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你凭什么要把英语“降为”副科？说出你的道理？
英语,副科,的人你凭什么要把英语“降为”副科？说出你的道理？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
对于母语是中文的我们，记住中文不是难事。
以英语学习为例，你十年八年学习并想学好它，你做来做去的，来回耗费时间精力完成的一件“任务”，无非就是把这三样事情做并做好。不过到最后你会“进入”不再需要中文的“境界”，就好比高速战斗机最后会把“功不可没”但最后“多余累赘”的”“副油箱”扔掉是一样的道理。
比如，看到下面这句评论区里的中文“原话原句”：
“富人是穷人的恨！这是个(中华)文化！是华夏千百年的文明所在！”
我就觉得这句话比较“精彩”，那么，在我未来跟人讨论这个话题时，我就必须能够原封不动地引用这句话，前提条件是：我必须一字不漏地记住这句原句原话。否则就无法与人交谈。
但是，假如我一时“想不起”它的原话原句时“怎么办”呢？这时我只好(也可以)用我自己的“话”把原话原句的大概意思“说”出来，“复述”一下让对方知道我讲什么意思：这就是用中文解释中文，或者用中文理解中文意思的意思和能力了。
很难想象，我如果只记住这句中文原句原话，不会用中文理解它解释它，一旦我不能完整“说”出它的原句时，我就“蹦”一句它的英语翻译出来跟“中国人”交流，你能想象：这是有效交流吗？
可是，我们有多少人会同样“笑话”自己一直以来的“英语学习”模式呢？
永远只会英译汉式、用中文学英语用中文记英语模式“学”英语，一旦你记得中文“翻译”而忘记了那句英语“原话原句”，你又不会“换句英语”“说话”时，难道你会跟对面与你交流的美国人“蹦”中文，“蹦”它的“中文翻译”跟美国人交流吗？
所以，“学”英语学来学去，其实就只做两件事：记住它的原话原句，记住它的英语解释，以备将来可以“换句英语跟你说，跟你交流”。换成“高大上”相对“专业”的表述：就是必须训练并训练出用英语学英语，把英语学成英语，或者“英译英”的习惯和能力。
只可惜太多学英语的中国人学到死都不能“明白”这个浅显易懂的道理。难怪英语“学”了十年八年白白耗费不可逆的时间和生命依然“两手空空如也”一无所获之后，他们只会拿“一脸懵逼”的英语“泄愤”：老子把你从主科降为副科，似乎把“天蓬元帅”“降格为猪”自己就能把英语“学好”了一样。
思想不变，你就是把英语彻底扫进“历史垃圾堆”，“打倒在地再踏上一只脚”，你的英语还那样，不会还是不会，不会就是不会。你还是那个耗费再多气力“英语还是不会”的人。
我就想不明白：手里本有一把好牌，只是被你自己的“愚蠢”打成一手烂牌，你干脆一把火把那副扑克付之一炬，把扑克化成灰之外，于是你能改变了什么？烧十副一百副，你照样还是那个把好牌打成老牌的人：什么都没改变。
我们当地有句“土话”：屙屎不出赖地硬。不知道这是不是这幅嘴脸的嘴脸诠释。
所以，你“不变”，你凭什么要把英语“降为”副科？说出你的理由。
回答于 2019-09-11 08:43:50
为什么英语不降为副科？请问从你开始学英语起，到现在你需要使用英语的机率有多少？我敢说学了英语95/100的都没用，白白花费大量的时间与精力去学习，最后完全无用，绝大多数人学了一生人都用不到，学而无用为何要学？可以在闲时学一点基础，大专时选修即可，专业需要另论。当年多少学子被大学拒之门外，害了多少末来的人材。
这样的东西降为副科理所当然！
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为不是所有人都需要英语，也不是所有事都需要英语，和音乐，美术一样，有个基本了解就行，需要的人可以专门去学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语言只是交流的工具，对需要与外国人交流的人而言英语是重要的。但绝大多数的中国人在日常生活中是用不到英语的，况且科学技术的进步主要靠数理化和生物等方面的知识，而不是主要靠英语。且如果不经常使用英语，则也会慢慢生疏的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
最近，有一种建议，就是把英语降为“副科”，代表人物是浙江大学的郑强教授，此言一出，有很多网友表示赞同。这种说法，其实也有一定的道理，我主要是考虑下面几点：
1、英语的应用有限
我们的学生从小学到大学本科毕业，学习英语的时间有13年甚至更多，花费的精力实在不少，但是工作以后，用到英语的有多少呢？无非是英语老师、以及翻译、外贸、海关、外资企业的管理人员等，再就是从事计算机类的、通信类的一部分工作人员。大部分人都不用英语，包括在大学过了4、6级的，工作以后英语就逐渐废掉了。
在上世纪70年代末，刚刚恢复高考的时候，英语是按照卷面分数的30%来计入总分的，后来逐渐到全部计入总分；但是那个年代考到大学的学生，也没有因为英语成绩差，影响到科学研究，他们其中的很多人都是现在大学或研究所的骨干力量。
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