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这场冠状病毒使网络教育有了更大的发展，对此你怎么看？
网络教育,疫情,线上这场冠状病毒使网络教育有了更大的发展，对此你怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先这次疫情导致学校无法按时开学，确实为网络教育的发展提供了契机；其次网络教育能否长远的走下去，还需要各方面的配合和完善，在网络教育试水的这段时间，除了技术bug外，也暴露出一些其他问题，中小学生自律能力差，上课质量不高，家长辅导更多时候是有心无力，这些都是网络教育需要面对的问题；最后长远来看网络教育是一个发展趋势，适用群体可能更偏向高中生或成年人(有一定自律能力)，任何事物的发展都有萌芽期、发展期、成熟期、衰退期四个阶段，网络教育终将会随着发展慢慢完善。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。
这次疫情会使人对网络教育产生一些新的感受，但不会产生很大的影响，更不会使其有更大的发展。网络教育有其自身的发展规律和对环境的要求，一次短暂的事件不会产生根本性的影响。
从网络教育的角度上讲，目前人们更多看到的是技术层面及其应用方面的高速发展，但在教育本质上和教育深层次的方面并没有发生根本性的转变。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人认为，本次疫情肯定会推动网络教育和在线教育的发展，甚至可能引爆一场投资风口。主要有以下几点认识：
1、线上教育，本来就是未来教育的发展趋势，本次疫情相当于给全民带来了一场网上教学的科普传播，势必加速了在线教育的发展，特别是直播教学的市场成熟。
2、此疫让教育从业人员和主管部门都意识到，有一套自己的线上教育系统，作为一套教学备份系统，将成为教育培训组织的标配。
3、线上教育无法替代线下，特别对于K12领域，线上教学始终难以实现督学的效果。线上线下的融合，一定会是未来教育发展的趋势。
4、教育的本质是唤醒，是育德树人。线上教育比较适合纯知识的传导，而难以实现育人的效果。
回答比较仓促，不当之处请斧正。
回答于 2019-09-11 08:43:50
网络教育的发展进步，确实方便了很多，在家就可以学习，不足之处：对于自律性差的学生来说，不会认真听课；课上有不懂的地方不方便提问；没有在教室上课的那种氛围。如果网络教育能做到老师和学生都可以通过视频互动就更好了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
每一次危机背后都孕育着希望和机会，2002年爆发的非典，在举国上下万众一心抗非的战役中我们取得了举世瞩目的成功。
在天灾面前我们没有屈服而是迎难而上，我们没有坐以待毙而是负重前行，而我们中国的企业家也完美诠释了这种不屈的民族精神在这场疫战中催生了很多行业新星。最具代表性的如京东，现如今市值已达千亿。
时隔18年中国人民再次上演了史无空前全民皆兵的抗疫大战——抗冠除毒。为避免病毒的次发生，人们自觉隔离。在不能聚集活动及生产的情况下。唯一能给人们带来消遣娱乐的就是互联网，于是乎抖音、快手一时人气激增。而各行各业的人们开始在家以不同方式开展工作。学生在家网教、白领在家远程办公，疫情过后网络办公、网络教育将会成为一种常态。
今年互联网办公、互联网网教将成为新的风口，蓄势待发。如果抓住风口将会大有可为！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是和别人合伙做校外辅导机构的老师，这个问题我很有发言权：
1、自从冠状病毒爆发以来，各行各业都受到不同程度的影响，像我们机构，刚好上完年前的课，年后的课就不能上课了，一直到现在，都不知道什么时候才能开课，如果私自开课，被查到就是要封的；
2、有个词叫做“鞭长莫及”，大致意思就是不在你眼前了，你就管不到，之前我们都是周末或者寒暑假上课，要学生回去做作业的效果很差，后来我们采取作业当堂完成后效果就好很多，这个事其实是自律的原因，很多家长在家未必能管的住孩子，或者说未必有时间管，学生抵抗诱惑的能力又很差，手机在手，事后被骂再另说；
3、网络教育其实很早就有，只是针对面很窄，都是成人教育，例如大学里面的网课，还有社会里面各种交钱的考证等等，我国经济发展基础虽然还不是很好，各个学校的设备已经越来越媒体化，但是还是离不开面授式授课；
4、网络教育市场化，必须要有发展该项技术的经济土壤，新冠病毒爆发以来，有瞬间隐匿甚至倒闭的行业，同样也有得到快速发展的行业，新冠病毒导致全国不能正常上课，驱使大面积地使用网络教育，那么当前网络教育就是最火的行业，但是的但是，有一个前提就是，经济是不断变化的，新冠病毒也终有一天是会被消灭的，如果使用的人瞬间减少，那么就会准确；
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