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请问下,要怎么让语文成绩不好的儿子,学好语文呢?
语文,孩子,能力请问下,要怎么让语文成绩不好的儿子,学好语文呢?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
语言学习是相通的,都是听说读写的结合。但是,不能说语文成绩不理想就断定英语也学不好,这没有必然联系。
英语因为是外语,相对于国语,它的考试要求不会跟国语一样难,什么意思呢?就是说假设他英语也能说得跟普通话一样,那他的英语成绩绝对是一级棒。因为语文考试要求与英语不同,所以尽管他普通话很好,不一定考试成绩就好,考察难度不同。
对于英语的学习,首先家长跟老师都要打消小孩的学习疑虑,不能给小孩语文没有学好,英语也会学不好的感觉。同时,也不要特意强调兴趣,我们总是说某些东西没有掌握是因为兴趣缺乏,但是我们忘记了我们人类都是对自己擅长的东西感兴趣。所以,一些小孩某方面弱,一旦通过努力取得成绩时,兴趣也会加倍成长。
其次,方法很重要,目前国内英语教学特别混乱,没有一个统一的方法教学。我们家长要特别注意。我提出以下几个建议仅供参考:
一 对于拼读,可以首先掌握自然拼读,这是目前欧美国家小孩学习英语的必要课程,还是很不错的。它基本上可以帮助我们做到看到单词就会读,而且帮助我们更好记忆单词,告别死记硬背。以下图片是我们的课件资料:
可以进入我们的号观看更多的免费视频。
二 重视语法的系统学习,先透彻的学习语法,然后大量的去阅读英语材料,包括课文与其它课外英语资料。
三 重视听力,目前国内教学太忽视听力,我们学习英语不完全是为了应试,为了彻底掌握英语,必须重视英语听力,告别哑巴英语。反复听课文或者其他难度适中的音频,坚持积累,相信会有效果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文学习的重要性已经不言而喻了,国家也越来越重视,得语文者得天下已经不再是一句口号了,语文成绩的好坏对孩子的影响会越来越大。
作为一名初中语文老师,结合自己十多年的教学经验,想用四个字来概括语文学习,那就是听、说、读、写。
一、听。
这里面的听,主要强调的是有效听讲。
1、在平时课堂学习中,要善于抓住关键信息。课文是例子,老师在讲解课文内容时会结合考试题型、考试内容来设计相关问题引起同学们的思考,会教给大家一些答题方法、答题技巧等,这些就是干货,是需要我们掌握的,这就是课堂听讲的重点。
2、除了课堂的听讲之外,还要注意拓展知识面,看新闻、听广播,了解新闻时事热点,了解中国传统文化概貌,掌握中国传统文化精髓,学会将书本知识与生活经验相结合。
3、要善于聆听他人的建议,尤其是其他同学的理解,比如说一篇文章,一首古诗,自己不理解的可以去听听别人的看法,帮助自己解决问题。
二、说。
说,强调的就是敢于表达个人的观点,见解。
在平时的学习中,要敢于回答问题,将自己的想法说出来。参与到课堂学习中,即使你的答案不是特别完整,但是,只要你勇于表达了,就能够得到与老师交流的机会,老师会针对你的答案提出一些建议和修改,这样日积月累,你的理解能力就会得到提升。
三、读。
阅读是学好语文的一个重要环节。
阅读的形式很多,阅读的内容也十分宽泛,关于阅读的文章已经有很多,在这里就不再赘述,如果需要,可以在网络上进行相关内容的查阅。
四、写。
俗话说,好记性不如烂笔头。说得再好也没用,只有完整地写出来才是最好的。
1、多练习。平时要勤于练习,在练习中要把学习到的答题方法和技巧运用起来,通过反复练习,才能做到孰能生巧,讲这些方法真正的掌握住。千万不要眼高手低,总认为自己掌握了,可一动笔就出错。
2、勤写作。写作是语文学习中最重要,也较难的一个方面,尤其是作文写作。
平时就应该养成写作的习惯,包括日记,读书笔记,随笔等内容,还可以把我们遇到的一些好词好句,优秀的语段摘抄下来,做好积累。不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,功夫用在平时,这样方能有备无患。
听、说、读、写,这四点其实和我们人类的成长过程是一样的,孩提时不会说话就是听,然后开始牙牙学语,上学以后开始学会了朗读,最终要通过写作表达出来。
希望这点方法对孩子的语文学习能够有所帮助,也欢迎其他老师不吝赐教!
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习、学好任何课程,对于学生而言:
第一是感兴趣!可以从孩子对学科(语文)及学科老师方面与孩子沟通。特别是学科老师对孩子学习学科有很大的影响。希望你可以和孩子聊聊学科老师在孩子心中的形象(如严厉、和蔼等),问问孩子是否喜欢学科老师的课,然后针对与孩子的沟通结果,再与孩子的学科老师沟通。
第二、就像“zzs181”主人说的那样:
1、勤阅读,读好书,读经典:语文学习最重要的内容是读书,要学好语文,光读好课堂上用的教材是远远不够的,还必须要大量地阅读课外书籍,读好书、读经典。
2、背诵经典:背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,如果在孩子记忆的黄金时间16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
3、勤写日记:日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
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