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你凭什么要把英语“降为”副科？说出你的道理？
英语,副科,的人你凭什么要把英语“降为”副科？说出你的道理？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
这样问有点强加于我，我并没有将英语当为“副科”。但当“副科”的人相当多，因为学了多年，有的十几年都不能流利说和用。这不是说明你不聪明，而是努力的方向不对。一般人学英语功夫首先下在理解单词及语法上，这当然是必须的。但学好英语首先是说和读，多说多读，反复说反复读。外国的孩子父母和中国的父母一样，不是首先教孩子语法，而是教孩子说，几岁就可和大人交流了。上学时学语法也容易。中国人没有这样的家庭环境，弥补的最好办法是读，要读出声来，也要听录音糾正自己的发音。从简单的开始，最好能听能背。不熟练，不往下进行新课。这一点很关键，很多人认为理解了就进行新课，结果忽囵吞枣，交流时听不懂，也就说不出，对自信心是一个沉重的打击，难于自拔，结果就是哑巴英语。
哑巴英语还有一个原因，不懂英语的习语，习语不是知识，也和罗辑不贴边，是一种语言的约定成俗。要尊从，能听懂，更能说。不能说英语，英语单词是记不牢的，好多人一辈子反复记单词，发生了将英语当“副科”的悲剧。
再一点是用，用英语与人交流是用，写文章，报告也是用。用是最扎实的学习。不用，你永远是学英语的学生，英语就永远是“副科”了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先就要想想当初把英语作为高考科目的初衷来考虑，因为改革开放后，中国从基层还是到国家层面的各行各业对外交流的需求大增，英语作为国际上较为通用的交流语言，所以推广学习英语是很有必要的，说白了初衷就是把英语作为一种交流的工具罢了。
三十年河东三十年河西，中国的崛起和汉语在国际上逐渐得到认可和使用，一些国家也渐渐将汉语作为第二语言来学习，所以，我们有必要对学习英语进行“降温”，让国人更多的去关注我们自己文化的学习，而英语则作为简单的交流工具来学习，作为副科也是没问题的~。
回答于 2019-09-11 08:43:50
十年内，同步翻译工具可以问世。具有AI功能的翻译工具，你使用时间长了可以说出家乡话的感觉。以上是展望，我们学外语目的就是要加强交流。解决交流障碍，外语可以不学。让孩子们把有限的时间多学学理化、政治、历史，在思维活跃的时候，对大自然的变化产生兴趣，在人生观价值观尚未形成的时候，种下祖国和民族爱的种子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不主张把英语降为副科。但对某些专业人士的考核则可以不在英语上卡脖子。例如：中医药、美术，某些专门的中国艺术，如：二胡、琵琶，等等。总之，大凡专业水准高低与英语关系不大的都在此范围内。至于学生的课程，还是不要将英语降为副科，毕竟打开两扇窗户比只有一扇窗户视野要宽阔得多。不过，应当好好改进一下学习英语的方法。现在中国从小学三年级开始一直到高中，共学习英语十年了，可是有多少人能够用英语进行交流？而我们从牙牙学语到十岁，又有多少人还不会讲话？而且小孩子学说话过程充满乐趣，不存在任何抵触，可是我们的英语教学却让学生痛苦无比！其实，完全可以改进，可以对此进行大胆探索。
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语是工具，有的工具是人人天天都要用 。比如语文、数学是不是人人天天用。英文语呢是多少人中有一个人使用？多少天中用一次呢？一算就知道划算不划算了。 有的人母语不会就学英语不怕学了无用吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
英国人的英语那么好都有找不到工作的，难道我们英语有比他们更好的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
无论是“英语”，还是其它外语的学习，都应以实际应用和需求为动力，而不是强求强迫、或强制强行。因为，这本身就违背了人的“自由意志”，不可取！对于“全球化”（现在又出现了逆“全球化”）世下的中国，如何对待英语，应当把持稳住以下几种情况：
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