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什么样的父母会不利于孩子学习？
孩子,父母,自己的什么样的父母会不利于孩子学习？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
5.焦虑型父母
焦虑型父母他们不是说自己有情绪，可能她生活当中遇到什么事儿他都不慌不忙的，但是一到这个孩子身上他就不行了，就比如说孩子中考备考状态不好了，或者说高考的时候不想学了等，各种问题只要一出现，大的小的都能让他焦虑的不行，他的心目当中好像孩子就不应该出现问题， 所以一出现问题之后就到处找方法去解决，就到处去问，表现的可能比这个孩子还有焦虑好几倍，他这种也是不利于这个孩子学习跟备考的。
以上的就是我们帮助大家总结的几种父母的类型，也是我们在调研过程当中那通过让这些中学生，去总结那些父母的行为影响到了你的学习，通过这样的调研得出的结论，然后帮大家做了个归类，情绪型、控制型、消极型、拒绝型、焦虑型的，其实都是对他们的学习有影响的，这几种父母我们是不能做的。
二、帮助父母跟孩子之间沟通的几个建议
1.要怎么样去赞美自己的孩子
要赞扬孩子的努力而非能力。在家长的口中，我们经常听到这种评价似的赞赏。比如说聪明、漂亮、学习好之类的词，很多家长就觉得而我只要夸我的孩子，就是让他有自信，有安全感，但是实际上我们并不觉得这样的赞赏，让我们觉得更安全感，尤其是在这种关键的备考时刻，这种判断和评价似的赞扬会导致紧张和行为失当。类似的夸奖越多。然后我们就觉得越有压力越紧张，很多时候就特别想要说做一把真正的自我，而且这种赞美，经常会绑架这个孩子的想法，由于这个孩子在父母的眼中一直是非常优秀的，非常聪明的，非常完美的，所以他就不会太愿意去接受一些有挑战性的学习任务，因为挑战就意味着可能失败，也不愿意去面对很多的错误，这都是父母长期对孩子灌输带来的恶果，所以说关于赞美就记住这一句话就可以了，要赞美努力的过程，不要去总是赞美能力，赞美结果。而且这个赞美最好是描述性的，具体的。
我们在调查过程当中很多这种，尤其是中等偏上成绩相对优异的同学，他们面临这种评价似的赞美的时候，都觉得非常的有压力，
家长最好不要用那种条件似奖赏跟自己的孩子去约定一些事情，比如说有些父母会明确的告诉小孩儿说如果你不考第一，你就再也不要出去玩了会，如果你考第一我就给你买新手机，这种叫做奖罚式管教，是社会交易行为，在这种管教方式之下，其实作为学生，作为孩子无形当中就会养成很多不适当的观念，会觉得如果我做什么什么，父母就能给我什么什么。长期在这样的这个观念之下长大的话，这种奖赏跟处罚都变质了。研究就表明说经常受到奖赏的孩子就会养成 如果没有报酬就不做了。他这种错误的价值观。事实上不可能做任何事情都有报酬的，相反的，那些经常受到惩罚的孩子呢，要么变得特别叛逆，要么就变的，因为恐惧而顺从，所以这种有条件的奖罚是最好不要去采用的。
2.关于爱的暴力——父母千万不要给孩子去制造负罪感
很多父母，他无意识的就会做的事情，而我们在这个调研过程当中有一个学生，他就明确提出，他说他在这个复习备考的过程当中高三 ，妈妈停掉了半年多的工作，然后在学校附近帮他租了个房子，然后就陪他学习，妈妈跟爸爸分开了，可能家庭也处理些问题，还有他妈妈可能自己的状态不是特别好 ，就经常跟他说，我就是因为你我才不能工作，我才面临这么多的麻烦，然后就为了你考试，这种话都是会给孩子带来强烈的负罪感的。父母控制子女最长的办法就是制造对方的内疚感，然后一旦起了争执之后，然后就开始用这种内疚感，尤其是那种自我牺牲感太强的父母，就他们觉得我天天都是在为了孩子付出，我天天就是为了他们牺牲，我因为他们没有了自己，所以这种父母是最长给孩子制造负罪感的。父母控制子女，最常用的方法就是说我都是为你好，父母会经常这么说，这种情况之下孩子的想法长期得不到肯定跟重视，作为家长苦口婆心却大多时候都只是努力的让孩子知道，然后这个孩子他自己的想法是错误的，家长的想法才是对的，这实际上不是在交流都是在解释，解释我为什么说你是错的，为什么我是对的，你现在是幼稚的，你现在不听我的话，你以后会怎么样。
那么这么交流下去的话，作为孩子是非常抵触的。其实，他们之间是没有逻辑关系的，太多的家长都喜欢说为你好，但其实往往里面会参杂一些私欲。
比如说为了满足自己的虚荣心，安全感，控制欲为了宣泄自己的焦虑，为了在孩子身上去实现自己没有能够完成的愿望等，这都属于是爱的暴力，所以我们在这儿跟大家分享的一点叫做关于爱的暴力，把家长的不要给孩子去制造负罪感。
3.怎么样去否定跟批评自己的孩子
请问孩子是不是不能批评，不能否定的，当然是可以的，他有些事情就是做错了，他有些话就是说错了，当然我们是不能够去随口说出一些贬低性的言辞，因为父母不知道，他们可能随口说的一句话，孩子就会当真，特别是小孩子。他们依靠父母来判断自己是个什么样的人自己能够成为什么样的人，所以这些贬低性的言语是绝对绝对不能说的，那么应该怎么去批评的否定他们？我们要避免三点：可以批评和否定，但是不能否定他的性格、未来和全部。
很多时候我们就会把这个孩子的某一个小的失误，去归因到他的性格方面。比如有一天，这个孩子擦桌子没有擦干净，然后父母就否定他就批评，你这个人性格就这样，性格就像你爸。你就是做不好这种事情，如果说你跟这个孩子说他做错了，他做的不好，是因为他的性格，请问人的性格能够很快改变吗？不能。所以这些批评什么意义呢？你只是向孩子说，你的性格不能被改变，你根本就不可能不犯错。对未来没有任何好处。所以绝对不能够当他做错的时候，做的不好的时候跟他说这是因为你的性格。以及类似于性格的，这种不能在短期之内改变的东西。
第二点就是不要去否定这个孩子的未来，比如说这个孩子考试没考好，然后就跟他说你这样根本就不行，你未来也不可能行。你根本就不可能考上清华北大的 ，你现在这成绩这么差，那可能啊，不要想了。这些话都叫做否定了他的未来，如果说你否定了这个孩子的未来，否定了他身上的可能性的话，请问他为什么还要努力。所以，我们在批评和否定这个孩子的时候一定要注意，我们可以就她现在所犯的错误，跟他的现状去提出一些建议，去做出一些批评，但是不要去批评他的未来，不要去剥夺他的可能性。
第三点就是我们在否定孩子的时候，不要否定他的全部。他身上确实有些缺点，就是有些错误，那必须指出来，你在指出来的时候不要说这个人不行，全部都否定掉，比如说本来可能跟自己的伴侣其实关系挺好的，之间也是有很多默契的，偶尔有一次。两个人闹矛盾了，他就会把整个全部推翻，好的都忘掉了，所以一下子就把这整个人都给否定掉了。这种全部否定的感觉，会给周围的人，会给自己的孩子带来很大的挫折感。
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