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孩子二年级学习差应该留级吗？
孩子,家长,二年级孩子二年级学习差应该留级吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
家长觉得很失望，我就给家长就孩子的问题进行了交谈，希望她回家多帮助孩子，不要寄希望也留级。留级只是一种补救手段，但是不留级，你也可以对自己的孩子进行补救。
我跟这个家长明确地说，在一二年级学习就很差，那么就说明目前孩子的学习能力的确比较差。
小学一二年级的知识，虽然也有些拓展提高题有点难度，但是绝大部分的题，就是比猫画虎，属于机械记忆的题型多点，基本上是和课本题型一模一样，没有什么太大的难度。就算有的小孩子不明白其中的道理，单靠模仿和记忆，考高分都不成问题。
可是这个孩子不管是课堂练习，还是各种测试，他都是最后一名。
学习能力差是不是就是脑子不聪明？家长也这样问我。
学习能力差，的确和人的大脑有关，天赋高的孩子学习起来真的不费力气。但是那样的人在我班里，目前我没有发现一个。所以说大家的智力其实相差不多，但是为啥你家孩子学习却比不上别人家的孩子。
我个人觉得，就是学习态度和学习方法不对。虽然这是个老生常谈的问题。可却是制约学生学习成绩的关键问题。
首先说说学习态度。
有的家长也经常说自己的孩子，回家就学习，一天天的就是忙忙碌碌，看着很努力学习的样子。为啥我说看着很努力的样子。因为他们只是表面看着很努力，其实他们内心里根本就没有把学习当回事，是家长和老师的督促，他才迫不得已去学习，可是他的学习态度并不端正，一直认为在校是给老师学习的，在家是给家长学习。就是没有意识到学习是他自己的事情。
我观察我班里学习成绩差的孩子，大多不会上课，老师讲课，别的孩子眼睛瞪得圆圆地，小老虎一样，精气神十足，都在认真地听讲，配合老师。但是学差生他们不会听课，不是低着头摆弄自己的东西，就是东看西看，跟老师讲课的步伐永远不会同步，你想这样的孩子他又不是啥天才，不用学就会，这样的上课状态，那他肯定学不会呀。
在学校里没有学会，回家写作业的时候，家长就会发现孩子学习的的内容没有学会，于是家长就会帮助辅导孩子写作业，在低年级的时候，甚至有的家长时刻陪在孩子的身边。可是这样一来，就会让孩子有种错觉，分不清楚学习的任务其实是自己的，他会觉得学习是家长的事情，没有家长他就不好好学习。
加上家长在家的辅导，孩子在学校就会更加的不好好听课，如此恶性循环。孩子的学习成绩不会提高。这时家长就会给孩子贴标签了，就是孩子“笨，学不会”，这样，孩子也会主动的代入，觉得自己就是学不会，也不肯再动脑筋，一直在等待别人的帮助，这样的孩子学习成绩会好才怪。
再就是学习方法的问题。
很多家长也在家给孩子买试卷，刷题。题也做了不少，但是没有效果，就是孩子的学习方法有问题，拿数学来说，同样的题型做过无数次，再看到后还是不会做，或者稍有改变就不会做，就是只闷头做题，从来没有学会总结，不找规律，其实很多数学题是有规律的，一通百通，可是他们从来不去主动的去总结。这就是孩子的学习方法不对。
那么既然现在孩子的学习成绩差，也不能留级，就只能帮助孩子查漏补缺了。
首先家长要端正自己的态度，不要老是拿别人家优秀的孩子，跟自己的孩子比，要多想想自己孩子的优点，鼓励孩子，给孩子树立自信。
一个老是觉得自己很差劲的孩子，就会失去自信，破罐子破摔，我就这样了，我就学不会，爱咋咋地，那就真的完了。
如果孩子有了自信，家长也适当地鼓励孩子，夸奖孩子的时候，我建议家长，不要夸奖孩子“你真聪明”，因为你夸奖孩子你真聪明，当他遇到难题解决不了的时候，他就会对自己的聪明感到怀疑，觉得自己根本不聪明，是家长在哄骗自己。从而会更加的不自信，就连父母说的话，他都会不在相信。
可是如果家长夸自己孩子“你真是个努力的孩子，通过自己的努力，你取得了成功，你真棒”，那么孩子就会明白，自己的进步是因为努力得来的。那么他以后就会更加的努力，就算遇到困难，他也会试着去努力，这就是孩子的进步呀。
孩子学习成绩差，数学方面，肯定是计算能力差，理解能力差。语文方面生字记不住，背诵段落记不住。词汇量小，短文阅读失分较多。
知道自己孩子的弱项逐项地去解决就好了。有的家长就会发牢骚，其实她对于孩子付出根本不是很多，大多停留在口头，就算想坚持，也坚持不了几天的放弃了。
孩子成绩差，不是一天两天造成的后果，家长跟孩子补习，你也别指望三天两天就会有成效。很多家长就败在了坚持上面了。
今天给家长介绍个帮助孩子的学习的方法。就叫做“犹太式辅导法”
说白了就是“面对面学习法”。由于篇幅的原因，我只给大家简单介绍下“面对面学习”的主要含义。
就是孩子每天回到家，在写作业之前，你要孩子和你交流，把他今天在学校学到的东西，给你讲讲，如果孩子能够正确的表述，那么也就说明，孩子认真听讲了，也说明孩子对于几天所学的知识的基本点已经掌握了，那时就可以写作业了。在做题的过程中在继续发现问题，解决问题。
家长要好好和孩子沟通，听孩子诉说在学校发生的一切事情，了解孩子的动态，孩子在给家长介绍自己在学校的情况，孩子就会意识到，家长在时时刻刻关注自己，就算孩子去了学校，他也觉得身边有家长，他就会约束自己，想表现好，回家把自己在学校的良好表现告诉家长，此时家长要对孩子说的话随时点头表示赞同或者赞赏，附和，夸奖，肯定，这样一来，孩子对于学习和学校的情感就会悄悄发生变化，变得越来越喜欢去学校了，越来越想学习了。因为学习带来了成就感，满足感，使得自己身心愉悦，所以他才会接纳学习。没有一个人想找虐。如果学习带给某个人只有痛苦，没有欢乐，那么他不会坚持学习的。
这是我的一点小看法，朋友们对于学差生，有什么高明的办法吗？请留言分享。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子二年级，家长要放多点时间给他补课，让他跟上进度。现在是九年义务免费教育，不可能留级。若有留级会影响其他学童的学位。
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