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一年级可以学英语吗？需要注意什么？
英语,孩子,语言一年级可以学英语吗？需要注意什么？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先是最重要的一点，什么时候开始英语启蒙教育最合适。一般来说，最适合开始英语启蒙教育的时间是孩子刚出生的时候，其次就是现在。没错，孩子刚出生就是最适合进行英语启蒙教育的，很多3-4岁孩子之所以抵触英语学习，是因为汉语植入的太深了，思维模式已经固定了，所以会厌学和拒绝英语。
所以最佳的时期，就是孩子刚出生的时候，中英文齐头并进，一起学习一起启蒙，就像学汉语一样，孩子一出生就可以听英文儿歌，让孩子能够跟着音乐的节奏和韵律手舞足蹈，等孩子能够跟着英语儿歌开始哼唱的时候，就说明英语启蒙有成效啦！
那如果孩子错过了刚出生的最佳英语启蒙期怎么办呢？没关系，现在开始也不晚。正所谓，最佳的学习时期，一个是x年前，一个就是现在，想做一件事情，现在动手就还不算晚。虽然说稍微大点的孩子，因为汉语学习的比较深入，对于英语已经抵触了，但是依旧可以通过培养孩子对英语的兴趣来重新开始英语启蒙教育。
比如说，让孩子看简单的英语动画片，玩带有英语元素的手工玩具、给孩子放映一些迪士尼英文配音的动画片，激发孩子对于英语的吸引和兴趣。除此之外，给孩子读绘本、讲故事、让孩子跟着英语歌曲又蹦又跳等等这种方式，都可以培养孩子对于英语的兴趣，进而开始进行英语启蒙。
英语启蒙，一定是建立在孩子兴趣之上的，只要孩子能够不排斥英语，那么此时进行英语启蒙教育就会相对比较成功。但是，需要注意的是，孩子英语启蒙的过程，并不是家长教育孩子的过程。有些家长给孩子读绘本或者看英语动画故事的时候，喜欢习惯性加一句“这个故事告诉我们这样的道理……”
虽然家长很想在孩子接触英语启蒙教育时，顺便塞给他一些人生经验和道理，但是请相信萌萌习语，这么做，真的弊大于利。因为英语启蒙所需的绘本、故事、动画中，并没有说教成分，有的只是经历和过程，有的是生活的片段和点滴。
英语启蒙教育更多的是给孩子带来对世界的好奇、对未知的探索和对生活的品味，此时如果强行讲道理的话，孩子会被道理框住，容易钻牛角尖，行程思维定式，甚至丧失好奇心、创造力和思维发散。
而且，英语启蒙更多的是采用西方的场景环境和文化方式，试图用东方的思维去揣摩西方的思想，很容易弄巧成拙，给孩子的学习设置障碍，所以说，如果真的想做好英语启蒙教育，一定要让孩子自己去感知和体验，让他们放飞自我！
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以学习的亲，学习中需要注意以下两点:一、培养兴趣是最重要的，在游戏中寓教于乐，接触真正边玩边学习的游戏。游戏极具英语拼词代表性和益智独创性，其内容丰富，难易有度。更易于年龄偏小的学生启发思维、开拓综合自主学习能力。这些学习情节对于孩子来说具有较强的吸引力和主动性。
二、其次，语言环境的氛围对于孩子来说起到潜移默化的影响，一个好的英语环境能够帮助同学更好的学习英语。阿卡索外教网为孩子创造沉浸式学习环境，在仿母语的学习环境中，与外教老师线上视频游戏互动，从而在听说读写各个方面都能实现不间断地输入和输出英语，从而达到高效的学习效果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀请
目前全国范围内，基本所有的学校从一年级开始都会安排英语课，英语课普及程度比较高。
在我的教学过程中，听到很多家长提出各种关于如何学好英语的疑问，家长中目前直接存在很多的争论。
例如：
英语该不该一年级学？
英语该怎么学？
除了课内英语书还需要如何增加哪些资料？
首先解决第一个问题，一年级学生学英语太早了吗？非也，很多比较传统的家长会诟病一年级开英文课。（因为以前是三年级的）。从语言的启蒙角度看，外语学习越早越好。
原因一，是孩子对于学习语言的天赋，小朋友学习新知识的能力秒杀成年人。
原因二，一年级学生课业相对轻松，三年级的学业压力其实比一年级是跨越式的提升，数学的难度增大，语文课增加了作文。英语需要背书听写单词。就拿英文来讨论，如果三年级才开始学习字母，然后跨越式进入读写。学生是吃不消的。这样发展的结果只有一个，就是学不好，这也解释了我们80后70后为什么很多哑巴英语，全因死记硬背。
因此一年级，该学英语。
1. 培养兴趣
兴趣，兴趣，兴趣。兴趣是最大的老师，重点事情说三次。在十年教学生涯里面，还有其他同行的分享。英语学霸几乎无一例外是英语狂热学习者。就拿英语专业学生考试做例子，普通高校的学生考四六级大部分都通过报班，刷题。我们这种大学名字就带“外语学院”“外语大学”的老牌学校，同志们考试几乎裸考，题目我们会做，但几乎不刷题。平时就是各种听说读写练习，看美剧，听bbc ，voa，这些都是练习“内功”。因为对英语的天然热爱，我们学得更好，学得更轻松。
所以对于一年级学生，这只是一个开始。如果一件事情，开始都没能对它产生兴趣，随着时间推移，难度不断增大，你说你还怎么对它提起兴趣，人性如此。
2.工欲善其事，必先利其器
一年级的英语学习属于启蒙阶段。除了学校教材，补充的资料还是必须的。我个人强烈推荐原版教材，首先这是弥补人教版教材的缺失。如果有心的家长，你会发现今天的人教版教材还是li hua，坦白说，熟悉的配方，熟悉的味道。另外原版教材的好处是有系统的课时编排
，级别的科学区分。
3.学习习惯培养
一年级的学生可塑性很强，往好的方向引导，他们会慢慢养成自觉学习的习惯。往坏的方向引导，他们会继续“快乐玩乐每一天”。
而学英语，我相信每一个年龄的学生，都需要遵从学语言的规律，多听多说。拳不离手曲不离口。尤其这是一门外语，在国内缺乏语言环境必须创造环境，让自己浸泡在英语的世界里面。
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