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网课开课一个月，大家觉得这种上课方式如何？
学生,老师,孩子网课开课一个月，大家觉得这种上课方式如何？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
二、对于学生
1、自律是第一要义
网课对于自律的孩子没多大影响，但对不自律的孩子影响很大！
关键是有多少孩子是自律的呢？
学生进入网络课堂，准时上课，按时下课，但网络那一头的学生真的投入课堂学习吗？很难知晓！老师只能偶尔点名提问，以检查学生是否在。即使在，也未必要听课。而今沉迷网络游戏的青少年大有人在。成人面对网络尚且很难控制自己，更何况心智未成熟的青少年。
网络作业的完成也堪忧，抄作业现象大有人在。我拿前两天抓到的互抄作业的孩子图片给大家看看，真不容乐观！
一共是8个同学互抄作业，我上传了其中3个同学的作业图片！
……我跟孩子们说，你们的答案让我怀疑人生，难道是我教错了《破阵子》这首词？
2、孩子的视力问题
面对手机或电脑上课，上传作业……
三、对于家长
家长要上班？如何管控孩子？前几天我写一篇文章……
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，我是阿民约。现在我根据自己身心的体验来回答你的问题:现在网课已上了一个多月，这种方式效果如何？
1.担任班主任以及两个教学班的我：我担任班主任上网课以来，一直按照学校的严格要求，要求每位学生准时上网学习。从同级普通班这种情况来看，很多同学都不够自觉，作为班主任也是身心疲惫。每天早上准时上课还要不停的电话或者微信去敦促同学上网课。学校每天也在平台后面，根据数据有哪些学生哪些没有准时上网，做出批评。作为班主任和科任老师的我，除了教学每天还要应对几十位同学，这些普通班的学生自律能力比较差，学习比较差，所以很多同学不够自觉。老师每天都要发微信打电话敦促他们。客观的说，在网上上课，班主任和老师并不比在学校轻松，反而每天对着手机觉得头晕脑胀，很多老师都像我反映因为手机在线时间比较长，有点吃不消，而且效率转低。
2.学生：很多学生反映，看英语课的教学视频，很多时候看不懂。作为农村学校的学生，大部分学生英语基础较差，面对教学视频的全英教学，很多学生不太适应，为了应付老师家长的紧迫，人在上课，但心不在；为了应付老师布置的作业练习，部分学生抄袭！因为在家有各种因素的干扰，很多学生并不能像在学校那样静心学习。所以学习效果对于能自律又或者不能自律的学生来说，效果都是不大好的。
3.家长：因为上网课的原因经常与家长沟通，知道家长有时候也是爱莫难助。很多学生到了初中阶段已经是思想有所转变。有点叛逆，很多学生已经不受家长的控制与教育，不再是家长的话唯命是从。学生不上课，拿他没办法，有个别学生因为和家长赌气而离家出走。催促的多了，家长也麻木了。
4.手机：因为上网课，有部分学生有了带手机的理由，偷偷地玩游戏，沉溺于网络，真是得不偿失！
终上几点，可见网课效果不太理想，开学回校之后肯定要从头教起，学生从头再学！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我真的很想开学，网课效果一点都不好！
我的自律能力真的超级弱，在学校上课我都会坐第一排，认真听讲，课后约喜欢学习的朋友去图书馆，但是在家里上网课没了学习的氛围，上课没老师监督也没有同学一起上课，我基本上没怎么认真学过。
老师也不是特别认真责任，我们课程跟上学期的变了老师也换了，除了个别老师特别有耐心，其他老师就是随便对付我们就完事了，还有老师根本没开网课
上了课，有了问题想向老师和同学请教，感觉一点都不方便
回答于 2019-09-11 08:43:50
停课不停学，延期不停教”，线上教学已开展四周，学生、老师都经历了逐渐适应的过程。通过对前四周在线教学情况的梳理，我们形成了一些经验、做法，也出现了一些问题。如何提高在线教学的有效性呢？
一 、
帮扶困难
通过问卷和各班级了解，确实有在线学习条件不具备的困难学生。他们或是因为缺少终端设备、或是家庭位置网络信号覆盖不到，影响正常参加在线学习。针对这些学生，就要把情况了解清楚，鼓励学生把困难说出来，在力所能及的范围内，给予精准及时的帮助，使学生可以顺利参加在线学习。在线学习期间落下的课程，通过线下指导、单独补课的方式使学生开学后尽快与其他同学保持一致进度，避免学生的焦虑。
二 、
获取支持
老师会遇到有的学生常常上课挂网、不在线的情况，不要简单指责，要细心沟通了解情况。有的沟通之后，原来是跟着父母干活去农活去了。学生父母看到学生整天抱着手机、盯着电脑，还不明白这就是上课。这就需要与学生父母进行沟通，获得家长的支持。争取家长的支持，既能为学生提供更好的居家学习支持，也能起到监督的作用。
三 、
方便学生
上课高峰时段，使用线上教学平台，无论是打开资源，还是进行互动，确实存在卡顿、延迟现象，影响学习效率。这就需要老师不能仅仅依赖平台，还要把教学资源通过qq群分享文件等方式把资源、课件分享给学生，方便学生线下查阅。需注意分享给学生的ppt课件，内容要尽量详细，方便学生自学。
不同课程老师使用的教学平台不尽不同，网络直播采用的App 也不尽相同，这就造成了学生学习体验不好：面对多个平台，多个APP，真是麻烦。从技术上我们期待对平台进行整合，功能进行升级。但短期内，还是需要我们教师尽可能选择使用学生熟悉的平台和App，将资源整合到一个平台上，减少学生不必要的麻烦。
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