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贵州明确对“空中黔课”网课提“四不”要求，对此你怎么看？
老师,学生,在线贵州明确对“空中黔课”网课提“四不”要求，对此你怎么看？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
二、不额外增加学习内容，不额外布置作业，让学生有时间消化网课内容，既不增加学生负担，又提高了网课的效率。
网课不像普通课堂那样，老师可以和学生随时互动，可以根据学生接授的情况改变教学方法，教学进度和难度，学生也无法及时向老师请教。学生听完课必须有一定的时间去消化，去理解。如果老师额外布置作业，额外增加学习内容，只会让学生消化不良，大大降低网课的效果。
总之，贵州对“空中黔课”(网课)提出的“四不”要求，值得点赞，值得其他省市学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先作为教育上的人来回答这个问题，可能更能说出一位普通老师的心思。
有时候我们觉得老师真的非常狭隘，既然上级这么说了，不允许加强老师的工作压力，不允许老师有教授新课的行为，不允许学生学习新课，老师按这个道理做就对了。
但实际上，可能很多家长甚至很多领导都不会明白作为老师是干什么的，他就是教会孩子学习的，老师现在已经形成了一种非常狭隘的观念，那就是孩子的学习成绩要好，既然开始了网课学习，每一个老师都会认真对待的，不要以为所有的老师甚至个别的老师会应付了事，这种应付几乎不存在。
所以不管你老师是什么状态，有一点是确认的，那就是让孩子开始网上授课学习，老师就已经进入了正常的上课模式，不要认为课堂教学和网上授课有了区别，就觉得老师把这一段的时间，这一段的学习当成了一段应付时光的过程。
总之，凡是开展网上授课的老师已经把孩子当成了正常学习的孩子，虽然是网上授课，但是和课堂教学要求是一样的。
所以上级部门那些所谓的零起点教学不要学新课，不要加重孩子的学业负担，不要加大老师的负担，这些都没有用，最终只有一点有用，那就是孩子要学好，成绩要好，这才是最重要的。
或许这就是老师作为一个教育行业与其他不同从业者最本质的东西，那就是用成绩来衡量学习效果，不要给老师谈素质教育，没有好成绩就是没素质。
再换一下重点，那就是从周一已经开始的网上授课，就是孩子学习的起点。不要给老师们谈什么预习。
虽然老师的教学手段有的高明，有的不高明，但是有一点是可以确定的：已经开始上课了，这不是预习也不是演习，而是正儿八经的开始了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
面对疫情，网上学习成为热搜，但贵州的“四不一杜绝”亮了！
首先，我要为贵州的四不要求点赞。
其次，是不要求说出了社会很多人的心声，避免了形式主义。
再次，科学有序精心布置，是效果的保障，而不是眉毛胡子一把抓。
近日看到有关贵州提出的四不要求，我深表佩服。我对有关部门的这种做法非常赞同。
贵州提出了哪四不要求了？
一，不得额外增加教师负担，
二，不得要求每名教师都要录课，并开展线上教学，
三，不得额外增加学习内容，
四，不得额外布置作业。
除了这四不之外，还有一个杜绝，即坚决杜绝网络教学工作中的形式主义。
四不一杜绝，已经非常明显的做出了要求。贵州做出这些要求，应该也是给其它地方做出了榜样。在当前疫情严重的情况下，如果我们眉毛胡子一把抓，只是片面为了网上教学而教学，片面为了不让孩子耽误学习而布置过多的任务，容易走向反面，引起更多的是问题。弊端也是非常明显的，最后只能是折腾的大家，累了学生，没有效果。
网上教学效果如何
网上教学，停课不停学活动，从正月初八就开始进行，这种提前的网上教学，已经遭到很多学生的反感。大鱼网站就因为钉钉的网上课程而遭遇很多差评。这是最直接的体现。
虽然学生在家无法进行正常的教学活动，但是在这种特殊情况下，我们如果只是以某种形式来规划学生的学习生活，可能千篇一律的做法，会让很多学生不适应。从来效果无从谈起。
面对疫情，我们需要理智，我们需要这些切实有效的事情，来弥补这段时间的学习。如果只是生硬的布置作业，生硬的要求上课，我估计没有几个学生愿意。即使愿意，也可能会兴趣全无，热情毫无。
结束语
贵州的这种要求，可能正是基于这种可能出现的情况，希望通过更加有效的方式，能让学生真正学到点什么，至少，他们已经看到了目前忙乱的网上教育带来的弊端。
所以，对于贵州的这种做法，我是绝对支持，也是高度点赞。
这是我的原创问答，喜欢请关注，谢谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
非常支持。我们老师松一口气，我们学生也松一口气。
赞美前两个不：不得增加教师负担、不得要求每名教师都要录课并开展线上教学。
说句实话，不是每个老师都能上的好网课的。这个政策，至少让大部分老师松了一口气。
贵州集中优秀教师录播课程，自己老师从旁引导学习，非常好。
让我们的学生既享受了高质量的网课，又享受了自己老师的精心辅助，非常好。
走进学生心里的两个不：不得额外增加学习内容，不得额外布置作业。
这两个“不”，高度体现了，学生减负的教育方针。
也让孩子松了一口气，让他们能“理直气壮”的享受这个特别的假期。
“四个不”，贵州做的非常好。既照顾了学生，也兼顾了老师。
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