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如何快速背下课文？
课文,记忆,方法如何快速背下课文？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
【老王观点】我教孩子背课文就一招：思维导图。对于学生而言，背书是不可避免的，我个人觉得，思维导图背课文是最快捷的方法，而且有助于孩子加深对课文的理解，背熟后不容易忘记。
什么是思维导图
思维导图，英文是The Mind Map，又叫脑图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。
看起来挺高大上的，其实也可以理解为一种框架结构，不同的学科有不同的用法。数学老师可用它来梳理知识点，帮助孩子们分析较难的题目；语文老师可以用它来分析课文的结构，教孩子背课文、写作文；英语老师可以用它来串联单词，教孩子们进行联想记忆；生活中，可以用思维导图列清单，写规划；工作中，可以用思维导图来写计划，写总结......总之，这是一款超级实用的工具，如果运用得当，会极大的提高学习和工作的效率。
下面我们就讲一讲如何用思维导图来背课文。
为什么要用思维导图背课文
一、思维导图可以帮助我们梳理文章的脉络，弄清文章的主线。
二、制作思维导图的过程可以加深我们对文章的理解，相当于又多次自学了文章。
三、对着结构清晰、层次分明的思维导图，很容易就能把文章复述出来。
四、使用思维导图多次复述文章过后，文章便会深深地刻印在我们的脑海中，不容易忘记。
五、思维导图制作完成后，可以反复使用，复习起来非常方便。
六、不论多么长、多么散的文章，都可以通过思维导图给它串起来，然后进行快速记忆。
七、思维导图不仅可以帮我们快速背诵课文，还有助于开发右脑，对想象力、抽象思维能力、整体思维能力都有极大的提升。
如何用思维导图来背课文
我们以八年级的《桃花源记》为例。
第一步：通读课文
找出生字词，弄清楚每个字的读音，如果老师已经对课文进行过分析讲解更好。
《桃花源记》是一篇文言文，里面有一些生僻的字，有一些晦涩难懂的词，说话方式也与现代相差很远，所以，我们要先把这些生僻字全认对，把不懂的字词理解一下，意思写在边上，读的时候就一目了然。
第二步：弄清文章的写作顺序
弄清楚文章的写作顺序，然后在纸上把框架列出来，用稍微大一点的纸，间隔拉开。
《桃花源记》是以渔人进出桃花源的顺序进行写作的，主要分为五个部分。
发现桃花林
进入桃花源
交往桃源人
离开桃花源
再寻桃花源
第三步：弄清楚每个部分的写作顺序，重点因素，关键词，然后再次进行细分
第一部分：发现桃花林。
首先交代了时间--晋太原中，人物--武陵人，职业--捕鱼。发什么了什么事呢？一个“缘”字，一个“忘”字，就给我们交代了事件的起因，因为一直沿着河前行，不知道走了多远。然后呢，“忽逢桃花林”，什么样的桃花林？接下来就是对桃花林的具体描述。“甚异之”，“欲穷其林”，都是渔人的心理活动，为下文的展开作了铺垫。
第二部分：进入桃花源。
“尽”字，呼应前文的“欲穷其林”，此时桃花林已经走完了。“山”“小口”“光”，这些景象吸引着渔人继续探寻。“舍”“入”“狭”“才”这些是对入口的描述，然后一个“豁然开朗”，一下把视野拉开了，我们脑袋里也会出现相应的感觉。接下来就是环境描写，动物，人物的描写。
第三部分：交往桃源人。
主要抓住人物的动作，神态，语言等。
“大惊”“问”“答”“要（邀）”，然后款待渔人，接下来是其它村民的反应,“咸”表明整个村的人们都很惊奇。接下来说明了桃源人的来历，“避”“率”“间隔”。然后又问渔人现在的时代，“皆叹惋”，接着渔人挨家挨户作客，数日后离开。“不足为外人道也”，说明桃源人已经习惯了与世隔绝的生活，不想被外人打扰。
第四部分：离开桃花源。
这部分动作较多，直接一连串动词即可，这里还出现在了一个新的人物----太守，“出”“得”“扶”“志”“及”“诣”“说”“遣”“寻”“迷”。
第五部分：再寻桃花源。
又出现一个新的人物，南阳的“刘子骥”，是一个什么样的人物呢？“高尚士也”，欣然，表明心情很好，“规”“病”“终\"，没有寻到，然后“无问津者”。
此时，我们的思维导图已经制作完成。在制作思维导图地过程中，我们对整个文章也进行了细致的梳理，算是对文章比较熟悉了。接下来，就是根据思维导图对文章进行复盘，一部分一部分的复述，很容易就可以把文章记下来啦！
制作思维导图需要注意些什么
一、文章类型不同，顺序就不一样
叙事类的文章，要弄清楚时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果，造成的影响等。
写景类的文章，要弄清楚它的写作顺序，时间顺序、空间顺序、浏览顺序等。
其它类型的文章，基本上也是事情发展顺序、总分总、逻辑等顺序。
弄清楚了文章的写作顺序，然后再按照写作顺序一层一层地分解文章，制成思维导图。
二、层级关系一定要弄清楚
比如《桃花源记》的五个主要部分发现、进入、交往、离开、再寻，这些是同一层级，不能和它们的子层级给弄混了。
三、导图要详细，把所有关键词剥离出来
制作思维导图的过程，本来也是对文章的深入学习过程，详细一点，会加深我们对文章的理解，对我们背诵文章更加有利。
老王总结：思维导图背课文，对于大部分人来讲，是最快速的方法，虽然制作过程较复杂，但是它的好处多多，熟练运用过后，对我们学习其它科目也有帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，我是小黄老师，很高兴回答你的问题。
我的建议是：
1、多读，正所谓熟读成诵。只有多读，课文才能在大脑内形成一个思维和记忆习惯。
2、可以和朋友一起互相检查背诵进度，寓学于乐，学习也就没那么痛苦了。
3、多写几遍，毕竟好记性不如烂笔头，多写几遍不仅有助于记忆，还可以练字，何乐而不为呢。
4、控制好时间，让自己注意力集中，集中注意力可以有效提高背诵进度。
希望我的回答对你有用，祝你学业有成！
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