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疫情之下学生开启了网络授课如果效果不错等疫情结束依然保持不好吗？
学生,网络,老师疫情之下学生开启了网络授课如果效果不错等疫情结束依然保持不好吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
疫情之下学生开启了网络授课如果效果不错等疫情结束依然保持不好吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
网络授课无法代替课堂教学，现在是疫情特殊时期，各级各类学校推迟开学，具体开学时间仍不能明确。
原先安排的寒假作业已写完，学生的自主学习能力差，没有具体学习任务，在家没事干，就会玩手机、打游戏。为了让孩子们在这段时间能够充实生活和学习，上级部门提出停课不停学、学习不延期，降低疫情对学生的影响。
网络教学也是当眼下解决学习的最好办法，教师离校不离教、学生停课不停学，网络直播隔屏不隔爱，拉进了师生距离，师生见面有了往日的亲切感，但是教学效果是无法取代课堂教学的。
今天我们全校开播，出现了网络不流畅、运行缓慢、视频卡顿等现象，和学生互动连麦时，出现听不见学生声音，连麦过程时间过长，学生使用电子课本等，这些问题使教学效果大打折扣。老师们精心准备的教学设计，被网络打败了，使教学效果大打折扣。
网络教学受制约因素太多，无法实现与学生充分互动，无法关注到学生的学习状态，无法逐一指导学生的问题和疑问。学习过程重于结果，学生的学习态度和学习方法对学习结果起着决定作用，而这些网络教学许多做不到。希望疫情早日解除，孩子早日回归校园，让我们的课堂教学重新焕发勃勃生机！
回答于 2019-09-11 08:43:50
目前，绝大部分学校都开设了网课，说句实话，这是目前最实用的方法。
等到开学后，学生们就会重新回到校园了。
或许有人会说，倘若网课效果好，能不能开学后继续沿用呢？
老穆认为，此举不妥！开学后，我们很难想象教室里没有学生的课堂！
接下来，老穆为大家分析一下，为什么网络授课再好，开学后也不能继续沿用的原因。
（一）从家长角度来看
【1】家长要下载和熟悉相关软件，家长还要接收各种信息，心里怎能不烦呢？
【2】家长如果上班了，孩子在家怎能放心呢？
【3】孩子在家没有家长看管，学习能认真吗？学习质量恐怕要大打折扣吧！
【4】倘若网络不好，家长还要想办法去解决。
总之，孩子不去学校，只在家学习，家长会有操不完的心……
（二）从老师角度来看
【1】学生不来学校，如何管理呢？
【2】课堂互动性怎么解决呢？
【3】学生听课情况，老师怎么知道呢？
【4】老师每天都要备网课，时间长对眼睛不好。
【5】倘若学校网络信号坏了，怎么办？难道老师要推迟上课？
（三）从学生角度来看
【1】一旦有问题，怎么办？询问老师也比较麻烦。
【2】学生的课间操怎么做？
【3】学生整天对着电脑，眼睛怎么办？
【4】学生整天待在家，容易玩游戏，影响学习成绩。
学生不去学校，整天在家学习，又怎能健康成长呢？
综上所述，此举不妥，朋友们，你们觉得呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
你想多了吧，莫不是只想在家摊不想到校学？
首先，网络授课效果真的很差。
由于疫情所致，所有的学校都开始了网络授课，老师们也都变成了主播，为了提高授课效果也是煞费苦心。可是，不是所有的老师都是全能，上得了讲台做的了主播，对很多老师来说这就是赶鸭子上架，不熟悉直播系统，不能充分利用平台的各种功能，平台开发的再好也不能充分发挥它的作用。
比如，有的老师课都讲完了，却发现PPT一直没翻页，学生的弹幕提醒也看不到，学生全程盲听。再比如，有的老师自己嗨，讲了半天学生听不到声音，学生全程卖呆。看到了吧，在这种状态下如何谈师生互动，如何出来不错的效果？
再看学生是不是认真听课了呢？但凡参加网课直播的同学大概都知道你们都发了什么弹幕吧？胡言乱语胡说八道那是好的，甚至有些同学在直播课上约游戏，是去听课还是去看热闹？效果怎么样，自己心里都有数吧。
其次，即便是效果不错也不会把课堂一直留在网络上。
网络直播教学是无奈之举，网络授课效果再好也不能取代常规课堂，常规的课堂教学才是最适合学习的。因为下面这些网络教学所不能代替的：
❶学生与老师互动自如
在课堂上老师可以随时点名提问任何一位学生，学生也可以随时举手表达自己的疑问，老师可以在课堂上做任何的演示实验，并且学生可以参与进来。老师可以把纸质讲义发给学生，学生不必对着电脑、手机费劲的做电子版的题目，老师可以有针对性的批阅学生的试卷，给学生指出错误纠正缺点，让学生知道自己的学习情况，知道自己在班级中的位置，而不是直在家里闭门造车，自以为是。
❷与同学合作交流无障碍。
学习过程中与同学的交流和探讨是必须的，通过与同学的交流可以互通有无，可以很好的借鉴一下同学的学习方法，三人行必有我师不就是这个意思吗。
人活在世上要与他人的交流，要处理必要的人际关系，这些都需要掌握分寸和技巧，说白了也需要学习和练习。而在学校里和同学、老师的交流互动就是最好的学习机会和锻炼场所，在校学习阶段也是你积赞人脉的最好时期。
❸充分利用学校的硬件资源
在学校学生可以充分利用学校的硬件资源。比如，可以到实验室完成必要的实验探究，可以到阅览室、图书馆去遨游书海，还可以到球场与同学一决高下。这些都是网络所不能给予的。
综上，即便是网络授课效果不错，疫情结束后我们依然要回到教室，享受我们最美好的青春，接受老师如沐春风般的教诲，感受同学之间难以割舍友情。
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