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停课不停学，有部分学校要求老师必须用钉钉直播，你怎么看？

疫情,学生,老师停课不停学，有部分学校要求老师必须用钉钉直播，你怎么看？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

停课不停学，有部分学校要求老师必须用钉钉直播，你怎么看？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

形式主义和一刀切，是我们经常见到的问题。学校要求必须用钉钉或别的什么网课平台，似乎没有必要。

停课不停学，核心在“学”，谁学？学什么？怎么学？什么平台最有利于学习？学到什么程度？这是需要搞清楚的事情。

谁学？自然是学生学。以学生为主的学。重在培养学生自主学习意识、良好学习习惯、良好行为习惯。老师通过网课，引导学生学习。家长要帮助和督促学生学习。

学什么？网课学习，不是照搬课堂教学的内容、进度、要求。因为网课不能代替正常的课堂教学，尤其是有的同学家里没有电脑，还有的地方网络信号不好。应该是上课时间要短、内容应该多元，自主学习方法指导、各学科一部分教材内容、家务劳动内容、习惯培养内容等。不能一味讲教材，导致后进生大量增加。

怎么学？视频学、音频学、实践学。

视频学，老师通过网络平台给学生讲，讲的过程中，需要写，要按步骤讲，比如数学、物理。视频演示实验过程，比如化学、生物、小学科学。视频展示相关影视资料，比如历史、地理。视频观看时间不宜过长，保护学生视力很重要。

音频学。只需讲解，比如语文课文朗读和分析、道德与法治的观点阐述或案例分析。学生只需听就能解决问题。

实践学。做一做、看一看、试一试。让学生用绿豆生豆芽、剪窗花、出一期防新冠肺炎手抄报、录一段课外朗读等。特别是家务劳动技能的提高，可以学得更多一些。

什么平台有利于学习学习？

把选择权交给老师。微信、钉钉、云平台等什么方便用什么。信号清晰，不卡顿。学校不必强求一律，硬性规定。

学到什么程度？一些省市已经提出要求，返校后零起点教学，这是让学生和家长吃了定心丸。只要跟着老师学就行，学生和家长不要焦虑和慌乱，开学后，要按照教材内容重新讲一遍。

至少，开学后，老师要把网课学习的重点部分再强调一下。特别是对后进生，做一些面对面辅导。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得这是有人念歪了“停课不停学”这本经。自从教育部发出停课不停学的号召之后，各地教育部门是八仙过海，各显神通，千方百计地想办法让老师们上网课，通过直播的形式进行新课的讲授。甚至有的学习还没有到原计划开学之日就开始提前进行网上授课。眼看到处一片乱像，学生们苦不堪言，不仅有原来布置的寒假作业需要完成，还有直播课程的学习和新的作业需要提交。网课又具有特殊性，需要家长的大力支持和配合，比如陪同孩子上课或者是时刻做好监督。如此以来，就给学生和家长带来了新的负担。尤其是有的家长已经开始上班，时间和精力都不足以全程督察孩子学习。



在这种情况下，教育部立即发文对停课不停学进行了解释，并明确指出，各学校在原定开学日期之前不允许通过网络直播讲新课。这一信号释放出来之后，大家普遍送了口一气。这在特殊时期给老师和孩子们送了绑，安排一些关于阻击疫情发展的宣传短片，利用感人事迹激发学生的爱国热情，科普一些自我防护的知识，让学生们都学会自我保护，这是当前最重要的事情。毕竟，和学习比起来，生命更重要，关键时刻保护生命安全是最要紧的。

然而，随着农历正月十七的到来，这是多地原定的开学日期，大家纷纷开始了网络直播，有人更是调侃:“老师们一开直播，就没网红什么事儿了。”虽极力肯定了老师直播的水平，但直播却给老师带来了前所未有的挑战。以我们学校为例，我们使用了某平台提供的直播软件，每天早早就准备好要讲的内容，这需要花费大量时间，同时直播还需要电脑、耳麦和摄像头，以便以各种形式使自己的直播课更加丰富多彩，有趣味性。



小学生用直播的形式上课效果如何呢？以我儿子的情况为例，他上小学一年级，对网络直播课程很是抗拒，我陪他看了一节课，完了之后还要完成老师新布置的作业。儿子听课的时候就东张西望不能专心，而且对着小小的手机屏幕一看几个小时，眼睛也确实受不了。

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再以我的学生为例，我上直播课的时候不断和学生互动问题，结果上完课看大家提交的作业，发现百分之六七十的人上课都没有专心听 ，也许他们就是去打个卡应付了事，隔着屏幕学生学不学，有没有认真听课?老师也不能把人家怎么样，所以直播课的弊端很明显显露出来了。

所以很多网友支持山东省的这个提议，包括学生也会这样说，为什么不把暑假缩短一下来应对疫情发展呢？他们对网课逐渐产生了恐惧心理。



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在这种情况下，人民日报发文称，莫把教育部关于停课不停学的好经念歪。“停课不停学”根本目的是为了在特殊时期保障正常的教学秩序和社会稳定，不可在原定假期和延长假期内让学生参加没完没了的网课学习，增加学生心理负担。要真正搞清楚不停学是应该学什么，延长假期内更应该对学生进行的是生命教育、健康教育、科学教育、艺术教育以及理想教育等，而不是用网课对他们进行狂轰滥炸，效果很有限不说，他们的眼睛也受不了啊。

回答于 2019-09-11 08:43:50

有些学校要求老师必须使用钉钉软件进行直播教学基于两种考量。

1,网课全面展开以来，网上叮叮当当各种软件扑面而来，良莠不齐，无法辨别，有些软件开发商实力不够，开发的软件用起来并不得心应手，要么功能不全，要么会出现卡顿现象。相对而言钉钉功能强大，有很多便于领导和老师管理的功能，班主任可以用来完善的班级管理体系，任课老师可以将学生分组统一管理、方便师生进行有效、安全的沟通，班级教育资源还可以共享、可以自由自在的查询学生的学习情况等，钉钉安全，高效，更难能可贵的是钉钉将原本收费的系统更改为免费开放自己的在线直播系统，这一举动完全迎合了各地学校的需求。

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