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六年级学生，班里只有三分之一的同学能及格，怎么提升成绩呀？
学生,老师,家长六年级学生，班里只有三分之一的同学能及格，怎么提升成绩呀？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
6.要注重家校合作，让家长成为老师的好帮手
家长其实是最了解孩子，也是最希望自己孩子成绩提升的。所以，如何让家长理解并且配合老师完成自己的教学计划，是老师的必修课。
但是，让家长帮助老师，并不是变相地把老师的教学任务推脱给家长，增加家长的负担。我看到很多老师让家长批改作业、抽查背诵、指导学习，花样层出不穷。家长们白天忙工作，晚上还要被折腾，叫苦不迭。
我觉得这样的方式，只会起反作用。
家长需要了解自己孩子在学校的学习情况，需要适度地参与孩子的学习和成长。方式是可以多种多样的，但是应该是让家长量力而行，自愿参与，老师更需要家长给孩子提供陪伴而不是知识的指导。比如，我们的期中期末考试，可以邀请有时间的家长志愿来校监考，每月有公开课、每学期有家长会、节日有节日活动，班级比赛可以邀请家长观赛等等。
一个班级里，总有一些热心、有时间的家长，这些家长可以组成家长委员会，为孩子们的学习提供力所能及的帮助，但是对于老师的组织协调能力有更高的考验。必要时，可以尝试。
以上六点，是我对题主的一些建议。提升学生们的整体成绩，教授知识只是一部分，能进入这一行并且带毕业班的老师，都不会差到哪里去，更多的还是班集体的管理和组织艺术。
我是一名一线数学老师，关注我，为大家提供更多更好的教学心得。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在教材难度提高了，把原六年级数学知识放进四年级课本，七年级数学知识放进六年级课本，把七年级英语放进五年级课本等等。还有以前课程比较简单语数英节数比较多，现在课程语数英节数较少，原因为体育要二节，美朮要二节，音乐要二节，品德二节，科学一节，社会一节，电脑二节，安全一节.....这些课程每位科任教师都强调他的重要性，因此孩子要应付任务多，加上现在电视，电脑，手机等吸引力大，家长对孩子监督稍微不注意，孩子沒全力以赴学习所学知识，成绩一下子就会拉下一大截，还有现在孩子读书不准留级，一些智力水平跟不上的孩子像鸭子一样被赶上一个又一个高年级就读，他的心里肯定也很痛苦，理解不了就听不懂。我们知道每一个人的智力发展水平是有差异的，但是一个班50个学生的学习进度却不能有差异，从这一点可以看出不能留级设置方案有缺憾，现在实行九年制义务教育，不管张三李四统统可升上七年级，对学生而言毫沒压力因此也毫沒动力。公立学校对年满六周岁所在地应招生要毫沒条件招收，也是造成教学质量下降原因。说了那么多，现在唯一方法是老师利用下午放学和周六，周曰，寒暑假时间对那些后进生进行无偿补课，除此之外，别无他法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们学校原来班级及格是个位数，现在是70%，给你公式:自己去想，办学质量=生源水平ⅹ教师水平x教育管理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
六年级全班只有三分之一的同学能及格，可能全班的基础较差，也可能老师的教学和管理有问题，但我更倾向于学生基础差，因为一般带毕业班的老师都是实力较强的老师。
对于不及格的学生而言，应该先打好基础。现在我只针对数学这科谈谈怎样学习。如果你自己没有能力辅导，我建议你找个老师一对一辅导，这样的基础不适合大班教学，因为六年级了，马上毕业进入初中，时间比较紧迫。
1 涉及到以前的知识点而又没懂的尽快弄懂，比如有的孩子读六年级了但小数乘除法，分配率，解方程等都不会。
2 现在新课当天弄懂，不要拖到第二天。
3 对于概念定义公式定律等一定要理解记熟并会熟练运用。
4 刷题。在大量刷题中掌握基础知识，学会总结方法。注意一定要刷基础题，等到基础掌握才刷中档题。
5 多鼓励孩子，争取每天取得一点点进步。
希望对你有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
考试作弊
回答于 2019-09-11 08:43:50
放弃赶进度，让学生补基础，一个一个基础点过关，都会了再往下走。不要为了教学进度而放弃孩子的掌握程度。
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