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对于补课班，你怎么看？
孩子,学生,老师对于补课班，你怎么看？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
是否上辅导班要根据自己的实际情况，对于孩子的学习，课堂是主阵地，所以重点是抓课堂，另外家长要及时和老师沟通，及时了解孩子的情况，才能起到事半功倍的效果。所以我不赞成孩子上辅导班。个人观点，仅供参考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不得不承认，我国目前还处在应试教育阶段，一考定终身的说法虽然太过绝对，但是去一个好的学校读书 未来成功的概率会相对大一些。
总得来说，对于补课，我在一定程度上是持赞成的态度。因为在课堂上老师不可能面面俱到的照顾到每一个学生，老师有自己的教学计划，因此有的时候某个学生对于某个知识点不太清楚时，为了不影响大部分人的学习进度，老师只能让他课下去找老师或者找同学解决，这个时候补课的作用就体现出来了，但是，补课也要根据孩子的自身情况，不能盲目跟风参加辅导班。要和孩子沟通，了解孩子自己的想法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我自己之前在补习班带过课，我讲讲自己的经历。现在国家明令禁止在职教师课外补习，所以这些补习班所宣扬的资深教师基本就是些在校大学生或者他们自己聘的员工，没有多少经验，基本的套路就是拿难题来给你家孩子做，你孩子都不会家长肯定着急，然后让你报班，辅导班学习一段时间后再给你出些基础题让你孩子得高分，让你觉得很有用鼓励你交更多的报名费。在补习班只能起到对孩子的督促哦监督和作业讲解的作用，所以学习的主阵地还是学校。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的小学生，还是初小四年级的学生，每天晚上就累到了10点多钟了。我读八册，还是从六册跳到八册的。七册只利用暑假补习了一下，那时哪有现在这样的补习班呀？那是1948年的事情，由于日本强盗侵略中国，不准读洋书，只准读汉书。这样就躭搁了我一年的学习，所以，我的二册与七册，都是采取跳级的。
其实，现在的那些补习班，都可以不去读的，把正课上好就行了。现在的家长，不是在把孩子真正培养成自己掌握自己，自己督促自己，而是在依靠补习！
我的还没有满9岁的孙子，他的父母没有送他去读那些补习班。孙子喜欢下围棋，他爸爸就在围棋上指点他。今年，他又得到长沙市围棋比赛的第一名，还是什么四段的。去年，得到了长沙市的预决赛第一名。今年参加了全国的比赛，他是第五名。
他的学习成绩也不错。那年金峰博才小学硬是不准他读书，说年龄太小。后来，他爸爸带他去望月湖一小，通过体育方面两项考试，在望月湖一小读完了一年级，转到了金峰博才小学读二年级的。如果他将精力集中用在学习上，他的学习成绩还会好一些的。
现在的补习班，是家长《要》他们办的！我觉得“”没有《》刺眼，所以将要字放在了《》里面！
回答于 2019-09-11 08:43:50
绝对不赞成补课，特别是带斑的各科任教老师(也不知是真是假，有科任老上课不讲正课，补课时上正课。当然只有教师们自己清楚。)
回答于 2019-09-11 08:43:50
暑假补课，有人叫好，有人叫停，虽然众口难调，但暑假补课却呈现愈演愈烈之势，补课费也一路飙升。这个事实说明，补课成了当前不少学生家长的需要，很难全面禁止，也无法从根本上取消。
面对一个问题，两个看似都正确又相互矛盾的答案，应该做才能让二者都能接受呢？
给补课叫好的家长是盼着有补课的机构学生补课也有经济条件补课的家长。而想叫停补课的家长，一种是孩子学习好无需补课的家长，；第二是孩子学习不好但又无法承受补课费用的家长；第三种是孩子学习还行本可以不补但又不得不补的家长，也就是说本来自己的孩子学习不差，但孩子遇到了一位爱开补习班赚钱的班主任，不去补又怕班主任给孩子小鞋穿，我们姑且把这类家长称为“被补课”的家长吧。这样对于补课出现了两大类四小类不同看法的家长。针对补课问题，教育主管部门只有把这些不同需求的家长的意见都考虑进来，拿出切实可行的方针措施，针对补习辅导机构做一个全面的调整，才能让不同需求的家长，都能正确的对待暑假补习的问题。当然切实可行的方针措施可以向家长调查征集，调研制定，听取学生家长的意见策略。下面是我个人的观点和主张。
既然一方面补习辅导机构叫好的叫停的都有，那我们只能允许假期补习机构存在，但有必要改变和规范补习机构。例如，现在教育主管部门严控公立教师假期辅导补课，那么问题来了，假期补课的老师都是私立学校的吗?谁又能保证假期辅导补习的老师都是合格的人民教师呢？所以，我个人认为，不应该去限制公立老师假期参与有偿补课，而应该规定只有任课成绩在全市或全县前几名的老师，才有资格假期去辅导机构参与补课，那些代课平平甚至不代课的老师一定不能叫进入辅导补习机构给学生补课，在自己的工作岗位上都教不出好成绩，到补习班能把学生的成绩补上拉来吗?教育主管部门要规范教师补课工资，补课工资不能高于教师正常的任课工资，大家都知道，教师是带资休假的，允许教课成绩好的老师参与假期补课，也算是对有能力肯下功夫教学的老师的一种鼓励和补偿，但不能没有限度，只有制定出合理的工资上下限度，也能被学生家长所接受。辅导机构要装备全程监控摄像头，一是为补习学生安全考虑，二是要随时接受教育主管部门的监督与检查。一句话，让教课真正好的老师走进补习机构，让假期补习机构公开透明化。
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