然隔着屏幕，但交流仍是在虚拟课堂，老师面对着是全班同学。
教师也不敢更不能随意使用网络图案，这是对课堂纪律的遵守，这也是学生自身修养的一种体现！
老师任重而道远，除了文化知识的传授，还要普及人文常识，老师如此用心对待工作，究其原因为的是谁呢。
三、交流沟通很重要
我们知道师生的关系一向比较紧张，老师与学生的关系有很多因素决定的。
很多学生对老师的理解程度不高，老师对学生的了解也不到位，因此时常出现沟通不顺畅的现象。
但是我们深究背后的原因，我们会发现，最本质的根源是沟通的问题。学生与老师可能因为年龄、经历等存在一些隔阂，消除隔阂的最好方法那便是交流与沟通。
师生多一些理解与沟通，彼此交流自己的想法，可能就会发现今天敲打的表情包只是一种自嘲的行为，那也不会出现这么多的不愉快以及占用社会资源的现象。
四、师生相互促进与学习
如今，表情包在逐渐改变我们的交流方式，说实话，我在平时日常中，跟朋友“斗图”是一种乐趣而且拉近了彼此的距离。
我们的教学方式也是如此，以前是严肃刻板，现在其实应该更推崇轻松、幽默、有趣的风格。
时代翻涌向前，师生关系也应该教学相长，自由平等。学生从老师身上习得知识与为人处事之道，教师应该与学生成为朋友，学习新时代的思想与新奇之物。
与学生做朋友，向学生学习，与学生平底相处是我们新时代最理想的师生关系，我们如果将学生推到教育的对立面，我们的教育不一定成功但是一定是费力的教育。
只要有人的地方就会存在不同的理解方式，就会存在争议、质疑问难，但是我们要做的不是消除争议与不同的声音，我们要做的是在不同的声音中找到自己的位置与最佳的解决方式。
希望这件事情可以给师生走向更好的关系一些启示。
图片来源网络，侵权可删，我是小熊，请多多关照与支持。
回答于 2019-09-11 08:43:50
罚的对，没威信怎么管理班级，可惜了老师，现在法律规则舆论是无条件保护学生的
回答于 2019-09-11 08:43:50
广东潮州某中学，一学生在微信群询问老师的时候，发敲打的表情，被老师罚写检讨，你怎么看？
有人说老师的思想太落后了，现在发微信基本上都带表情，很正常的一件事，干嘛要接受惩罚呢？
在我看来，学生不会做请教老师是没有问题的，但是学习是一件严肃的事情，发表情未免显得有些轻浮，今天你开了一个头，以后其他同学都发，岂不是乱套了。
发微信带表情其实也是没有问题的，但是要分清场合，在给长辈或者老师，领导发微信的时候，尽量不要带这些表情，会让人觉得没礼貌。不管是学习，工作还是生活，每个人都应该注意自己的一言一行，做个讲文明，识大体的人。
所以我支持老师的做法，你不会可以请教老师，但是请不要带任何表情，这是对老师最基本的尊重。更何况是在微信群，当着这么多同学的面，发这样的表情，让老师难堪下不了台，不合适。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是个误会，一个由于各方面因素造成的误会。
先来看看这个「敲打」表情本来的含义：
最开始的设计灵感是来自一个漫画画面，老和尚拿木鱼敲打小和尚，提醒小和尚该醒一醒了，有提示、提点的意思。
接着来看一看该学生的使用语境：
个人猜测这个学生是自我敲打的意思，前文语境是询问老师题该怎么做，要表达的是自己不会，需要老师提点一下。
还有一种猜测，距离敲打最近的一个表情包是奋斗，也存在学生手滑不小心点错表情包的可能。
再来看一看老师的处理方式：
学生发出表情包后，老师按照自己的理解质疑了学生的用意，整个误会的根源是两代人文化的差异，也就是俗称的“代沟”，这需要双方共同做出努力或许才能解决“代沟”问题。
不过需要注意的是，当学生马做出解释后，老师表现出的是“不接受”。这从侧面也可以看出，平时班级里面的师生关系可能会有些不平和。
总结：
疫情期间，让很多平时很少接触网络的老师都被迫成为主播，面对着工作量的加剧，面对着线上课程的开展，老师们也难免会有不适应的时刻，老师们也在慢慢成长，所以也希望同学们也尝试着理解下正在学习与成长中的老师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在微信群里给老师发这样的表情，明显欠妥，如果放任，其实会造成一种放纵，让某些孩子误以为，无所谓，可以这样，那么下次他有了事情，老师一时没能及时回复，他也会来个这样的表情。
大众认知中，这样的表情是好朋友之间无伤大雅的游戏，甚至说这种表情用在情人间更合适，发给老师是什么意思，可以怎么解读呢？
如果这个孩子当时可以给老师诚恳地说一声，发错了。我相信老师不会斤斤计较的，老师计较的孩子后来的态度，不但不认错，反而有种盛气凌人的感觉。
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