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你凭什么要把英语“降为”副科？说出你的道理？

英语,副科,的人你凭什么要把英语“降为”副科？说出你的道理？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

第二.要看孩子的兴趣点，如果孩子有兴趣优势，当一门特长去发展也未尝不可。

中文国语在我们的日常生活中的作用不言而喻，但现在很多学生花费在学习英语上的时间，远远超过我们自己的语文，一毕业一出校门，好像英文跟我们实际工作生活又没多大关系。

我们的义务教育倡导公平公正，但并非意味着以同样的方式对待每个学生，亦并非为每个学生提供相同的学习要求，学生在家庭背景、个性潜能、兴趣需求、学习习惯、理想抱负等众多方面都存在差异，哪怕统一年龄入学，学生与学生之间的客观差异一定存在。况且个体的天赋智能组合不同，没必要一刀切的规定必须每个孩子都要学好英语，都要考100分。如果孩子本身就没什么兴趣，不愿意去学英语，甚至连我们自己的语文都没学好，家长就不要去强逼了，舍本逐末的英语考试也就更没必要了。

所以，我认为我们需要了解、尊重及照顾每个学生的个性及独特性，让每一个学生在学习中进步，各展所长，潜能尽显，并达至日后的成功。我认为这才是我们教育的本质目标。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

近年来，各地高考改革的热度一直不减，以高考改革推动中小学生减负的总目标并没有改变，将会成为我们最为关注的重点。最近，有人提出要将外语降为副科，这才是对中小学生最大最好的减负。对于这个问题，笔者谈谈自己的认识。

对于题主所提到的“将外语降为副科”中的“外语”就是指英语。在近年来的高考改革中，弱化英语的建议备受关注，也是在高考改革中被提及最多的词汇。在恢复高考制度后不久，国家为推动我国尽快融入世界发展进程，将英语纳入高考体系，在学生群体中推广英语，同时强化英语的重要作用，并将其列为我们高考中的“三大科”之一。

但是随着我国与世界交流日益密切，英语也已经不再是我们融入世界的障碍，而且在国内多数人来讲，在大学毕业后英语的实用性并不高，甚至可以说实用性几乎为零。在这样的大环境下，英语被取消或者将其作用进行弱化的建议开始变得更加强烈与广泛。

从目前英语在国内教育领域中的发展来看，英语长期作为最重要的学习科目存在，而且对学生能否进入理想的大学起着决定性作用。如今很多人期待着将英语“三大科”的作用弱化，其原因也是多方面的。

英语影响了部分人高考质量，在高考中每年都会有学生因为英语而与国内一流高校无缘；在大学毕业后，多数人对于英语的使用率非常低，除了从事相关专业工作或者出国的人，很少有人会在今后的工作、生活中用到英语，也就是说英语只是上学期间的学科科目而已，实用性非常低；英语严重影响了部分学生的学习质量，占用了他们的大量时间，增加了他们的学习负担；占用了我国母语的学习时间，现在很多人语文的学习成绩还不如英语，这种现象的确让人略感尴尬；英语的存在对校外有偿补课起到了推动作用，甚至可以说是根源。

当然，我们也不否定英语作为高考中的三大科之一，确实在国内推广英语方面起到了很大的作用。我国在不到四十年的改革开放发展中，培养了大量的英语相关专业人才，强化了国内与国外的交流与合作，促进了我国综合国力的提高，而这其中英语的作用绝对不容小觑。

综合来讲，把英语降为副科已然成为目前高考制度改革中必须考虑的问题，将英语作为自己的兴趣爱好来培养与教学是最好的方法，在大学之前按照学生的学习兴趣选择，上大学之后以专业建设学习为主要培养目标，也同样为国内外培养出英语专业型人才。

降低英语在高考中的作用，将英语作为高考中的副科已然成为今后的趋势，而且部分省份已然开始考虑弱化英语的作用，改革英语的高考考试方式，以此来实现对英语的阶段性改革。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题太好了，早就有感想说点什么与大家交流。将英语列为主科的原因不清楚也不明白，但作为曾经的学生、当下的劳动者认为将英语作为副科是正确的选择。一是实际生活工作中绝大多数中国人用不上不需要，此点勿需多说；二是英语是语言工具，它同其他生活工具一样无需人人拥有，谁需要谁掌握。比如喜欢制作家俱就买木工工具，喜欢钓鱼就买钓具，喜欢阅读莎士山亚原著就学好英语；三是国家发展强大汉语逐渐成为国际交流的主要语言，在国际交流中我们开始处于输出方，外国人需要掌握汉语；四是全民学英语物质成本时间成本浪费巨大，而且浪费很多专业人才的精力，给学生们带来很大精神压力。改为副科，实行分类教学，按学习阶段按专业职业需要设计学习考核标准和升学考试要求。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你凭什么要把英语“降为”副科？说出你的道理

学语言(任何语言)，无非就是做并做好做扎实两件事：一是必须记住原话原句。二是必须理解原话原句，也就是能“换个说法”表达原话原句。

我们说一个人的“语文”语言功底“深厚”，从单纯语言层面讲就是因为做好了这两样东西。

这“”两样东西”都是在“原语”内“完成”，或者”“使用”该语言的。而如果你是在“学习”外语，比如说你在学英语，那么，你在必须下大力气记住英语原话原句和它的英语解释外，你还要“再加上”一件：必须记住它的中文译文。

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