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期中考试后,如何调整,取得更好的成绩?
孩子,知识点,成绩期中考试后,如何调整,取得更好的成绩?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
2.错题分析
对每道题要进行仔细的分析,看看孩子是因为什么原因出错的,是会做粗心了,还是思路想错了,还是审题不仔细。
3.错题练习
给孩子的错题分好类之后,就可以知道孩子的哪一章学的不好了,这时候就可以给孩子系统的讲解一下本章的内容,讲完之后,再通过做单元能力训练,把这部分知识好好巩固巩固。
制定计划
如果这次考的比较好,就可以按照原有的学习方法进行学习,但要戒躁戒躁,一次考好不代表每次都能考好。
如果考的不好,就要改变原有的学习方法,把自己的短板补齐。
1.每天回家做作业,先做考的最低的那一门。
2.要适当的加量,不然按照现在的程度期末还是考不好。
3.端正态度,要让孩子明白自己这次考的不好是什么原因,要让这次的成绩对孩子起到激励的作用,不能考的好,考不好学生心里都满不在乎。
4.家长监督,可以通过每日检查家庭作业,监督课文背诵等来严格要求孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
期中考试应该都考完了,同学们应该都会总结经验、分析问题。无论是考得好的同学,还是没有考好的同学。我想都需要思考这个问题,取得成绩的学生,说明付出的努力取得了硕果,也证明前段时间的学习方法,对自己有非常大的帮助,需要我们继续发扬,同时针对自己不足的地方,应该跟老师或家长沟通交流,问题出在什么地方,怎样改进学习方法,力争自己更上一层楼。
那么没有考得好成绩的同学呢?更应该对照试卷查找原因。是自己没有刻苦努力,还是知识结构一知半解,似懂非懂,听讲时都知道,自己做就是不会做等原因吧!我想如果自己不努力,这就是一个态度问题了,也是精神层面的问题,说实话这样的学生,老师是很难教的,这些学生几乎没有主动学习的习惯,学习纯属应付,这时候需要老师和家长共同坚持引导,让他们培养学习的习惯,我想坚持一段时间,会让他们爱上学习。
还有一部分同学,学习也非常认真,上课时,老师问他问题,也能回答,可是自己单独答题,就不会做了,所以考试时肯定不会取得好成绩。我认为,这部分同学还是对基本的概念、性质、定理理解不透彻,不懂得灵活运用,当然也是学习的自信心不够。更应该需要家长和老师的关注和引导。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请,作为高一年级的班主任老师,更适合回答您的问题!
您的问题是:在期中考试后,应该怎样进行有效的复习,对吧!我的理解是三层意思:期中考试后如何进行考后反思,期待以后的错误中不再出现同样的错误。
以后怎样进行考前复习,才能既节省时间又有效。
以期中考试为起点,怎样更好的进行以后的学习。
下面从这三个方面回答您的问题:
1、将所有试卷装订成册,结合老师给的参考答案,将自己做错的试题标出来;分别从基础知识、基本的做题能力、临场发挥峰等分析自己出错的原因,将一些常考的错题、包含基础知识和基本能力的错题收集写到“纠错本”上,并分别从本题考察的知识点“概念”、所给的问题、材料提供的解决问题的条件、材料和基础知识的运用以及自己出错的原因做全面、深刻的分析,以做到举一反三,触类旁通!
2、高一高二年级的期中期末考试是阶段考试,不会也不应该停下课来进行长时间的复习,时间短,任务重,大家又想考个理想成绩(中学成绩大多还是排名的),只有在短时间内,集中精力将考试范围内的基础知识系统整理,在整体中把握重点知识和常考知识,反复的去看、去读、去背;打开自己的“纠错本”,再次温习常错的试题,从基础知识、基本能力、答题技巧方面分析;认真做一些老师布置的练习题,熟能生巧!
3、首先是课前预习,通读所要学习课程的文本,找出自己读不懂的概念、概念的生成、概念在判断、推理中的运用;将课后及辅导资料上的典型字体通读(做题),分析试题考察的知识、设置的问题、提供的条件及知识和条件的运用等,找出自己的疑难(先自己解决),带着思考听课。
课中,独立思考,围绕本课的重点和难点问题认真听老师提出问题、分析问题和解决问题,关键是解决问题的思路和条件的运用,做好笔记,便于课下复习。
课后的复习,整理笔记,并将课堂的重点知识的分析和运用解构充实课前预习时形成的知识体系,使有用,使其活起来!
以上分析和建议,仅供参考,希望对您有帮助,一起努力!
回答于 2019-09-11 08:43:50
不知道题主是处于哪个学习阶段?
无论是小学、初中、高中还是大学,期中考试,只是阶段性的一个学习测试,无论好坏,都已成为过去,结果已无法更改,所以,大可不必过于纠结。
但是,期中考试无论结果如何,都需要通过“复盘”来评估、分析自己的学习方法和改进方案。
如何从期中考试后调整状态,取得更好的成绩呢?
复盘,分析期中考试的得失,映射到对应科目的知识点,是否达成记忆清楚、理解透彻、应用熟练的三个层次?
不同的科目,有不同的学习方法
从总体上来说,无论是中考、高考还是各类考试,其实更多的拼记忆力,没有对科目知识的记忆,谈理解和应用,就是空中楼阁,纸上谈兵。
因此,通过对期中考试各科目的分析,可以做如下工作:
1)内容记忆是否达标?对所有的科目,通过分析期中试卷的得分情况,分析出记忆不清的内容是那些?对应的章节是什么?这章的基础知识是否都已掌握?对记忆不清的内容,就要反复复习,记忆达标。
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