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五年级的弟弟成绩非常差有必要管吗？
孩子,弟弟,成绩五年级的弟弟成绩非常差有必要管吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
2，父母对孩子有养和育的责任。"养"这一块你父母肯定做的很好，甚至可能会做过了头，因为"养"的含义就是给孩子提供良好的生存环境，让孩子“吃饱穿暖”，安全、健康、快乐的成长，你弟弟在你父母亲的溺爱下，已经放飞自我了，不想学习，不肯学习， 因为学习很苦，需要做作业，需要背诵课文 ，从他的成绩看，这应该是你父母亲管教缺失造成的。也就是说，"养"得好，"育"没有做好。"育"的含义是给孩子提供良好的教育环境，通过努力学习让孩子形成正确的人生观、价值观。从目前看你父母在对儿子教育这方面是有缺陷的，需要尽快弥补。要教育好，管好你弟弟你的父母还任重道远！
3，要让你弟弟变得优秀，首先你父母亲必须改变。作为家长，在孩子面前要有威严，要给孩子立规矩，破坏规矩应该受到惩罚。一个才五年级的孩子，可塑性还是很强的，只要家长愿意管，肯定会管好的。随着孩子年龄的增加，进入初中后你想管也不会听你的了。奉劝家长对付熊孩子要趁早。抓住现在有利时机，赶紧制定管教计划 。并严格实施管教计划，否则后面有你后悔的时候。
父母责任重大，中国父母的责任心应该更强，因为以后社会竞争压力更大。好好管教，会有成效的。加油!
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学主要是要养成一个良好的学习习惯，男孩子本来就贪玩，这个年纪也刚好是贪玩的年纪，好好引导就好了，良好的学习习惯养成对于以后初中、高中受益良多，加油！
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学五年级的弟弟学习差，大家众口一词地回答当然要管。似乎管教成了天经地义，放任自流成了大逆不道。对此，我有不同的看法。
弟弟学习差，作为姐姐当然要了解清楚，弄明白具体情况好对症下药。
这里有两个了解的渠道：
一、直接与弟弟谈谈，看看到底问题出在哪里了。听听弟弟的想法和做法，好决定下一步的行动。
二、与弟弟的班主任沟通一下，弄明白老师对弟弟的看法和建议，搞清楚学习差的具体原因。
如果从弟弟和班主任那边得到的信息是自制力差、思想不集中，上课不注意听讲，爱做小动作，好多功课没听懂，有历史欠账等等，那理所当然要管，而且要管到底，管到位。首先要耐心教育诚恳相告，帮助弟弟认识到自身存在的问题，上课注意听讲，同时做好以前功课的复习，努力迎头赶上。
如果弟弟比较偏科，或者对某一领域极感兴趣，甚至在这方面出类拔萃，那就不要粗暴干涉，让弟弟自由成长好了。说不定今日的差生，却是明日的天才之星。
长期以来，我们习惯于让学生面面俱到，均衡发展，但对于某一方面有特长而其它方面表现不好的学生，往往以差生看待，这有可能扼杀某一领域有独特见解的小天才。所以，如果是这种情况，就要学会放养。尊重学生的个性特征，注重差异化对待这部分学生，让他们能充分保持自己在该方面的浓厚兴趣，从而成为非同一般的怪才！
尊重教学规律，注重因材施教，让学生学会独立思考，健康成长，这也是当代教育的一大特色。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要和弟弟沟通，了解他成绩差的主要原因，是精力不集中？还是学不懂？还是有其他原因，只有找到真正的原因才能对症下药，从根本上解决问题！
回答于 2019-09-11 08:43:50
五年级，是打基础时候，现在非常有必要管。不管是以后将来弟弟做什么工作都要管起来。我认为不仅仅是要管弟弟的学习，还要管理好弟弟的心理健康，兴趣爱好，培养他乐观向上的心态。
首先，对于男孩子来说，厌学是非常普遍的，你要分析成绩差的原因，找到症结，是上网？还是真的不会？还是有其他原因，家庭教育，尤其是父母的陪伴也非常重要。
其次，要多关注他的兴趣爱好，树立他的信心，培养他独立思考能力。
最后，就是抓紧时间找辅导老师，把课程补上来，同时要时常关注他的生活和学习动态，慢慢赶上来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢你的邀请，我觉的有管的必要，首先四五年级属于分水陵，也是由直观思维向逻辑思维过渡的初始阶段，这个阶段如果过渡的不好，可能会让孩子丧失信心，觉得自己脑子的问题，智商低，长时间不理不睬以后，在脑海里面自己就扣了一顶“我不会，我不行”帽子。
其次，五年级六年级属于小学中高段，这段时间学习的知识可能是小学重中之重，直接影响到初中能否更好的投入，学习方法也才开始养成，之前培养的全部都是学习习惯。所以五年级必须重视，主要培养孩子自信心，由被动学习变成主动学习的。
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