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怎样在较短时间内提高教师的业务能力?
自己的,教师,能力怎样在较短时间内提高教师的业务能力?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
这些反思,有的是写给自己看的,而不是为交流、发表而写,其主要目的既为练笔,也为积累;有的则可以在校内外交流或试投报刊,也是使自己的科研成果被社会承认的一种形式。其次,善于积累,学以致用。任何一种能力的提高,都是一个潜移默化的逐步积累的渐进过程。教师业务能力的提高也不是三天两天功夫就能奏效的。这就要求我们要有长期不懈的努力,把业务能力的提高与日常教育教学实践和教育科研活动有机结合起来。说个不恰当的比喻:积累的过程就是“采矿”的过程,积累越丰富成果就越丰硕。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。把日积月累的教学成果运用到教学实践当中,在教学实践中不断尝试,不断寻找和探索适合教学实际的理论,把它转换成“生产力”。
日积月累,滴水成河;河水如涌泉,运用便自如。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不断学习进步,提高教学方法,和优秀老师交流,汇讲,去高一级机构进修,不断总结。教学相长,激发学生兴趣,面对一级一级一茬一茬不同学生,我们既要会大餐,又要会小吃,即使众口难调,我们也能教出优秀的学生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
多学习呗。一,注重师德修养。二,学习文化知识,要面宽,专业要精。不能为学生解惑算不得老师。三,与学生互动,与学生交朋友,学业要严,感情要真,深,从而激发学生的学习主动性,责任感,热情和兴趣。要明白学生对老师的爱戴直接影响对本门课程的学习性趣。四,向同学学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师的业务能力的提升其实就是指教师专业能力的发展,现在我们国家正在大力提升教师专业化程度。而且现在教师资格证考试越来越正规化,要求教师有专业的能力。
我认为,教师专业发展包含三个方面的内容:
一、专业知识的提升
专业知识指的是自己所教学科的具体学科知识的丰富与充实,以及还有教育学心理学有关知识,其次还有有关学科教学法等方面的知识。这些都是需要教师通过学习来获得的。
二、专业技能的提升
专业技能不仅包括设计教案的能力,组织课堂等有关教学过程的能力,还包括与孩子课前、课后的互动,以及与家长的沟通,利用自己的实践总结反思等能力。
三、专业情意的提升
专业情意的提升是指要思考为什么要加入教师这个行业,教师这个行业最基本的职业就是教书育人,自己有什么样的职业理想,总有一个教育情怀。
我们常说的教师专业发展就是指这三个方面。
然后,还有很多途径来提升这些能力:
首先,知识学习。有关具体的学科知识,教育知识,教学法知识需要老师通过各种渠道来获得。
其次,交流沟通。新入职的教师向老教师学习经验,特别是上课技巧与组织课堂,老教师向新教师学习新的教育理念。
然后,进修培训。现在我国中小学教师一般都有职中培训的机会,这也是我国教师法里明确规定教师所拥有的权利。
再次,自我反思。自我反思是指要经常性做总结,可以以案例的形式用文字记录下来,总结自己教育教学好的方面,不好的方面。
最后,行动研究。这种方法是旨在改变教师的身份,不再只是一个教育者,而且还是个研究者的身份,利用自己学校、班级所拥有的教育资源,展开适合的教育研究,然后寻找适合的教育教学方式,这个能极大的提升教师的业务能力,不过对于教师设计一个研究方案需要教师花费很大的精力。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
没有捷径,但有巧妙的方法可循。这一定是要建立在勤学善思的前提下的
回答于 2019-09-11 08:43:50
微尘有话说#☞感谢邀请!谈谈你的想法,大家互相交流学习。
作为一名教师,怎样提高自己的业务能力?
一、虚实结合。既要务实,又要务虚。既要脚踏实地,又要仰望星空。务实,就是要从实际出发,实事求是,重在实践,敢于行动,苦干实干,撸起袖子加油干。务虚,就是要追逐梦想,善于计划,勤于思考,大胆想象,学习理论,形成思想。
二、扬长。要善于发现自己的优点和长处,更要善于培养和发展自己的优点和长处。自信不是从失败来,自信总是从成功来。爱迪生尝试一千多次都失败却还相信自己,是因为他有成功的底气。扬长总是比补短更能成就人。
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