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对于三四岁的孩子来说，获取知识和获取兴趣，哪个更为重要？
孩子,兴趣,知识对于三四岁的孩子来说，获取知识和获取兴趣，哪个更为重要？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
最近我又发现一个问题，孩子会读但是不认识单词，正好口语比赛奖励了一套幼儿英文绘本，现在每晚陪孩子阅读英文绘本，已经养成习惯，不读还不睡觉，有时候真的是孩子在拉着“懒惰的”家长一起前进。
总结这一年孩子在英语兴趣班的学习，我没有为孩子的作业或者单词量而纠结，只是默默的陪在孩子身边，让孩子保持学习英语的兴趣，和她一起学习，静待花开。
回答于 2019-09-11 08:43:50
获取兴趣比获取知识更重要
第一，为什么现在的孩子厌学年龄越来越提前？就是因为我们父母提前给孩子灌输知识。而没有采取正确的方法培养他良好的学习兴趣。
第二，0~10岁是培养孩子良好行为习惯，心理健康，身体健康及学习兴趣和挖掘兴趣特长的关键时期。特别是小学一到三年级，刚刚进入小学的孩子。我们如果家长只去注重结果，看孩子的分数，强加孩子学习知识，那么孩子就会产生厌学情绪。
第三，培养孩子学习兴趣，从以下几方面入手。1,家长让孩子在学中玩玩中学。比如在家陪孩子做超市游戏，孩子当售货员妈妈去买东西。孩子从中收钱补钱，培养孩子的数字概念。
2,培养孩子玩儿文字游戏。比如和孩子比赛，给一字加笔画，每次只加一画，看谁加的多。
3,陪孩子玩拼图，玩乐高，玩儿走迷宫，对开发孩子的思维能力及创新能力都非常的有益。
第四，当孩子在玩中对学习产生了良好的兴趣后，进入四年级这个转折期，孩子学习起来就非常的轻松，慢慢进入初中高中，都会越学越有兴趣，而不产生厌学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于三四岁的孩子来说，我认为获取兴趣比获取知识更重要。
题主说给孩子报的少儿英语兴趣班，初衷是好的，培养孩子的兴趣，但是越来越发现课程和自己的初衷不一致，所以这个课程是不适合孩子的。
一、英语启蒙兴趣最重要
孩子才三四岁，这个时候正是孩子英语启蒙的好时机。所谓启蒙，就是让孩子入门，并慢慢地开始喜欢英语。
爱因斯坦曾说过：“热爱是最好的向导。”
当孩子真正热爱英语，就像看到喜欢的玩具一样，孩子学习起来才能更好地消化和吸收。
相反，如果在刚启蒙的阶段，就给孩子那么多的任务和压力，让孩子感到厌烦，会让孩子失去兴趣，以后英语学习的路还很长，没有兴趣地学习一门语言对于孩子来说是很痛苦的。
二、清楚上培训班的目的
我想题主对于初始上培训班应该有一个期望，比如上完这一年让孩子爱上英语，如果能学会一些就更好了；再比如一个要参加考试的孩子上一个培训班，他的期望就是要学会考试相关的知识点。也就是说孩子上每个培训班都应该有一个目标，如果在上的过程中发现这个课程和自己的目标不一致，那就应该及时止损，而不是坚持，这样的坚持只会离目标越来越远。
三、建议英语启蒙在家里进行
对于三四岁的孩子来说，我的建议是在家里进行启蒙，完全没有必要去外面上培训班。现在网上的资源很丰富，很多的英语儿歌、原版动画片、分级读物和有趣的绘本，用心找一找这些资源，每天给孩子听、看，大量地输入，坚持一段时间也会有很大的惊喜。等到孩子有一定基础了再去上培训班也不迟，就是要考验家长的执行力和耐力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得三四岁的孩子培养孩子的兴趣比获取知识重要。现阶段的孩子学习能力特别强，但是对于很多知识比如古诗词等国学的背诵或是认字等方面，一般是出于记忆的成份比较多，意思不理解，即使背诵了过了一段时间之后，还是会遗忘。
兴趣是最好的老师，培养孩子的兴趣是为了挑起孩子主动学习的欲望，对学习知识有兴趣。培养学习的兴趣与习惯，获取有益的知识，使孩子尝到“开卷有益”的甜头，产生浓厚的读书兴趣，养成读书的习惯。
有了学习的兴趣，孩子自然而然就会花费时间在学习上面，获取知识是水到渠成的事情。没有兴趣的学习知识，没有主动性只是被动的接受，孩子只会当成任务来完成，学习效果会差很多。
当然兴趣的培养需要孩子及父母付出很大的努力，并持之以恒，才能取得成效。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们家的去年报的英语班就是4岁半，是英孚的，试听他也说可以，后来上课就不行了，一节中教课，一节外教课，他有段时间特别排斥上外教老师的课。一说上课就哭。那段时间我好纠结，我们想把课停了，因为我害怕有阴影破坏他的学习兴趣。因为我们也要求打卡，但是我们都没打过。后来我跟孩子沟通和了解之后发现他不喜欢的原因，一是.不喜欢那个外教，上课太无趣死板，爱瞪孩子，孩子又觉得没法跟她沟通。二是.上课时间点不好，刚放学就去上课，他还没玩够，别的小朋友都还在学校玩，都让他走，他很不乐意。三是.他越不会越没自信，越排斥越不想学。后来我们调了班，换了一个上课有趣的外教，时间上虽然没法调但是提前跟孩子做好沟通，慢慢没那么排斥了，前期他不会我们不要强迫他打卡，不过还的家长自己在家多陪他一起学习，耐心把他学的东西都教会了，后来发现他不排斥了，上课还会回答问题了，现在主动要求打卡，因为他觉得他都会了。将近用了一年的时候时间，去年到今年的进步很大。多沟通，多观察，找到原因，兴趣跟学习不冲突，让他在快乐中学习。
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