您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
这是孩子书法班的字头，写得怎么样？
孩子,书法,老师这是孩子书法班的字头，写得怎么样？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
循序渐进，不要\"全面出击\"。有时批改作业，老师认为写得不错的，家长却觉得不好，而且能说出许多\"毛病\"，每听到这些，她就想到\"可怜天下父母心\"，但是家长们却忽视了循序渐进。各个学科的学习都必有一个从易到难的过程，就如小学数学，低年级学加减法，然后乘除法，年级再高些学应用题，这是根据思维的发育和学习的深度来安排的。书法亦是如此，写时要考虑用笔，变化，结构，章法，墨法等等，没有几年的硬功夫是不行的。对于年幼的孩子来说，刚开始重点强调基本笔画与笔画变化，结构次之，到了学单字的结构时，也不要去刻意经营整体章法，学到什么程度提什么样的要求，一步步的提高，一步步的完善，\"超前要求\"只能让孩子束手束脚，顾此失彼，欲速则不达。有些家长说：孩子怎么没有进步了？其实，是你要求高了！记得有一部古籍，叫做《玄借七鉴》，上面有段话：\"学道如穿井，井愈深，土愈难出，不坚其心，正其行，岂能见泉源也\"，功到自然成,要耐心挖掘。
还有一些细节，比如掭墨、用具整理。现在大部分孩子都很\"幸福\"，连掭墨都是家长来帮忙。有的怕孩子洒了墨，有的觉得孩子掭不好，殊不知，笔上的墨量是根据不同的纸，不同的笔，不同大小的字来调整的，什么时候该用多少墨，只有写字的人最清楚，家长越俎代庖，完全没有这个必要。其实从培养孩子的劳动观念来说，写字之前的准备工作，写字之后的清洗毛笔，整理用具，也要让孩子们自己去做，你越不让干，他越不想干，越不会干。劳动习惯必须有一个培养过程，今天怕麻烦，明天的麻烦会更多，孩子养成了懒惰的性格，将贻害一辈子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
写字和书法是两个概念。写字为了规范自己的书写能力。书法不仅有技法，还要懂布局。
回答于 2019-09-11 08:43:50
刚开始写成这样还是很棒的，每天坚持写半小时，一年后在看刚开始写的，你就知道进步有多大了，贵在坚持。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好！
看了你发的三张图片，想谈谈我的看法，也当做是我回答你的问题。
在回答问题前，我们首先要弄清楚一个概念，什么是书法？什么是写字？好多人都把这两个概念混为一谈，其实两者是有区别的。
所谓的书法，是以毛笔、墨为工具，宣纸为载体，汉字为表现对象的一种线条的艺术。如，楷、行、隶、篆、草等，每种字体的线条都不同，各有艺术特色，特别强调的是艺术性！
写字，侧重的是适用性，比如做作业，记笔记，写日记等。现在我国中小学生写字课强调写规范字，规范字有四个要求：
1、以1986年发布的《简化字总表》和2013发布的《通用规范字表》为标准字。
2、规定每个笔画的名称。
3、规定每个字笔画的数量。
4、规定每个字的书写顺序。
小学课本课文的字都是规范字。
所以，书法是写字，而写字不一定是书法！现在我们知道，孩子是在练字，而不是书法。
先来看看第一张的《三字经》，“学”字的三点，中间一点应该与第一点并列，而不是一高一低；
第二和第三张的字头都是规范字，没什么问题。可以让孩子照着练习！
希望我的回答让你满意，也期望与你沟通，与其他书友交流！谢谢啦！
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以
回答于 2019-09-11 08:43:50
无论孩子写字水平如何，都要鼓励和引导。现在能静下心来练字的孩子不多而难能可贵。
回答于 2019-09-11 08:43:50
宝贝书写太漂亮了！结构规范合理，笔画精准有力，棒棒哒！[赞][赞]
上一篇：如何鼓励孩子面对困难？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |