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你凭什么要把英语“降为”副科？说出你的道理？
英语,副科,的人你凭什么要把英语“降为”副科？说出你的道理？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
英语课，中学生们花了很多时间，收效不大，对绝大多数学生而言，在工作中没有用英语，已把英语忘了很多。因此，在中学中，将英语降为副科，势在必行，不能再拖延。对于学有余力，准备将来工作和从事国际交流需要英语的学生而言，中学已开设了英语课，完全可以给他们打下良好的英语基础。
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语能不能降为副科，取决于大学要不要学生学英语。大学都会要求学生学英语，而且会把英语看成很重要的一门课。原因有二：英语是一门基本上所以学科，所以方向都需要的课程，而专业课仅对某个专业或者某个方向重要。另外，本科以后，英语越发重要。大学想要自己的学生是人才，不能不要英语。中小学学的英语，不是为了应用，而是为了高考。高考考英语，而你不学英语，或少学英语，不是把自己堵在大学校门之外？所以英语能不能降为副科，要看大学要不要学生学英语。很难想象大学会说不要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
以前玩全盘西化，害怕学不会西方，就要求全体将英语当主科。现在发现世界各有所长，应取古为今用，洋为中用，提倡自已的道路自信。在国民群体中部分人可继续深化专业学习，有人去专门学即可，不用全体去学，因为绝大多数人用不上，只少数精英学就行了。普通人应用时读一下翻译资料。正如古文，普通人学一点常识，有几个人深钻即可。全体学浪费表情，捡几句你好吃饭了没就可以了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我不支持把英语降为付科，作为文化也好，做为工具也罢总不会对学习者有坏处吧，有能力就多学习点，能力不够就少学一点，没有必要一刀切。抗疫期间钟老院士流畅的外语跟外国同行交流，指导，探讨，给我留下了深刻印象。也是能力，素质的一个体现，毕竟社会，科技越往上发展也更离不开国际交流，不但不能弱化英语学习，更应强调应用性学习，提高学习效率，让年轻人真正掌握外语这门工具，服务社会，国家。
回答于 2019-09-11 08:43:50
为什么要把英语降为副科？
我认为，英语是一门语言学科，开启英语学科的目的，只是为了让国民更加广泛的去了解世界。特别是改革开放以来，外资企业在国内占据了半壁江山，需要会英语的语言人材。
所以，
学习英语的第一个目的，就是用语言交流。你会说、他能听懂就行，沒有必要去精通。在实际生活中，可以慢慢提高，无需一次到位。但这样的人材，全民掌握最好；
学习英语的第二个目的，在说听的基础上，能看懂资料，能作记录，甚至能写报告。这样的人才也没有必要一次到位。可以在实际工作中，利用工具书慢慢去熟练。这些人才可以作蓝领，其需求量就少得多；
学习英语的第三个目的，能够像母语一样精通。不光要能说会道，会看会写，还要能够熟练的用语言交流，甚至精通英语文化。这样的人才一般属于高管，需求量就更少了。一般来说，这样的层次也不是中小学生的学习要求。
综上所述，中小学生英语学习的要求不就偏低了。由主科变成副科，顺理成章。其目的，就是为了减轻中小学生的学习负担。
回答于 2019-09-11 08:43:50
同声翻译软件已经很先进了。有意向和兴趣的人可以去选学，就像学校不将吉他作为必修课程一样——如果还是不理解，你可以去问英国、美国、印度学校，为什么不将汉语作为主科。
回答于 2019-09-11 08:43:50
讨论问题都是有前题的，否则的话问题就是“为什么不能把英语降为付科”？
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