您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
父母管孩子越仔细孩子独立生活能力明辨是非能力越差，这是为什么？
孩子,父母,自己的父母管孩子越仔细孩子独立生活能力明辨是非能力越差，这是为什么？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
所以，很希望现在的家长，能够做到在陪伴孩子成长的过程中，给予孩子一定的空间，让他自己长大，遇到问题，遇到障碍，让他自己试着处理，试着解决，这样，在解决处理各种问题时，逐渐培养自己的独立能力，也会明辨是非，判断真假，分清善恶，形成良好的三观。
回答于 2019-09-11 08:43:50
父母如何管理自己的孩子是一门学问，也是一门艺术。什么也不管是不对的，但管得太细，也不恰当。容易让孩子形成以下不好的习惯，从而影响他健康成长：
1.凡事依赖的习惯；
因为父母管得很细，孩子在生活中几乎不用操心，时间长了，他也就不操心了。在他的头脑中，已形成这样的思维定势：反正有父母，我什么也不用想，不用做，需要什么，就找父母要！这样的孩子干什么都需要父母在身边，已经养成了严重依赖父母的毛病。一旦某一天父母不在身边，他就束手无策，无所适从。
2.丧失了自理能力；
由于父母替孩子想了、做了，孩子不需要想，不需要做。时间长了，一旦需要他独立思考、独立生活的时候，他不知道该如何思考，该如何去做。生活中经常有这样的例子：一些大学生进入大学之后，连整理床铺、洗衣服、打饭等最基本的生活常识都沒有，最终无法呆下去，退学了！这样的孩子又能指望他将来做什么呢？
3.对孩子性格形成产生不良影响；
在家里什么都不做的孩子，往往具有这样的性格特征：娇气，不能吃苦；怯懦，缺乏勇气。换句话来说就是：凡亊不愿意努力，只想着坐享其成；凡事不敢创新，只怕出现错误。在当今社会，如果缺乏实干和巧干，他还能做成什么呢？恐怕是废人一个了！
基于上述，诚恳地希望天下父母：该放手时要放手！
作为家长，我们在教育孩子的时候，可以帮助他，指导他，提醒他，但千万不敢代替他！纵容他！迁就他！
温室里的花朵是不会成为栋梁之材的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答这个问题！
《天龙八部》里有一个人物——游坦之，如果说游坦之，有人不熟悉，那就说庄聚贤，也就是阿紫口中的铁丑。对阿紫一见钟情，阿紫眼睛伤了，更是不惜奉献出自己的眼睛，最后陪着阿紫和乔峰一起跳下了悬崖。
题主提到的这个问题，我想到了一个词——温室里的花朵——游坦之就是一个温室里的花朵。我就以游坦之的例子，来谈谈题主的问题。
游坦之看着父亲自杀，只能在远处哀嚎，为什么，因为没有能力。如果游坦之学到了父亲的功夫，在这样的情况下，即便不敌，至少还可以和父亲联手，共同进退，即使死，也无憾。
1、家长什么事情都做了，孩子还能学到什么呢？就如同游坦之的父亲游驹，以为自己可以保护孩子一生，结果自己死后，游坦之的生活就成了悲剧。
瑞士著名心理学家皮亚杰把人的发展分为了4个阶段：
1、感知运动阶段（0——2岁）：依靠感觉和行动的关系来获得动作经验
2、前运算阶段（2——7岁）：以自我为中心，即唯心主义
3、具体运算阶段（7——11岁）：具体化思维
4、形式运算阶段（11岁——成人）：可以抽象化思维
孩子的发展是一个循序渐进的过程，他们需要靠自己来感知世界。
第一阶段的孩子要学会“客体永恒性”（即孩子渐渐明白物品消失并不是不存在了）
第二阶段的孩子要逐渐掌握“物体守恒”概念（即物体无论心态如何变化，质量是不会变的。举个例子，两杯同样多的水，一个用长杯子，一个用宽杯子。孩子要明白其实一样多。）
第三阶段的孩子缺乏抽象思维，需要多进行事实性和技能性的训练；
第四阶段的孩子已经能在大脑自行推算答案，有了更加抽象的思维，换句话说，这一阶段的孩子，自主性很强。
说得简单点，生活中，家长都帮着孩子去安排了，孩子就没有训练的机会，自然缺乏独立和明辨的能力。这些能力，本来就是在日常生活中，孩子不由自主或家长刻意安排下得以锻炼的结果。
2、家长都安排了，孩子岂不是安枕无忧，是否除了学习，就不需要再思考了？如果游坦之不是游手好闲，即便不学武功，至少该有些智慧——自己能力不足，可以像康敏一样，学会借刀杀人——差点杀死段正淳。
如果家长事无巨细，全都安排妥当，孩子只管学习，会怎样？我孩子读书的时候，就听过这样一个故事——一个孩子，从小衣食无忧，所有事情都由父母安排，他只管学习。终于考上了一个名牌大学，本该是值得庆幸，但孩子上大学住校之后，不知道热了脱衣服，冷了加衣服，更不知道怎么搭配衣服，常常生病，家长经常两地飞，苦不堪言。
学习不仅仅是学习知识，更是要学习为人处世、思考并解决实际问题的能力、辨别是非的能力等等。但人有一个很大的毛病——只有经历过，才能感同身受。所以孩子总是犯错，这本身就是在学习的过程。
生活中，我们应该如何帮助孩子培养独立能力和明辨是非的能力呢？
1、自己的事情自己做，妈妈的事情抢着做，爸爸的事情不要做。
我也不知道为什么爸爸的事情不要做，儿歌这么教的——其实，主要是爸爸的事情相对比较危险，也比较繁重，孩子要量力而行。作为父母和老师，我们都只是孩子的辅助者，孩子才是学习的主体，不要喧宾夺主。
2、遇到问题，和孩子一起分析，找解决办法
生活中，我们会有很多问题，比如简单的——买菜算账的问题；复杂的——孩子间吵架后应如何处理？如果实在找不到问题，看电视也有问题啊——比如电视人物中，某个人物伤心，是因为什么，该怎么才能不上心？
3、帮助孩子多维度思考问题，提出多种解决办法，择优实施
办法总比困难多，遇到问题要和孩子一起想出更多的办法。比如孩子想要买一个玩具，但是家长钱不够或者认为没必要买，就可以和孩子一起商量怎么解决问题——1、不买玩具；2、可以买玩具，但需要隔段时间买；3、自己靠劳动赚钱买玩具；4、回家找爸爸拿钱买。想出办法之后，再和孩子一一排除，看哪个方法更切合实际。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |