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小孩子到底几岁开始学英语好,全外教和中国老师哪种好?
孩子,英语,外教小孩子到底几岁开始学英语好,全外教和中国老师哪种好?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
小孩子到底几岁开始学英语好,全外教和中国老师哪种好?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿园开始学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
9岁,全外教
回答于 2019-09-11 08:43:50
很多语言专家建议,两岁半到三岁之间是开始学习第二语言的最佳时期。
事实证明,如果当宝宝连中文都说不利索的情况下就早早学习英语,不仅很难有所成效,而且还会影响孩子对母语的学习;可如果你等到孩子已经很习惯用中文表达的时候再开始学英语,又会大大限制英语的学习速度。
很多家长之所以不赞成孩子早早学英语,主要原因是担心宝宝语言混淆,认为那么小就接触双语环境会让孩子反而无法学会正常说话,其实这种担心是多余的。
别忘了提到过一点,如果宝宝连中文都还不会说,这时候是不建议学第二语言的。在双语环境中长大的孩子,虽然一开始他会需要较长的时间才能学会清晰地表达,但是之后他就能很快熟练地使用两种语言说话,而且以后学其他语言反而比一般孩子更有优势。这或许就是为什么有些人可以精通好几种语言的原因吧。
2孩子学外语的最佳年龄
孩子学外语的最佳年龄通常大概在3岁多的时候,这是有依据的.现在很多国际幼教中心,采取的都是3岁多的小班孩子开始学外语,学的教材很多是<Good morning>至于小小班的孩子还是不要那么早学为好。
不过您得根据自己孩子的情况来看.每个孩子的发展情况不一的。
3岁多左右的孩子,小孩子学东西,那个阶段都是靠模仿的,而且很有效.通常3岁半学最佳,但不要额外开很多课程,只用学点基本的简单用语就可以了,给孩子造一个环境,带孩子初步"入门'.教她学简单外语儿歌,简单的对话,音标可以5岁半后再学。
越来越多的教学实践和研究似乎都在表明,学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为,“学英语不用急,到了7、8岁再学也不迟”,一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后,才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们,忽视少儿阶段的语言开发,会让孩子错过绝佳的学习时机,由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。
教育学家指出,4岁是少儿英语能力开发的黄金时间,这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素,这也意味着这个时期学习英语,不仅词汇记忆快,孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外,小孩的记忆力好、模仿力强,无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习,是需要长时间的词汇量累积,孩子尽早学习外语,有利于词汇量的积累,提高他们语言表达的流畅性。
同时,相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成,英语思维很难建立的现实,很多教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。在这个阶段学习英语,孩子没有任何负担,能够极大的激发积极性。9--12岁则是孩子建立英语思维的最后机会,孩子从小接触西方文化的熏陶,英语思维能力潜移默化中得到锻炼,对将来的英语学习有很大的帮助。
但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习,孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰,最后就会演变为“英汉互译”,严重影响孩子英语学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好,我是一个3岁男孩的母亲,有多年国际早教、少儿英语教学经验。就我的经验及研究来看,小孩子应该在0-3岁接触英语,3岁以后开始正式、系统地学习英语。外教与中教各有利弊,我主张中外教结合,扬长避短。接下来分别阐述原因。
一、儿童英语学习的正确进程:
1. 0-3岁接触英语,激发兴趣,练习听力。
这个阶段,接触英语的目的是提高辨音能力,积累语音库。为下个阶段开口说做好“量”的准备。所以,大量的“听”是非常必要的。在孩子大脑的语言中枢布洛卡区还没有闭合时,让孩子尽可能多地储存纯正的英语语音。当听到一个熟悉的语音时,大脑中便能立即反映出相应的事物或场景。当然,能做到这一点,必然要先让孩子对英语产生兴趣,这就靠家长的精彩引导了,可以是自身表现,也可以借助多媒体。
2. 3岁以后开始学习主题式英语,提高口语能力。
当积攒了足够多的语料、语音储备,并且随着认知水平的提高,3岁左右,孩子便可系统地学习英语:从词汇到句子,从发音到语法,从听说到读写。系统性地语言学习在母语为英语的国家一般是5-6年时间。再接下来就可以把英语当成工具使用了。
刚开始正式学习英语的一两年中,目标是提高口语能力。应当结合孩子的认知特点,以日常生活的不同主题为切入点,激活、整合之前的语音积累,开始口语表达。
如果前期没有语音积累,那我建议用1年的时间弥补。我们成人之所以学英语那么难,就是因为辨音能力差。一般来讲,10岁前的孩子,在布洛卡区没有闭合前,较之成人,都有先天优势。没有语音的积累,做不到开口说,所以,不管几岁开始起步,积累语音这个步骤不能省。
3. 5-6岁左右开始培养独立阅读。阅读是语言学习,乃至今后其他知识学习中非常重要的一环。英语的阅读培养其实从认识26个字母及字母发音时就开始了,系统来说分为自然拼读和分级阅读两个层面。一般孩子在主题式英语学习的第二年就可以开始接触基础的自然拼读规则:26个字母、字母组合及其发音,逐步到复杂规则,在这个过程中,孩子应该配合相应阶段的分级读物进行练习、巩固。
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