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小孩子到底几岁开始学英语好,全外教和中国老师哪种好?
孩子,英语,外教小孩子到底几岁开始学英语好,全外教和中国老师哪种好?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
分级读物从初级到高级,一般分为三类:图画书(绘本)、过渡书(带插图)、章节书(无图)。等孩子可以独立阅读章节书了,英语语言学习便不再是孩子的学习重点了。阅读一般要重点培养3年左右。
根据以上理想状态的英语学习进程,您可以看下自家孩子的年龄,应当处于哪个阶段,考虑下适合自己孩子的学习阶段安排。我儿子现在刚刚开始主题式英语的学习,这个阶段可以配合专业教材做家庭教育,也可以依靠培训机构,在线上、线下学习。
二、外教无法回应孩子的汉语问题,中教始终是汉语思维。
我这里说的外教、中教的特点,指的是国内主流英语机构教师平均水平。当然会有特别优秀的外教或者中教不存在上述问题,当然也存在不少的外教不会教、中教英语差的问题。
1. 外教弊端
在孩子刚开始接触英语课时,课上对老师的反馈,一般下意识地用中文,如果外教老师不能get到孩子的点,就错过了鼓励孩子的机会,甚至会打击孩子的学习积极性。时间长了,孩子的英语兴趣必然迅速降低。那么,有中教课教授孩子课堂基本规则、英语指令,或者有中教老师作为助教,辅助外教理解孩子的反馈和需求,便是必要的了。
2. 中教弊端
中教老师的问题就是缺乏英语思维,容易自己编造出chinglish(汉式英语)。如果中教老师英语水平较高,尤其是有几年国外生活经历,那就基本没问题了。但是据我所知,一二线城市还好,三四线城市的师资水平真的相当有限。所以,经济条件允许的话,一定要让孩子与外教保持互动。
故而,我建议在初级阶段,给孩子配备中教老师来辅助外教;当孩子具有一定英语能力之后,经济条件允许的情况下可以用全外教的方式学习。
篇幅所限,未展开阐述,若有疑问,欢迎继续提问。
我是滚滚妈妈,感谢阅读。
回答于 2019-09-11 08:43:50
@老阿姨谈语言给你答案:
一句话,6岁以前,多早都不算早;6岁以后,多晚都不算晚。
1.为什么是6岁?
语言学有一个分支叫二语习得研究,该领域有一个是专门研究儿童语言发展的,该理论之一就是“语言敏感期”,虽然是语言学的研究理论,但其他相关学科,比如心理学、脑科学都研究也得出或证实了这一结论。
语言敏感期,是孩子的语言能力发展的关键期,口语大约在2-3岁,书面语大概在4-5岁。
这个时期学习有两个特点:
1)学习语言最快最有效,事半功倍;
2)错过很难补回来。
所以,6岁之前孩子接触并学习英语,越早越好,对孩子和家长来说都是省力切有价值的做法。
但另一方面,错过6岁,也不是不能学了;而是学法和6岁前不同,如果说之前可以玩着学,那么孩子大了学习就要正式规矩得多,投入精力也多,也能达到很好的效果。
2. 外教还是中教?
最完美的方案当然是二者配合。
但如果非要二选一,并且都是资质过关的前提下,我的推荐是中教,尤其是对初级学习者。
1)对于初学的小孩子,基本是零起点的,如果上来就完全交给外教,效果其实未必好。因为外教不会汉语,小孩子又不懂所学,家长如果不会英语的话,沟通起来很不方便。
2)外教的费用都不低,且资源分布不均,虽然资质合格,但授课基本听从机构安排,所以如果好资源利用的不好的话,外教授课收效不如中教。
3)初级阶段,以培养英语兴趣和语感为主,这一作用,中教甚至家长就可以做到;等孩子有了一定基础,需要大量交流提升的阶段,外教流利地道的语言优势会发挥得更好。
以上希望能帮到你,如果觉得我说的有道理,请点赞+关注,我们一起讨论英语学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
先把母语学好,打下基础。外语需要就学,不需要就不学。外教学得快。
回答于 2019-09-11 08:43:50
五岁,全外教好
回答于 2019-09-11 08:43:50
五、六岁吧。
当然是全外教效果好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
先学好自己国家的文化再说
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