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本次新冠疫情下的高考考生成绩分化会很严重吗？
疫情,学生,孩子本次新冠疫情下的高考考生成绩分化会很严重吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
疫情终会结束，高考也会如期而至，成绩分化一定会有，也许成绩好的会变差，也有差的会考好。其实这个事情要两面看，不管有没有这次新冠疫情，成绩分化都存在，再说全国人民是同步的。
但不管结果怎么样，等高考结束的那一刻，恭喜今年的考生吧，因为他们在同样的阶段收获了两次成长中的洗礼。这也许就是“塞翁失马焉知非福”！最后还是恭祝今年的考生都能进入到自己理想的大学殿堂。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“疫情过后，学生肯定会出现明显的两极分化，高考成绩也会因此而分化。自律的会越来越优秀，优秀一大截；不自律的，会落后一大截。”这就是真相！
自律的孩子是这样的：
河南洛宁的14岁女孩郭翠珠，因要上网课，家里又没网络，所以只能来村支部蹭网学习， 她爸爸默默地蹲坐在角落陪她。
昏黄的灯光下，她趴在一张破烂的桌子上认真学习。听她说“白天我们上的名师课堂，晚上老师在线辅导，我爸爸手机流量不够，所以到村里学习。”
村支书说，女孩学习很认真，每天都会来这里学2小时。
同样是受疫情影响，只能上网课的15岁的女孩杨秀花，每天要爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝在崖壁边上课。
因为附近只有这里有信号。学校要求每天早上7点45打卡，因此秀花6点就得起床，尽早出门，书包里装着馒头、包子当作干粮。直到下午5点，天差不多要黑了才回家。粗略计算，秀花每天都要在悬崖边待上至少10个小时。
偶尔妈妈心疼她，会给她送些热乎的饭菜，但山路陡峭，秀花怕妈妈摔倒，很少让她来。她还打趣，说自己还总结了一套找信号的规律。
“我想好好学习，考个好大学，虽然学习不是唯一的出路，但在当下来说是最好的出路。说实话，在这儿学习我也不觉得辛苦和冷。”
高三女孩方舱医院内备战高考。女孩叫黄玉婷，是武汉市的一名高三学生。
她不幸感染新冠肺炎，因为是轻症，被独自收治在武汉客厅方舱医院，来的时候除了日常用品，还带了一大书包的复习资料。
晚上十点，大多数病人都已经睡下时，婷婷依然安静地坐在小书桌旁，写英文单词，啃《五年高考三年模拟》。她说：“六月就要高考了，我不能放松，一定要考出好成绩。”
你的孩子在疫情期间也像这三个女生一样自律吗？
不自律的孩子是这样的：
一组假期游戏数据显示：
《王者荣耀》的峰值DAU（日活跃用户数量）在1.2-1.5亿之间；
《和平精英》的峰值DAU在0.8-1.0亿之间，二者皆创下历史新高。
而这两款游戏的用户绝大多数都是青少年学生，这代表着： 中国2.8亿在校生里，有至少90%的孩子是不自律的！
看看你的孩子属于90%里的吗？如果不是就恭喜你！
还有这样的孩子：他们一上课，网速就不好，没有摄像头；老师一提问就全员关麦；上课的时候吃零食、躺被窝、时不时还传来王者荣耀的声音……你的孩子属于这类吗？如果不是就恭喜你！
人生的每个阶段都有不同的使命，要让孩子知道，学习是作为学生的责任。自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的事情。
亲爱的家长朋友，当孩子在家不好好上网课的时候，就让他们看看这几个千方百计也要上好网课的小姐姐，让孩子懂得珍惜自己的学习环境，好好在家上网课，为开学后的紧张学习打下良好基础！
回答于 2019-09-11 08:43:50
很荣幸一起探讨这个问题。其实，这个问题我们可以从两个方面来看：
会不会产生分化？
分化会很严重吗？
高考成绩分化是必然的
考试要有区分度这是科学考试的必然要求，从这点看，拉开考试成绩距离本来就是高考的目的。但我们比较担忧的是疫情之下客观发生的以下两种形式的分化。
由学习效率和自制力造成的两极分化
面对疫情，采取网络教育的方式恰如一石激起千层浪，老师、考生和家长都出现了各种不同程度不适应。面对新的教学方式，老师无奈化身“网络主播”，对于不熟悉或者不适应这种方式的老师来讲，教学效率势必下降;对于考生来讲，离开了学校集中学习的学习氛围，复习效率和效果会受到不同程度的影响；一定的自制力是考生适应网络教育，提高学习效率，确保学习质量的必要前提，而对于哪些本来自制力就比较差的考生来讲，网课无异于“放羊”，考试成绩肯定会拉开距离，如果家长的督促不给力的话情况会更糟。所以，由于学习效率和自制力造成的成绩分化让人担忧。
2.教育资源和水平差异造成的地域分化
当前各省市地区教育资源、教育水平存在不小的差距是既定事实，面对网课这种无奈一度刷爆了网络。当然，任何事物都具有两面性，疫情也会在一定程度上倒逼教育技术和教育资源的朝着更加均衡更加公平的方向发展，相信这种地域分化能够早日消除。面对这种地域分化，我想许多像河南洛宁14岁女孩郭翠珠现代版“凿壁偷光”的照片所深深触动了我们的心。在强大的自制力和求知欲面前方法总比困难多。
高考成绩分化究竟会多么严重
高考成绩分化是必然的，但究竟有多严重并不好说。因为，考试是一门科学，高考的难度和区分度是可以设计和控制的，这个要看今年高考试题设计和试卷组合的具体情况，很大程度上要看今年国家的政策是否会根据疫情降低考试难度。难度如果降低了区分度也会在一定程度上降低。从目前教育部扩大硕士研究生和普通高等学校专升本招生规模的情况，我觉得今年高考大学扩招的可能性是存在，这种情况下试题难度会有一定程度的下调。所以，分化到底有多严重并不好说。
面对分化我们应该如何兜底
总之，今年高考出现分化是必然的，一个简单的道理自制力强的总比差的会好，教育资源和教育水平高的地方总比差的落后的地方要好。当然，人的求知欲、耐苦程度和学习主动性会弥补教育水平落后等客观条件带来的不公平和弊端。而成绩分化的程度到底会有多严重，则要仰仗今年高考的政策走向。今年高考延期的可能性不大，距离高考已经没有很长时间了，所以增强自制力提高学习效率和质量，以良好的心态和健康的体魄备考应考才是王道。
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