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为什么有些学生小学成绩很拔尖,可到了初中以后却一下子下滑了呢?
孩子,初中,小学为什么有些学生小学成绩很拔尖,可到了初中以后却一下子下滑了呢?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
二、就是孩子的学习能力问题。
孩子的学习能力呢,是从小就能有端倪的。有的孩子从小学什么都很快,有的即使小学是玩着学的,但是成绩呢也不会很差,有的同学小学阶段在父母的逼迫下孩子学习成绩还算可以,但是他的学习能力没有在小学阶段重点去培养,到了初中阶段科目知识瞬间变多,需要记忆的内容变多,记不住了,需要理解的内容变多,理解不了了!这会导致他初中的每一天都在退步,直到有一天感觉自己再也跟不上初中的学习进度了,就会产生自暴自弃的心态,自然成绩会一落千丈。
一旦出现学习能力上的问题,小学没有很好的去帮助到他,那么初中阶段千万不要忽略,在这个阶段一定要更加的用心,帮助到孩子,提高学习能力,提高他的记忆能力,提高他的思维理解能力。当然提高这些能力呢,是有一些技巧和方法的,比如练习一些提高逻辑思维的训练题目,练习一些提高记忆力的训练题目,都会对他的学习产生非常大的帮助。
三、孩子学习的一种信念的变化。
孩子在小学阶段的信念呢?没有太多学习的概念的啊,就知道玩耍,但是到了初中阶段呢,到了初中阶段学习的内容变多了,就要改变原来对学习的那种不在乎的心态,需要从心底里对学习这件事情产生重视,学习是为了什么,要更多的给孩子制定目标,引导他的信念价值观。让他相信学习是有用的,学习是对他的未来有帮助的!有些家长没有及时进行这样的调整,孩子的信念也没有发生任何的改变,他觉得学习就是为父母学的,学习就是玩着学,自然,很难成绩得到一个提升。
整体总结一下,作为父母,孩子进入初中阶段,要给孩子树立一个正确的初中生的身份,让他重视学习的重要性,同时锻炼他学习的基本能力,让他养成良好的学习习惯,只有这样才能够帮助孩子平稳的从小学阶段过渡到初中阶段。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
有些孩子在小学拔尖而上中学却下滑得厉害,这个现象值得家长与老师认真思考。
我认为原因有以下几点:
①从孩子自身查找,是不是这些孩子经过小学6年的长跑,曾经的拔尖让他恍恍然觉得自己特优秀特了不起,于是在众人(好友、同党、同学)面前就有高人一等的错觉,在陶醉中认为学习不过尔尔;谁知,一上初中,发现从各处汇集的牛人更多,自己不过是其中一株小树而已,泯然众人矣,此时,内心失落与自卑慢慢生发,越来越不对劲儿,就越掉越厉害了!
②从家长身上找原因,有些家长在孩子小学时盯得紧陪得多,对孩子期望值甚高,可能受到“千万别让孩子输在了起跑线上”的影响,期许中有鼓励与关爱,看着自家孩子拔尖内心乐开了花,似乎望见了孩子乃至家庭的美好未来,忍不住会象《伤仲永》中的父亲一样,有各个场合夸耀孩子来满足虚荣心,觉得倍有面子;而上了初中,尤其是上高中,孩子在学业上遭遇了困难,在心理上受到了冲击,在成绩上出现了波动,可能家长并不能设身处地站在孩子角度理性面对这些,只是简单粗暴地批评与责备,从下列部分家长的言论中可见一斑:
A,怎么回事,越活越倒抽,连你小学的\"小明\"都比不上了!
B,考这点儿分,你对得起谁?你让我的脸都丢尽了,我可是在xx面前夸过你很优秀的!
C,这还是我的儿子吗?优秀去哪儿啦?看来,我不该将希望寄托在你身上的,哎!
如果家长缺乏平和的心态与长远的眼光,不淡定的结果轻则让亲子关系出现裂缝,重则真让孩子在学习的路上越走越累,出现“优秀→平常→叛逆→学渣\"的下滑态势,后果不堪设想!
③从学校层面讲,小学多小班,教师关注到你家孩子多一些;中学班略大,所有孩子在教师眼中都一样,除非“有特别表现”的学生。
④从学科难易程度来说,各种学科的课程设置都是由浅入深,由简到繁,逐层深入的,随着学段变高学业难度加大,孩子的压力与困难也在变大。
综合上述4点,我认为这些学生如果一时由“拔尖\"到“下滑”,家长要耐心查找原因,多与老师与孩子沟通,帮助孩子找出问题共同解决;如果一直在“下滑”,孩子甚至出现了明显的不对劲儿、烦躁与厌学情绪,家长切莫只顾成绩怎么样,不管孩子这个人怎么样,孩子健康快乐才是第一位的。家长要更加舍得花时间来陪伴来交流,打开孩子心结,走入孩子内心,植入他健康成长的动力,携手解决成长的难题,让孩子感知你的爱与关心,重获站起来慢慢走的力量!家长朋友们,你不要着急,等待春来,等待花开!
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学成绩很拔尖,但不代表初中以后就一定是名列前茅的,主要原因有以下几点:
1、一些学生在小学一直都是班上的尖子生,成绩也都是前几名,但是随着初中的学习,使其积极性逐步下降。初中知识相比于小学更加繁琐且学习任务也很重,导致学生的学习热情不明显,是一种比较常见的惰性思维,感觉没有小学的成就感,干脆就不学了,或是没有学习热情。
2、小学是一个比较封闭的环境,学生大部分都是以学习为重,而到初中以后接触的外部事物增多,好奇心导致孩子们没有将学习作为主要任务,也就是说,初中阶段是孩子的心理成长的重要阶段,家长和老师应该更加注意。
3、家庭因素导致孩子无心学习,比如父母经常吵架,离婚等因素,都会导致孩子没有心思静下心来好好学习。
个人建议家长和老师应该多与孩子沟通,了解他们内心的想法,指引他们好好学习。
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