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抄卷子也是写作业吗？有必要吗？
作业,卷子,学生抄卷子也是写作业吗？有必要吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
这种就是机械反复式的学习，浪费了时间，却没有效率地假学习。明明可以十分钟搞定的事情，抄卷子至少得一个小时。这样浪费了孩子的时间，影响了成绩。
二、什么样是有效的作业
前一阶段教育部的减负政策当中明确提出，减少一些没有必要的作业，就是应该在质量上提升，特别是减负以后这个要求就一定要达成，否则真的有可能变学渣。
有效的作业是真正的能巩固当天所学的知识，把当天讲的知识点。重点能够通过作业的形式总结提升，并且测试孩子是否掌握了?在经过家长的检查，家长的配合更好的能够检测出孩子这几天的学习状况。久而久之，就能检查这一阶段，这一学年的状况。
真正有效的作业，不但可以学习新课，还可以巩固复习，还可以预习的形式。形式是可以多样的，改变枯燥的模式。但不是留了很多的作业，就是有效的。
数量和质量是两个概念，教师在留作业的时候一定要考虑到这一点，而不是顺口一留，有的孩子作业写20遍，有的写到了后半夜也写不完。影响了睡眠，影响了第二天学习这样的作业就是没有效的作业，甚至是累赘作业。是坚决予以阻止的。
三、学习如何做到减量增质
我们关注到“减量增质”，这样一个概念，就是关于学习的。作业的量要减下去，没有必要的作业坚决砍掉，质量要提升上去。确实保证学生的学习效果。保证扎扎实实的打好基础，保证将来的中高考有强有力的竞争。
这对教师就高标准的要求：
1、教师要具有高度的责任感。这个量和质掌握的度就在教师的手中。量应该如何减?质量应该如何提升?怎么样?能够让学生用最短的时间学习到精华。能够达成最有效的学习和吸收。教师必须有责任感才能完成。
2、教师要学习提高，不断研究新方法
减负已经在全国慢慢进行，没有可借鉴的新方法，都需要慢慢的去摸索。教师只有提升自己的才能，用自己的才能不断地摸索新方法，不断的去探索如何做到减负增质。
3、教师提高课堂的教学效果
如果确实要真正做到减负增质，就要大力提升教师课堂的教学效果。不断钻研如何吸引学生，科学地安排教学课堂的各个环节，如何让学生更有效的接受讲课的效果。让学生更有效地吸收知识。高度概括知识点，并且及时的做到消化吸收。
4、处理好课堂教学和课外教学的关系
这里的减量可以减少把学生留在课堂，大量做题的量，减少学生做堆积过多单一的作业，处理好课外教学和课外活动，和课堂教学相结合，巩固所学知识点。
让学生认识到学习不再是死学硬背，不断感到学习的愉悦，学习的积极性加强，对学生的实际应用能力提升。
四、最后小结
尽量避免抄一张卷子做作业的这种做法，真正有效的提高教学质量，留好家庭作业。真正的给孩子们可以做到减负增量，让孩子们在轻松中学到该学的东西，养成良好的学习习惯和研究习惯，身心健康的同时发自内心的喜欢上学习。
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