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疫情之下学生开启了网络授课如果效果不错等疫情结束依然保持不好吗？

学生,网络,老师疫情之下学生开启了网络授课如果效果不错等疫情结束依然保持不好吗？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果可行，教育系统的各种顽疾不就迎刃而解了吗？至少让家长们不再费心劳力的7怕孩子输在起跑线上，国家也节省了巨量的教育补贴，拿去维护教育网络安全和老师们不好吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

毫无疑问老师们肯定都是经过了精心准备的，但是这个效果不可片面下结论，因为孩子的差异天壤之别，有的自律性强家长又能帮助的孩子效果比在学校学的要多，效果要好，而另一些自律性差家长忙的或者家长不会的孩子就远不如线下学习了

回答于 2019-09-11 08:43:50

目前网络授课，不便于学生的管理，对于一部分家长和同学自制力比较薄弱的，容易造成松懈，影响学业，特殊时期的办法，仅限于特殊时期吧

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢头条平台邀请

疫情当前 广大中小学生开展网络授课 势在必行 网络教学有其独特的优势 :省时省力 随时随地 ，能更好应对突发情况 使课程正常进行

但网络教学也有其自身不足 首先 简单视听 学生学习被动 学习效率低下 远不及实体课堂生动有趣 其次 网络教学是孩子一个人的学习 而实体课堂则是集体互动交流型的学习 在学校孩子更容易培养集体意识 第三 在学校 通过各种活动 项目 孩子德、智、体、美、劳全面成长

回答于 2019-09-11 08:43:50

疫情之下，开启网络授课模式，能解决停课不停学的问题。但对于自控力弱，家长监督程度不到位的学生来说，网络授课时间越长，弊端就越为突出。无论从哪个角度来说，网络授课都是不能代替面对面教学的。

1.长时间网络学习对身体健康不利。一是对眼睛不好，二是对颈椎不好，三是室内运动不能代替室外运动，对身体不好。

2、不利于老师因材施教。

备课需要备教材和备学生，网络授课老师无法准确掌握每个学生的学习状况，缺乏对学生的了解，备学生这块严重不足，只能“一刀切”。可能会导致教师传授、讲解知识时，不能有效地解决基础较差的学生的问题，使教学与学生知识脱节，达不到好的教学效果。

网络授课老师因为无法接触学生，导致无法给学生查漏补缺。由于网络授课，学生的知识得不到有效的检测，以至于学生的知识漏洞越来越多，长时间得不到解决的话，会导致成绩下降。

3.不能保证所有的学生都能主动参与学习。部分学生自控能力很差，家长一旦监督不到位，学生就有可能“不务正业”。导致部分知识不能有效掌握，环环相扣的知识链条一旦断裂，就有可能再也学不会某些课程。

4.不能保证所有学生都可以参加线上教学。在一些偏远的农村，有些学生的家庭条件比较差，父母文化程度不高，不会使用智能机，只能用老年机，无法参加线上教学。这部分学生，开学后怎么办？单独辅导会耗费老师很多的精力和时间。

总之，在疫情之下进行网络授课是情非得已，授课内容因以复习和预习为主，注重学生自学能力的培养，但万万不可代替面对面教学。盼望疫情早点过去，学校也不再延期开学，让孩子们的学习回归正常吧！

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