您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

这场冠状病毒使网络教育有了更大的发展，对此你怎么看？

网络教育,疫情,线上这场冠状病毒使网络教育有了更大的发展，对此你怎么看？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

这场冠状病毒使网络教育有了更大的发展，对此你怎么看？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

疫情期间，居家隔离，停课不停学，老师从讲台变网课，对教育来说更上一层新的台阶，居家隔离不耽误学习。但是，孩子上网课家长要做好监管，怕的是孩子学网课以外的东西，会伤害眼睛。疫情是暂时的，等疫情过去，正常上学。






回答于 2019-09-11 08:43:50

这场冠状病毒让孩子们不能聚集校园，但停课不停学，网络教育就是既不让人群聚集，又让孩子们不耽误学业的好办法。

点赞！

特别是高考在即，准备冲刺的高三学子。

疫情影响下，网络云平台极大的拓宽了空间：网上教学，网上办公，网上购物，网上写作，微信交流，视频会议，名医网上诊断。

网络教育要组织优秀骨干教师进行课程录制，资源提供，线上教学指导。

不能强行要求学生每天网上打卡，还要避免打印作业，试卷，学习资料而造成家庭购买设备，增加网上教学而引起的学生家庭经济负担。






回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢悟空大师兄邀请。

网络教育的成效显著。这场冠状病毒使网络教育有了更大的发展，网络教育的成效有目共睹，不容质疑。面对突如其来的新型冠状病毒疫情，为保护全国中小学生的健康，国家教育部果断决定延期开学，并向各级教育部门和教育机构提出停课不停学的要求，广大教育工作者积极响应，掀起了一场别样的疫情阻击战。网络教育给停课的学生们上了一次次生动的爱国主义教育课，让学生们有了另一种学习的方式，填充了疫情期间学习的空白，增加了学习乐趣。

未来网络教育会有更大发展。疫情尚在，但社会的运转不能断，学生们的学习不能缺习，各级教育部门和各类教培机构表现甚好。针对延期开学，教育部开通国家网络云课堂，在中央CETV—4频道全天候、分时段，邀请特级教师按国家统编教材讲授各年级课程，供各地学校组织学生开展网上学习。各省市教育部门利用“互联网+教育”开设网上学习课程，部分教培机构纷纷推出免费的线上课程服务，驰援全国中小学。疫情之下，对于学校老师而言，不能开展面对面的教育，还可以利用网络上课、QQ上课、微信上课等各种介质的授课形式，老师们在思考如何更好地把传统的课堂教育与线上教育有机结合，充分运用网络平台和现代化教学手段，增强与学生的情感互动、融合，这将大大提高全国教学的师资力量和教学水平。各类教培机构将线下课堂搬至线上，通过声音、影像和软件中的互动技术进行在线教育。疫情过后，网络教育一定会有更大发展，更多的人会选择网络教育来弥补科学文化知识和专业技术的短板。

网络教育永远不会取代传统的课堂教育。疫情之下，网络教育对学生们是一种迫不得己的选择，这种模式并不适用于每一位学生，特别是低年级和平时家中无人督促的小学生；线上课程的卡频、字幕小伤眼睛、情感互动难实现、贫困山区条件差等问题，也会使学习的效果大打折扣。当然，这种教育形式对于中小学生是积极有益的，它会成为传统课堂教育方式的补充。

回答于 2019-09-11 08:43:50

目前，已经过了传统的开学季，但是，全国的中小学，甚至大学都还没有开学。但是国家教育部门又要求停课不停学。这就导致了目前的网络教育大发展的形式，总体上来说，站在网络教育的视角， 这是一个利大于弊的事情。当然，我说的不是说疫情是好事。而是专门针对网络教育来说是这样的。以前人们也搞教育，那是被动的，零星的，不系统，不全面， 这次的网络教育影响确实很大，对于网络教育的发展的影响，我想主要是是以下几个方面：

第一、网络教育的平台更加的完善

以前的零星的网络教育，得不到更大的重视，因此，在技术支持，经费投入，领导重视方面都不够。从而使得教师使用网络教育的积极性不高，学生也没有形成网络教育的习惯。及时有一些做得好的，也只是个别的。总体量不大，这从根本上遏制了网络教育的发展。但是，我们知道，网络教育是未来发展的总趋势，这是是不能变的。将来网络教育的发展必然是越来越好，越来越完善，但是如果没有此次疫情，发展可能不够快。但是，这次疫情，是的网络教育进展的速度得到了几大的提高。我们可以看到，不仅是学校重视网络教育平台的建设，现在很多的公司也开始投资网络教育，为网络教育的发展打下坚实的基础。特别是现在疫情时期，大量的网络课程上线，一些好的网络教育平台收到重视，得到肯定，部分技术不全面的平台就会被淘汰。

第二，教师网络教学的能力提高了

原来教师不愿意网络教学，是因为网络教学需要重新准备很多资料，对于大部分教师来讲是吃力不讨好的事情。所以不愿意做，但是现在对于大部分教师来讲，是没有办法的，必须要上网络课。为此，很多教师不仅恶补网络教育的知识，学习各种技能，更为重要的是他们开始准备网路教学的教学资料，包括教案、试题、录制视频等等。这些资料一旦完成之后，他们以后可能就想依赖这些资料上课了，从而做到一劳永逸，当他们体会到了网路教育的优势的时候，就会着力推动这种教育形式。

 1/8    1 2 3 4 5 6 下一页 尾页