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这场冠状病毒使网络教育有了更大的发展，对此你怎么看？
网络教育,疫情,线上这场冠状病毒使网络教育有了更大的发展，对此你怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
第三，学生也逐渐形成了网络学习的习惯
对于学生来讲，网络学习最大的障碍不是不会学习，而是没有形成学习习惯。在没有人监督的情况下如何开展学习是很多学生遇到的问题。以前只是个别课程的学习，他们可能只是应付一下。但是，现在大部分的课程都是网络学习，他们就没有理由不去学习，而且，他们在学习的过程中逐渐习惯了通过网络学习。这是非常重要的，因为一旦形成这种习惯，将来他们就会很适应学校推荐的网络课程。
总之，这次疫情对于网络教育绝对是一次千载难逢的机会，充分运用好这次机会，将会对我国教育产生巨大的影响。当然，课堂教学不可废弃，任何时候，课堂教学都是人类教育的根本，也是人与人交流的重要形式。课堂教学最大的优点就是人与人的直面交流。
我是义哥说教育，欢迎关注，一起探讨教育问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
是好事。好好引导，可以取代各类五花八门的补习班，让孩子在网络游戏上少花些精力，让家長少花些冤枉钱。注意：必须是正规的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子上网课，是疫情期间发展起来的，是个新生事物，新生事物要想成长起来，还需要一个过程才能成熟，疫情期间不是没有办法才开办的吗？我个人认为，正常时期，网络教育对孩子来说不是一个长期使用的方法，做辅助教育还行。一、孩子的自制力不够强大，很容易上网干学习以外的事。二、孩子习惯课堂教育与课堂教育的全部流程，一下子还不适应网络课堂。三、网络课堂学生管理也很不方便，作业修改，面对面的指导，思想教育跟踪等。四、网络教育是在家学习，还是在课堂上集体学习，老师只做管理学生？在家网络学习弊端多，是孩子没有集体感；在学校实行网络教育，立规矩和教师适应还有相当一段路要走。五、还得原来许多家长不让孩子们接触电脑，接电脑的每个孩子的程度不一样，学习也就会出现参差不齐现象。
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情使网络教育更上一个新的台阶，让更多人了解认知并使用。但是任何事物都是利弊相依，所以因地制宜，不可一刀切。
第一：条件好的是一种便捷式，反之给学生家长造成困难。
第二：电子产品伤害眼睛，有的趁机热衷于游戏。父母必须用大部分时间监管。而教师从俯首甘为孺子牛变成网红！
总结：利弊相依！
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情期间，网络教育得到了大力的推广和发展！疫情过后网络教育肯定进入一个全新的，蓬勃发展的高速轨道，教育工作者，受教育者，整个市场，国家都感受到网络教育的可以便捷和利好！当然也有不足，但是在慢慢发展中不足也会慢慢改进！
回答于 2019-09-11 08:43:50
任何事物都有一个发展的过程。从诞生到成熟，是一个漫长的过程，网络教育也是如此。2020年的疫情促进了网络教育，但我们不得不承认其中有催熟的成分，当硬件和软件都没有达标的时候，大面积的实施网络教育有以下几个缺点：首先是效果不佳，就拿学生来说，每一个班级里边自觉的总是少数，在课堂教学当中上有部分学生的效果不佳，那么在网络教学的过程当中这一部分学生的自律性更差。其次是对眼睛的伤害，长时间的对着电脑手机对眼睛的伤害很大。第三是有很多的学生被逼着去购买平板、手机等等，加重了家长的经济负担。第四是网络教学受限于网络速度和网络覆盖率，我们在媒体上也经常看到孩子们、老师们去寻找网络的新闻，真让人哭笑不得。
所以我说这次疫情之中的网络教育有被逼的成分。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请
虽然我们身处网络时代，线上教育这几年也非常流行。但是这次疫情发生后，全国教育部门也只能实施网上教育，那么效果如何呢？据很多家长的反应来看，效果并不理想，而且尤其对中小学生而言更加的不适合，网络教育互动性差，老师也不能实时掌握孩子的学习状态，孩子和在教室上课的注意力是完全不一样的，网络教育不但影响孩子的视力，还让孩子对手机有了依赖性，所以小编认为义务教育阶段并不适合远程网络教育。
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