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疫情之下学生开启了网络授课如果效果不错等疫情结束依然保持不好吗？
学生,网络,老师疫情之下学生开启了网络授课如果效果不错等疫情结束依然保持不好吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
第五，网络授课老师看不到学生上课状态，听或不听，难以掌控。全靠自觉自律。作业也难做到面批面改，有的放矢。
总之，网络授课会填补不能上实体课时的空白。网络授课形式多样，知识覆盖面广，合理利用，对学习的帮助也是功不可没！[赞]
回答于 2019-09-11 08:43:50
网课效果其实远不如实体的，我是老师，网课只能解决短时间需要，长时间不行的
回答于 2019-09-11 08:43:50
不论效果好不好，学生都必须集中回学校上课，因为：1.教育不仅仅是文化课的教育，尤为重要的是德育教育，而这不是网上授课能解决的，需要规章制度，学校氛围，专门的德育教育体系让学生树立正确的人生观，价值观，为学生今后的成长之路建立明确的核心；2.体育，艺术，美育教育不仅仅是理论教育，更是在老师引导下实践体验成长的过程，奠定学生成长的根本。没有良好的身心，一切都是空，有良好身心健康的保证，学生成长万般可能。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是说文写作，来聊聊自己的看法！
效果是相对的
1.家长觉得好，并不意味着真好。因为学习的主体是学生，是孩子。
2.孩子在学习过程中，可能看上去很热闹，很认真，实际效果怎么样？很难衡量。
3.自制力强的学生，这种在家的线上学习方式，还是有效果的。
4.农村和网络不发达地区，多半要哭了。这种方式，很难保证线上课堂效果。
5.留守儿童怎么办？很多老人用的是老年机，农村很多地区都是这样。
老师怎么看
1.特殊时期用线上直播上课，是没问题的。
2.疫情总会结束，到时候学校还是主阵地。面对面才能更好交流更好沟通。
3.定力差的学困生，必须脸对脸鼻子对鼻子，否则，想靠自觉学，很难。
4.家长陪同，效果是有三六九等的。而且，家长文化水平也不一，充满了很多不确定性。
5.老师真能接受这种模式吗？年轻老师还好，上了年纪的，多半就悬了！
家长怎么看？
1.一直没信号，好不容易有了信号，却发现结束了。
2.家里网不好，看了一节课，流量导致手机直接欠费。
3.孩子提不起精神，家里直接闹翻天。
我是说文写作，在头条教语文阅读和作文，针对这种情况，大家怎么看呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的看法是疫情之后，依然保持网课可以，但是效果不一定有现在这么好。
原因一：现在是疫情时期，情况特殊。学校老师关注学生的网上学习情况，每天用各种方法监督孩子在家的学习情况。因为疫情原因，很大一部分家长也在家待着，有时间时刻监督孩子的每天网上学习情况。家长，老师的严格监督，全方面关注，让孩子在学习方面的投入很多。所以目前的网课效果也不错。
原因之二：但是疫情结束之后，家长都会去上班。孩子们的学习由线上也会回归到线下的校园。各位老师对孩子学习的关注度也会由线上转移到线下。那么对于网课的学习，大部分时间都要靠孩子的自觉性，自律性了。
其实网课一直都存在，但是据我的了解大部分孩子的网上学习都不尽如意。很大一部分原因就是一是网课讲课不够细致，无法兼顾到孩子的听课效果，必须有家长陪伴。而家长的时间，精力都有限不可能每次都监督到位。所以很多家长现在由线上纷纷转移到线下。
其实自律性好的学生，线上学习是一个不错的选择。若是家长想保持线上学习的习惯。那么现在就可以趁机培养孩子网课学习的好习惯，让孩子喜欢上网课，主动上网课。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题里有一个关键词“如果”
如果世间有“如果”，我们又怎么会犯错？
学高为师，行为师范，这是教育的永恒。
一旦开启网络授课，就会有很多老师下岗
如果一旦开启网络授课，这对于传统的老师绝对是一个很大的冲击，因为很多优秀的老师在网络直播中脱颖而出，他的授课群体也是特别大的，一个老师甚至能够教天下所有的学生，这会让很多老师实际也会让更多的人陷入到失业的恐慌当中，所以网络直播并不是说直播就直播的。
就像我们学校在网络直播过程当中，只允许老师教自己把那学生上，绝不允许老师开直播，让学校学生都来上课，一方面能够保证老师和每个学生有足够的互动时间，另一方面也是为了不让别的老师产生想法。
网络授课弊端并未大规模显现，谁愿意让孩子整天看手机，看电脑？
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