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作文怎么取标题才会让老师感到眼前一亮？
题目,标题,为题作文怎么取标题才会让老师感到眼前一亮？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 每次作文标题，老师都说平淡无奇~
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
新，没有看到过的会眼前一亮。
题目是文章的高度凝练，一般是内容直接了当的表达，这样的题目怎么新?选一个字为题眼即可。题目还可以不直接点出主旨，侧面表达，表达方式可以特别一些，引用成语、诗句，用比喻、拟人、对仗的手法。最吸引人的题目是可以引入深思的题目，带给读者一些联想的题目，有读下去的欲望。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作文怎么取标题才会让老师感到眼前一亮？这真是值得每个学生和老师深思的问题。题目是作文的眼睛，有好题目的作文等于成功了一半。就像现在信息大爆炸的时代，铺天盖地的文章，你会第一时间看哪一篇，就先取决于它的题目有没有吸引你。
下面，我浅谈自己的五点体会：
一、融情于景的题目
很多记叙文，散文可以以景来取题目。这样可以达到融情于景，情景交融的目的。比如六年级第三单元的作文主题是“让真情自然流露”，好多学生写感动的情感就直接用《感动》做题目，或者用《感动的一件事》这些老掉牙的题目，一点新意也没有。但如果能够紧扣文章主题，取一个融情于景的题目，写作时也始终以此景来贯穿全文，表达真情实感，这样的作文我相信不会差到哪里去。同样是写雨中的感动，可以取《伞下深情》或者《雨还在下》的题目。是不是更能吸引读者的眼球？
二、紧扣中心，突出主题
题目是作文的眼睛，取题目不能跟中心、主题一点关系也没有，这样就是题不对文了。
当你不会取题目的时候，你不妨把写作要求和自己写的全文读一两遍，看哪个词语哪个句子出现最多，或许就能找到灵感了。比如你的中心是写爱的，你可以以《爱，无处不在》《情满人间》《母爱，我懂了》《停留在手心的温度》等为题，而不是永远只会《一件感动的事》为题。既抓住了中心和主题，又能让人眼前一亮。
三、用修辞手法为题
常用的修辞手法有比喻、排比、拟人、夸张等。修辞手法的好处是更加生动形象具体，一气呵成，增强气势和韵味，达到表达的效果。在文章的题目中同样可运用自如。比如写老师，不要永远只是《我的老师》为题。你可以用比喻的修辞手法，如《老师，一本永远读不完的书》《默默无闻的铺路石》《成长路上的阶梯》《微笑是一把神奇的钥匙》等。还可以用拟人的修辞手法，如《冬天的诉说》《花的心事》等。
是不是更能吸引读者的眼球，让人眼前一亮呢？
四、从古典诗词中选题
古典诗词中有许多脍炙人口，流传千古的名句名篇，用它们做题目最适合不过了，既能抓住人的眼球，还能增加文章的韵味，显得文采过人，知识渊博。如苏东坡的《水调歌头》里可以用《人有悲欢离合，月有阴晴圆缺》为题，还可以用《千里共婵娟》为题。
清明节写缅怀的文章可以用苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的“十年生死两茫茫。不思量，自难忘”来取《十年生死两茫茫》的题目。
五、从歌词中取题
歌词是最能够表达内心独白的，很多好的歌词都很适合做文章的题目。比如《你是风儿我是沙》《你总是心太软》《我是一只小小鸟》《我被青春撞了一下腰》等，是不是让人眼前一亮，非常吸引人呢？
总之，取标题的方法是多种多样的，可以好好归纳总结。作文的题目非常重要，题目好作文才能吸引读者往下阅读。
回答于 2019-09-11 08:43:50
什么题目是文眼了？题好一半文了，这些有的没的说了也没多大用。但是我们可以看出题目呢，它是和文章的中心紧密关联的。所以在取题目之前，首先要想好那篇文章的立意是什么？中心是什么？
1,最简单的办法就是从中心里面概括一个词，最核心的那个词，整个文章灵魂的那个词。
2,文章拟题，就和我们人取名字一样。总不能随便取个狗蛋儿什么的，然后登记到户口本上吧。人的名字是有祝福和寓意的。作文拟题也是要有意义的，你想要表达什么？
3,拟题范围要尽可能的小，字数不要特别多。考试作文和我们平常读的网络文章是不一样的。
4,把语文课本上的题目抄一抄读一读，可能会有不一样的感受。另外关注一些章回体的小说，它那里面的标题也是很有方法技巧的。
5,标新立异的题目偶尔一用倒可以让老师眼前一亮，如题目中有标点符号，题目中有数学符号等，但是不建议常用还是从内容取胜，不要单靠形式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作文在语文试卷中所占分值比较高，拟题又是作文的重中之重，恰恰很多学生在拟题上存在很多问题：
标题太长，显得非常松散
标题大而宽泛，没有针对性
审题不清晰，标题偏离材料的限定
标题与作文内容不符，文不对题
要知道，如果考生在拟题上出现了重大失误，可不是件小事！比方说，很多学生阅读材料的能力不足，容易读不懂，或者过度解读，写出游离材料之外的标题等，这都会给作文致命一击。
好的作文标题应该：语言准确、鲜明、简洁；耐人寻味，能激起读者的阅读欲望；角度合适、范围较小；内容精练，能揭示文章内容或显示文章主旨。
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