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四年级的小孩两次数学七，八十分，他说是意外该相信他吗？
孩子,家长,意外四年级的小孩两次数学七，八十分，他说是意外该相信他吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
至于是否相信孩子是意外，从表面上我们一定要相信孩子，并且给孩子加油鼓劲，增强孩子自信心和学习动力，但与此同时我们作为家长的也要从各个方面去了解孩子的表现和状态，帮助孩子分析问题并解决，相信孩子会给我们带来更大的惊喜！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我要是这位家长，我就相信孩子的话。
1、相信孩子说的话，就是接受孩子现在的数学成绩。
面对孩子两次数学考试成绩是都考七、八十分，我想家长只能欣然接受，难道家长还能把孩子责骂一顿不成。
家长越是责骂，孩子越没有学习的信心。这种简单、粗暴的方式，不但不能提高孩子的成绩，还会让孩子失去学习数学的兴趣。毕竟孩子才小学四年级，学习兴趣比什么都重要。
家长能做的，就是接受孩子现在的数学成绩，帮孩子分析考试失利的原因，然后对症下药，找到提高数学考试成绩的策略、方法。
然后为孩子设定一个可以够得着的学习目标，让孩子在下次的数学考试中，成绩有所进步就行。哪怕是进步一分也行。这样的目标既能够得着，还没有压力。让孩子感觉到学习就像上楼一样，要一步一个台阶，踏踏实实地，慢慢的向上爬。
2、相信孩子说的话，就是相信孩子的成绩还有提高的可能。
孩子说是意外，那就是个意外。家长选择相信孩子所说的话，就是让孩子对自己充满信心，就是选择没有意外时，孩子的数学成绩还有提高的可能。
一个人只要有了做好一件事的信心，就会有股冲劲，就会有战胜困难的勇气。
我相信，孩子在家长的信任中，会刻苦努力，在后面的数学考试中，会取得令家长满意的成绩。
3、相信孩子说的的话，但要告诉孩子，如果不努力，意外会变成常态。
孩子所说这种意外能否经得起时间的检验，还需要孩子不懈的努力，才能改变目前的现状。
在下次考试中，如何让意外不在发生？你应该怎么做？家长通过反问的形式，以促进孩子进行自我反思，找到这两次意外的根源所在。
只有孩子坚持不懈的努力，才有提高考试成绩的可能，才不会让意外再次发生。
结束语：孩子的考试成绩，不管是意外还是常态，都要能够经得起时间的经验。只要孩子努力，每天进步一点点，日积月累，孩子的学习成就逐渐提高。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子说意外，大人要晓得是意料之中 的原因，然后有针对性地帮助孩子！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我要是这孩子的妈妈我就选择相信。但是我还会这样做：
1.主动联系老师，了解孩子这段时间在学校上课时地学习表现，做到心中有数。
2.和孩子好好聊一聊，让他自己说说这两次成绩考七十，八十多分意外在哪里？找出“意外”的真正原因。
3.既然孩子说是意外，那么就应该让他明确地知道：一次意外，两次意外，在一在二不再三的道理，第三次考试就不应该再有意外了。
4.四年级的数学难度陡然增加，孩子出现成绩下降这很正常，家长不用过度紧张，放平心态和孩子一起找原因，帮助孩子把成绩提高上来。
5.引导孩子要明确地知道不要为自己的错误找任何借口，实事求是。不要因为害怕父母的批评，避重就轻。有事情他可以放心的和父母沟通，父母会帮助他一起找出解决问题的办法。
选择相信孩子，是家长必须要做到的。但是你必须要知道事情的真相，做到心中有数。不能偏听偏信。同时也要让孩子信任你，让孩子可以放心大胆的和你沟通，寻求父母的帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
四年级考80分左右，说明基础是有的，主要看是什么原因丢分，是知识点的问题就补知识点，是马虎的原因就再细心点，一点点把分补上。
回答于 2019-09-11 08:43:50
分数并不能完全代表学习能力！要从考试试卷中，错的题目去分析。如果是真的不懂的内容导致补扣分，就要补缺补漏了；如果是粗心大意所致，家长也未必大惊小怪的，引导孩子答题，认真点，就好了！
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