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怎么让孩子记住4+2=6？

孩子,加减法,给他怎么让孩子记住4+2=6？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

何老师说，3-5岁的孩子，正处于对量的认知的阶段，很多孩子，还没有把数和量联系起来，因此，背不会加减法表，不会做题很正常。

所以，想要让孩子脱口而出，就在日常生活中，一定要多多带他做量的加减法相关的训练，或者玩相关的游戏。

比如我家孩子，在三岁左右的时候，为了控制他的饭量，每天会让他数，盘子里有几块肉，他自己可以吃三块，还剩几块；或者家里有几个人，每人两根筷子，一共需要拿几根筷子；每人半个苹果，一共需要几个苹果；用积木盖房子，需要几块，已经拿过去几块，还差几块……

这是我们的生活，不是做题，但是关于量的概念，会渗透在生活的方方面面中，给孩子以潜移默化的影响。

再比如，孩子刚上学前班时，老师会带着做手指操：“我有六个金苹果，你一个，我五个；我有六个金苹果，你五个，我一个；我有六个金苹果，你两个，我四个，我有六个金苹果，你四个，我两个……”也会带他们做大量的实物的，或者数字的十以内数的拆分练习。

只有等孩子把量的概念都弄明白了，他才能自然而然的，弄明白数字与量之间的逻辑联系。到时候，简单些的加减法表，根本不用背，自己就能推导出来。

回答于 2019-09-11 08:43:50

很乐于回答你的问题，容我猜测下你问这个问题的潜台词应该是如何让幼儿能不抗拒接触数字运算并且培养幼儿对于数学的简单运算的兴趣和能力。

首先“ 玩”很重要！幼儿刚接触运算时的方法很重要，从小培养一种“数”感，比如你可以准备一些宝贝平常喜欢的一些玩具书籍等，像小商铺那样简单装饰起来把价钱贴在“商品”上面。再准备一些长方形纸片上面写上从1～10的数字接下来就开始“购物”游戏了！在“买卖”过程中比如小汽车6元引导宝贝用手中的“钱币”去购买，其次有哪些方式去购买呢？比如“4+2=6”“1+5=6”等等……刚接触数学运算时要有耐心不可生硬教学，不仅没有兴趣还会有些逆反情绪呢！毕竟刚开始步入学习的孩子最累的还是家长啊……方法比努力重要[捂脸]数学学科最重要的就是学会举一反三的方式去学习，培养学习方法很重要！这样也可以培养宝贝的情“商”！希望大家亲子关系都可以好上加好！喜欢的朋友可以关注下我哦非常感谢[害羞]

回答于 2019-09-11 08:43:50

拿4根火柴，再拿2根火柴，在数一下一共多少根

回答于 2019-09-11 08:43:50

数手指，一只手4，一只手2，一起数一下。或者6个玩具数一下 2个放在箱子里，4个箱子外面

回答于 2019-09-11 08:43:50

用手指数。

回答于 2019-09-11 08:43:50

让孩子对数字的有概念，对数字宏观上的有个认识。最起码知道6比4大。的知道30或者50个数字，知道他们的关系，完了的知道加减法的关系。具体看视频。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我的办法是多带孩子去超市，一次买多东西不多，让孩子自己算，你可以帮孩子一起算，这样孩子觉得数学是有意思的，而不是抽象的，就愿意学了。

我的孩子上学的时候，我是这么做的，一个星期去一到两次，两个多月，他就能算出来10以内的加减法，而且对小数点也不陌生。

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