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如何给二年级孩子辅导作业?
孩子,作业,家长如何给二年级孩子辅导作业?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
也有个别身在曹营心在汉的老师,心思不在提高每个孩子对学习的动机之上,脾气也不太好,教学方法过于简单、直白,对全班同学的教学就像做大锅菜,一个味,也不管有的孩子接受没有。
基础好的、悟性高的孩子尚可,而悟性差的孩子,有时候跟不上趟,老师如果不着重的讲,重复的讲,这些孩子就会听不懂,以至于做作业时困难,有难度,拖延时间。
二、在孩子教育上舍得花时间的家长,舍得付出的家长,能够陪伴孩子共同学习的家长,孩子的学习一定不会差,一般也不会哭鼻子?
今年因为疫情,家长正好在家里做好孩子的辅导员。
一对一,对每个孩子来说,也是一种幸运!
因为,没有疫情的年份,许多孩子的父母各自有着不同的职业,很难有功夫、有时间,这么沉下身子专门陪孩子听课,写作业。
现在一二年级的教材与我们过去的大不相同,答题的方法也有很大差异。
为了辅导好孩子,孩子每天听网课时,我也要走马观花过一遍,再把老师发的疑难点过滤一遍,再辅导孩子完成作业。
以免孩子做作业方法错误,让老师纠正出来,改正、重写不说,还容易伤害孩子的自信心、自尊心。
说实话,一、二年级的孩子,作业量、作业难度也要逐年增加,尤其不要布置重复抄写的作业过多,没有多大的作用,孩子做作业时间长了,很容易疲惫,产生懈怠心理。
作业难度大,孩子过频的遇到拦路虎,也会使心理脆弱的孩子用哭泣表达自己的不满!
一、二年级的孩子,不管是平时,还是像今年有新型冠状病毒疫情的影响,家长和孩子隔离在家,家长都要跟进孩子的学习进度,单纯的靠孩子完成学习任务,完成作业,对孩子来说都有不小的难度。
三、、那么如何辅导孩子的家庭作业呢?
1、为孩子创造一个安静、舒适的学习环境。
梁晓声说:“孩子做作业,学习需要有一个安静的环境。”
是的,安静的环境使孩子很快进入状态,而且在学习、做作业的过程中不受干扰,学习容易专注,作业完成的快,正确率高。
我在一个单位上班,妻子开了一家干洗店。
同样的一篇笔记,孩子在我上班的办公室里背书,半个小时就可以背完;而在妻子的干洗店,则最少需要2个小时,甚至3个小时,背起来还不是太流利。
为孩子创造一个“软硬环境”。
“硬环境”就是为孩子准备一个属于孩子学习、读书、写作业的“小天地”,“小天地”安静、无噪音,光线好,不能太强,也不能太弱;要有整洁、高低适当、舒适的桌椅;还要有常用的字典、词典、词库等工具书。
“软环境”就是孩子写作业的时候,家长不要看电视,玩手机,大声说话、打电话,要像孩子一样读书、学习,这有利于让孩子感受到融融的学习气氛,使孩子学习思想集中,完成作业质量高。
2、辅导孩子做作业,不能随问随答,疑难问题尽可能放到最后统一答复。
对做作业时老开小差的孩子,在孩子放学后,就要及时的点拨孩子,要做作业了。
帮助孩子做作业分段落,一项一项分阶段完成。
在孩子遇到作业上的拦路虎时,告诉孩子打个记号,先隔过去,等孩子全部做完后,统一对疑难问题进行集中答复,不能养成孩子一问就给予答复的习惯,净耽误时间。
3、对做作业拖拉的孩子,家长要以身作则,帮助孩子树立时间观念,提高孩子做作业进度。
小孩子做事拖拉,做作业磨磨蹭蹭,这些是最不好的习惯,家长一定要帮孩子克服。
我家小孩,前几天,上课不认真听讲,做小动作,老师告诉我后,我建议老师让他坐到走廊里,丢丢丑,连着几天。
今天考试,成绩96分,老师说考得还不错!
针对孩子做作业拖拉的毛病,我们要对症下药。
(1)看孩子对写作业有无兴趣?
有些孩子对完成作业认同度不够,家长就要多注意孩子在做作业时的点滴变化,有一点点成绩,就要给予鼓励,让孩子慢慢形成一种自豪感,成就感!
(2)有些孩子干净,写作业、写字感觉不好,不如意,难堪,就擦掉重写,一点也不含糊,这其实也是一种好品质,说明孩子对待问题一丝不苟。
但这耽误完成作业时间,如果是考试,一题难住,就不往下做了,等交卷子的铃声响了,也许孩子的试卷上还有好多题没有做。
所以说,我们要告诉孩子,先把作业全部完成后,再进行检查,不要反复的检查来检查去。
(3)假如题难度大,告诉孩子,打上记号,先隔过去,等作业全部完成了,再回过头来做。
有时候,我们家长也要帮孩子一把,不能让拦路虎挡着了孩子的行程。
(4)有的孩子贪玩,总把做作业放到最后,先玩了再说。
我们要结合作业的量及难度,给孩子规定时间,告诫孩子作业做的快,准确度高,可以有充足的玩耍时间;若作业完成的慢,只知道玩的话,占用做作业时间,就不能愉快的玩耍了。
经过许多次,让孩子对自己完成作业的时间有一个正确的估计和衡量。
家长也要为孩子树立遵守时间,提高时间效率的榜样,让孩子惜时,不浪费时间。
我常对孩子说:“学习时你就认真的学,不要想着玩;玩的时候你就痛痛快快的玩,不要想着还有作业没写,那玩得多没意思,多痛苦!”
回答于 2019-09-11 08:43:50
1-2年级是孩子学习习惯养成的关键期,个人经验,二年级学的知识都非常简单,只要智力正常,90/100分不是问题。
现在辅导最关键的是辅导孩子自主学习习惯,比如上课如何记笔记把关键点记录下来,用什么样的方式记,怎样做标识能引起自己的关注。每一科都有每一科的特点,结合科目特点来学习记笔记。
辅导孩子养成课前预习的习惯,哪怕把课文大声朗读两遍对孩子,学习新课也是非常有帮助的,不至于老师讲课孩子听不懂,跟不上。
另外就是课后复习,每天放学先让孩子把当天学习的知识复习一下. 然后在写作业,这样写起作业来更顺畅。
最后就是时间观念的养成,做作业之前上厕所,吃零食,削铅笔,喝水……等等一切都搞定之后,再去写作业。写起作业来要限制时间。
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