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父母管孩子越仔细孩子独立生活能力明辨是非能力越差，这是为什么？
孩子,父母,自己的父母管孩子越仔细孩子独立生活能力明辨是非能力越差，这是为什么？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
父母管孩子越仔细孩子独立生活能力明辨是非能力越差，这是为什么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于父母而言，管理孩子不仅是一种责任，更是一门艺术。下面，我想从三个方面与大家交流一下为什么父母管孩子越仔细反而效果越差，往往事与愿违，培养出了一个又一个的“小皇帝”、”小公主”、”小霸王”等。不到之处，敬请批评指正！
越位——不该管的也去管。父母在管理孩子时切记不能管的过多、过宽、管过”地界”，并且还美其名曰”我是为了孩子好”、”孩子还小呀”等。通常那些事无巨细、包办一切的父母是最容易培养出独立生活能力差的孩子的。越位主要表现为两种情形：（1）孩子完全自己可以胜任的事情，被父母给代劳了；（2）父母总认为自己是孩子的唯一管理者，往往不接受、不放心、或不尊重别人对自己孩子的管教，有”越权”的嫌疑。这两种行为都是越位的表现。
缺位——该管的不去管。这类父母坚定的认为”树大自然直”，总说孩子长大就自然会懂事啦！所以就会在管理孩子中表现出履职不认真、不尽责，甚至对孩子所犯的严重错误都会表现出毫无底线、没有原则的宽容。这样一种放任自流式的管理，往往会使孩子表现的无法无天、缺乏明辨是非的能力，到最后想管都来不及了。所以，父母一定要”在其位谋其政”，本着对孩子负责的原则，努力帮助并引导孩子形成正确的世界观、人生观、价值观。
错位——该管的不会管。对于部分父母而言，由于受到各方面因素的影响，在管理孩子时存在不会管、或乱管一通的现象。比如：父母受自身的文化素养、教育理念等的限制，教育观念比较落后，跟不上时代的变化、或父母双方教育观念不一致、亦或父母本是就秉持一些错误的价值观、教育观等等；还有，盲目从众，跟风随大流，对孩子的教育不加以甄别选择，填鸭式的蛮干等都可等会弱化管理的效果。总之，教育无小事，毕竟孩子既是家庭的希望，也是祖国的未来嘛！希望我的回答能够帮助到您，谢谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
有这个发现，说明你是一个非常爱思考的人，很棒
要回答这个问题，先要说说能力是怎么培养起来的？
能力的培养有这样一个公式：
1.多做2.多做到3.多因做到而获得肯定按照这个公式，我们来分析，就会发现父母管的越仔细，孩子的独立能力明辨是非的能力确实也越差。
首先，父母管的越多，孩子越没有机会“多做”。
比如，孩子一开始拿勺子吃饭，肯定会吃的哪儿都是。这时，如果父母管的很仔细，就会喂孩子吃。可是孩子拿勺子其实是在锻炼自己的精细动作，父母这一管，孩子锻炼精细动作的机会就没有了。
其次，父母管的越多，孩子越不相信自己，越做不到，于是形成恶性循环。
很多父母看到孩子笨手笨脚，就会去替孩子做，父母的这种做法，其实无形中给孩子一种暗示：你做的不够好。于是孩子越来越不相信自己，这种想法又导致孩子越来越做不到，最后陷入负面循环。
孩子能力没培养起来，反而有了自卑心，不敢去冒险探索，这种孩子只能依赖父母。
还有，父母管的越多，孩子做的越少，孩子在行为中获得肯定和赞扬的机会也少。
有很多爸妈会说自己经常表扬孩子，但表扬起作用有一个前提：孩子能收到。孩子做了一件事，当我们去肯定赞扬他，他本来也在为自己的行为感到骄傲，这时他就很容易把我们的赞扬收进心里去，这些正面反馈都行成了孩子自信的基础。
而如果孩子做的事情少，他就缺少了把一件事做成时的那份成就感，父母也缺少了在行为中给他肯定的机会。这样的孩子，越来越看别人的脸色，跟随别人的行动，而不是形成自己的主见。
最后，有一些家长可能会问：我们都想培养孩子的独立性，为什么无形中让孩子形成了依赖性？
因为养一个独立的孩子是有风险的。你可以想一想，独立的孩子意味着他有自己的想法，所以很多时候他是不听话。而父母为了带孩子自己方便，我们习惯去养一个听话的孩子。
（图片来自网络，如有侵权，请联系删除）
所以，如果我们是站在自己的角度养孩子，很容易养出依赖的孩子。而如果我们站在孩子的角度养孩子，才容易支持ta成为独立的自己。
我是心理咨询师莲君，为你的教育加点阳光@亲子故事莲君说
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，我在小学一线教学，既是教师，也是家长。
像您所提到的问题，首先我们要明确一点：独立生活、能辨别是非是一种能力。
既然是能力，那我们就要明确能力的概念是什么？是怎样形成的？
能力是人类完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。能力不是天生的，是可以习得，是可以掌握的。
您讲到管孩子仔细，说明越俎代庖越多，换句话讲就是什么事情都是您帮孩子安排好，做好了。这样一来，孩子对这些事情的参与度就越少，他只享受到结果，没有经历过过程。
而能力的形成恰恰是要在过程中经历发现问题，分析问题到最后的想办法去解决问题。
我们常讲，知其然更要知其所以然。如果我们只是告诉孩子这个东西是不好的，不能碰，不要去靠近，不要学，要这样做等等，而没有告诉孩子为什么要这样做，如果不这样做会是什么样的结果，我们要怎样避免才行，还有没有更好的办法，要怎样做才能做的更好？
在现实生活中，我们中国许多的父母往往都非常重视孩子的智力教育，望子成龙心切，因此，恨不得包办孩子的一切，很大程度上忽视了孩子的生活自理能力的培养。爸爸妈妈什么家务也不让孩子干，甚至上了小学的孩子连吃饭、穿衣服还由爸爸妈妈伺候，结果造成孩子对爸爸妈妈、家庭、环境的过度依赖，致使有些孩子连基本的生活自理能力也没有，父母对孩子的过分娇宠对孩子的成长是很不利的。
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