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对于三四岁的孩子来说，获取知识和获取兴趣，哪个更为重要？
孩子,兴趣,知识对于三四岁的孩子来说，获取知识和获取兴趣，哪个更为重要？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
孩子3岁的时候有以下令人惊奇的地方：
一.大脑开发关键期
脑科学和生命科学的最新研究表明：儿童的脑细胞组织到3岁就已经完成了60%，这时期的儿童脑部具有天才般的吸收能力。
所以说，3岁的宝宝学习起来事半功倍。
二.语言爆发期
科学家认为，孩子学习语言不是慢慢地一字一句地学习，而是存在突然的“语言爆发期”现象。这个年龄段，孩子从无意识的状态过渡到有意识的状态，比如在2岁之前他们对语言的把握很模糊，但2岁之后突然某一天就能够很容易地掌握各种很复杂的表达技巧了。
所以说，3岁是孩子学习语言的关键期。
3岁是孩子一生中最重要的时期之一，父母一定要抓住这个黄金时期，让宝宝更加出色，赢在起点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我有个朋友，当时给女儿报英语时，也曾遇到过同样的困惑。曾经建议她考虑过几个问题，重新做了调整。如今5年过去了，她女儿的英语坚持学了几年，现在口语也很不错。分享给您，希望对您有帮助。
孩子吃力，要不要停
在孩子的成长历程中，必然会遇到各种困难，让前行受阻。这个时候，是放弃还是坚持。作为家长，我们很容易先去考虑最后有没有结果（这件事的成绩）
但实际上，对孩子成长更有意义的，不是英语学到什么水平，而是面对学不下去时应持有的态度。
孩子为什么在坚持？原因可能有很多，认为你需要他坚持，不觉得难是问题可以坚持，大家都在坚持自己不好意思放弃。
不管动机怎样，坚持这个品质，应该被发现和点赞。这时候，不要为孩子做选择，而是赞赏他的坚持，和他自己比，每一个进步都为他点赞。
这里面最重要的，是作为家长，要从整体要求、考核标准的压力中跳出来，因为你的焦虑会让孩子质疑自己的能力、行为和选择。
跟不上老师要求怎么办
俗话说的好滴水穿石积沙成塔。
对应跟不上，我们要接纳现状，并相信孩子可以。坚持引导孩子和自己比，每次比自己之前有进步，总会一步步赶上来。
兴趣和要求到底如何取舍
现在很多家长非常佛系，说我都是为了兴趣，做不做的好无所谓。其实，这有个观念性的错误：没有对自己的选择负责。
感兴趣也好，要求也好，我们付出了，都要对得起自己的付出，否则干脆歇着或者干其他的。
从这个角度，孩子因为兴趣开始的，也要有所要求，只是这个要求要因人而异，老师的要求和孩子能力比高了，我们可以参考上一条，如果老师要求对孩子来说太简单了，我们也不能放松，而是趁机引导孩子更上一层楼。
根据维果斯基的“最近发展区”原则，孩子的任务要略高于他的能力，努力跳一下能够到的，是更适合孩子成长的。
学校真的不行，该如何停止
1、不要把你认为的不行传递给孩子，很可能孩子不这么认为。
2、学校真的不行，到一个阶段自然结束，用正面的原因结束。
总之，对孩子来说，尽量不要把放弃或停止的原因归咎于别人不行。面对问题，我们有权选择停下来。但不要让孩子误解为因为别人，所以我停止。找借口成习惯，不利于孩子的逆商培养，孩子会比较脆弱和不敢突破。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然是兴趣最重要。有了兴趣，才有获取知识的源动力
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请，正好我女儿也是从四岁半开始上英语兴趣班的，到现在整整一年了，借此机会谈谈自己的心得体会。
对于三四岁的孩子来说，我认为培养兴趣比获取知识重要。
去年11月给孩子报了英语兴趣班，按美式自然拼读方式授课。因为是熟人介绍，试听了一下感觉还不错，当场就给孩子报名了，从此开始了每周两节课，每节课1小时的英语学习，而我刚好有时间，全程陪读。
最初两个月时间，孩子学习还行，课堂上也能踊跃回答问题。上完课后，家长会进到教室，观看孩子们回答问题和做“小老师”，女儿总是第一个举手，我当然也很高兴，至少她没有抵触英语学习，从来没有说不想学的话。每次放学回家的路上，我会跟女儿用当天学习的单词，来几句简单的英语对话，有时候她不想说，我也没有强迫。
但是随着学习的深入，老师也渐渐要求每次课后要把作业发到兴趣班群里，这个时候感觉孩子逐渐产生了抵触情绪，不想发作业，主要是因为孩子还记不住自然拼读的发音规则，这个时候兴趣班老师给了我们一个建议，当天的作业孩子如果不想发就算了，第二天再发也可以，事后想起来，老师这个建议是很正确的，它留住了孩子对英语的兴趣，慢慢的，其他孩子也就不太发作业了。
也就是在这个时候，我和朋友聊天，无意间聊到了孩子上英语兴趣班的话题，他没有给孩子报，而是购买了很多英文绘本，还找了好多幼儿启蒙英语的英文动画给孩子看。这给了我很大启发，朋友也无偿把英文动画拷给了我，从此，我不再是每周给孩子上两节英语课，而是每天都让孩子看半个小时的英文动画，有时候我忘了看时间，她就一直在那里看，但我还是尽量把时间控制在半个小时，要不眼睛受不了。
到这个阶段孩子还保持着对英语的兴趣，而且在英语学校举行的口语比赛中还得了奖，毕竟是孩子嘛，给个奖状就高兴的不得了，再给个奖品就更高兴了。但是孩子高兴归高兴，作为家长心理要清楚孩子的真实水平，英语学校举办这样的活动主要还是为了留住学生和招新生。
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