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怎样在较短时间内提高教师的业务能力?
自己的,教师,能力怎样在较短时间内提高教师的业务能力?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。
作为一个有近40年教龄的老师,我对这个问题自认为还有一些经验可谈。
身为教师在如何提升自己的业务能力方面,应该包括下几个方面:
一、在教育学和心理学的基本知识、基本方法和基本技能方面下一番真实的功夫。
二、在自己的学科(专业方面)更要下一番大功夫。
1、熟悉学科的知识体系(结构、要点);2、了解学科的历史及逻辑发展脉络;3、熟知学科重要的代表人物及其贡献;4、从学习的角度解构学科知识体系;5、提出典型的习题;6、启发学生自我总结与归纳学科的学习方法。
三、运用跨学科和多元化知识引导学生学会自学和提升学习兴趣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
观摹学习,训练磨练,知识累积,技能提升,方法借鉴,保持活力,敢于创新!
回答于 2019-09-11 08:43:50
善于学习,虚心学习,自我钻研。
回答于 2019-09-11 08:43:50
观摹学习,训练磨练,知识累积,技能提升,方法借鉴,保持活力,敢于创新!
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请:作为一名教师如何提高业务能力?我个人经验是:一、在教学实践的摸爬滚打中提升能力,要善于总结教学中的成功点与失败之处,写好教学反思并在实践中改进。二、酷爱学习,虚心求教。在教育这一行,一个不爱学习且不虚心的人,要想提升业务水平是很难的。三、要苦练教学基本功,因为只有具备了过硬的教学基本功,业务能力才有可能达到炉火纯青的地步。
回答于 2019-09-11 08:43:50
能让教师静下心来教书育人都成了一种奢望!
回答于 2019-09-11 08:43:50
有“爱”有“心”,必然会有自我提升的欲望,自然会有完善自我的决心和行动。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师专业发展是教师在自己的职业生活中不断增强自己的专业意识,更新自己的教育观念;提升自己的专业水平,拓展自己的专业领地;完善自己的专业行为,适应新的教师角色的过程。它既是一种状态,又是一个持续不断的过程。一、不断学习,与时俱进,丰富自己的专业知识。科学与艺术本来就是一枚硬币的两面,教师努力让自己成为“杂家”有利于培养学生的创新精神,促进学生的全面发展。作为教师,自己的教学风格就是自己的影子;教学之最高境界,就是在于形成了自己独到的教学艺术,自成一脉。我们应有自己的思想,自己的风格,自己的教学艺术。二、 提高教育教学实践能力1、把握好课堂,课堂是教育教学实践的主阵地,它是提高教师教育教学实践能力的最好平台。2、要提高教育教学实践能力,我们还要有让每个学生都走向成功的理念。学生是一个个个体,他们之间肯定存在差异。我们要善于发现学生的闪光点,我们要相信学生,理解学生,帮助学生找到自信。三、更新观念,转变方式,用新课程理念指导教育教学。首先必须更新教学理念,尽快改变传统的思维方式和程序化的教学模式,摒弃相对滞后的教育思想和教学方法,树立“以学生发展为本”的新理念。其次要切实转变习以为常的教学方式和教学行为,让教师真正地成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者,在教学方式上要注重以学生为主,突出自主、合作、探究的教学方式,关注体验性的教学,提倡交流与合作的学习。四、加强自我反思,促进专业水平反思是以自己的职业活动做为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。新课程强调教师的自我反思,反思不是一般意义上的“回顾”,而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题。反思可分为教学前、教学中、教学后反思。教学前反思具有预测性,使教学成为一种自觉的行为,有效地提高教师的分析能力。
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