您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

“哭了不抱，不哭才抱”的哭声训练法培育出的孩子，现在怎样了？

孩子,不哭,不抱“哭了不抱，不哭才抱”的哭声训练法培育出的孩子，现在怎样了？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

“哭了不抱，不哭才抱”的哭声训练法培育出的孩子，现在怎样了？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

“娃哭不抱，不哭才抱”的经典言论，来自于英国的育儿专家约翰·华生，他十分受人关注。

许多家长觉得这么练习孩子，能够让孩子变得愈加独立，对孩子的将来益处多多，一段时间里，许多家长都纷纷效仿。

16年，我坐月子时，某美国育儿大V也大力提倡，说她的邻居，她的孩子都是这么养的，非常听话。我先生也兴致勃勃，一定要采纳。但被我——一个传统中国女人——的母爱打败了。

但是这样的方法真的好吗？

一直以来，都有许多人在质疑这套理论。据说，华生自己的两个孩子，是在他的教育方法下培养出来的。然而，两个孩子都没有像我们期望的那样成为人上人，反而双双堕入性情缺点的困扰，都有过轻生的经历。




哭了就抱有什么问题吗？

月子里，第一次哭闹，娃爸凶他，“你不要哭，等不哭了再抱。”他不允许大家抱，我也不知所措。

第二次哭闹的时候，是因为我们吵架，把他吓哭，他使劲的看我，眼睛里充满了渴望，手也努力向上伸着。我觉得他没有安全感了，也许是感觉孤独、或者担心。我紧紧的抱他，跟他说，“没事，没事，爸爸妈妈再也不吵架了。”他似乎很明白，脑袋巴在我胸口磨蹭。

自从第二次哭闹后，我觉得我们的交流进入了一个新的境界，一个眼神就心意相通，道理一讲就明白。我再也不忍心在他哭的时候，丢下他不管。慢慢的，两个月后，他再有需求也不哭，而是会喊，“啊呜呜呜咧咧。”

很好玩，我一听就知道，他喊我，要么是喂奶，要么是换纸尿裤，要么是陪他玩。



事实上，我想在生活中坚决执行“娃哭不抱，不哭才抱”的家长，并不多见。我并没有更好的案例说明。但是，我仍然要奉劝那些偶尔为之的人，接受孩子的感受，并给予回应吧。

从相互尊重和理解中成长出来的独立，比无情训练出来的独立，更有韧性，更有生命力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

听说提出这理论的外国人养废了自己所有孩子。

小孩子哭是表达诉求的途径，不管什么诉求，至亲至近的人都置之不理，何其残忍，反正我是做不到。

不会讲话前，哭就是孩子的语言，我能感觉到他或因恐惧，或因无聊，或因饥饿等等不同的声音，及时给予关怀，才能很好地建立孩子的安全感。在人生之初，让孩子感受到来自于这个世界的善意。




回答于 2019-09-11 08:43:50

我孩子现在快3岁了.个人觉得抱了不哭.不哭才抱.不太好.

出了月子 .直到现在都是我一个人24小时带孩子.而且我孩子特别爱哭.几分钟一哭.一不如意就哭.一个表情也哭.（哭时不抱跟她说也不听.哭的脸通红.嗓子都哑了.她安静后.给她擦眼泪再抱她.次数多了.每次她不哭后我去抱她.她也只是楼下我脖子就松开了.）而且那段时间我发现.她心里也有些变化.很多时候.她看着我.她眼里含着眼泪.眼泪快下来时.就把头转过去.不让我看见..平时玩也没过去开心了.那时候她还不到2岁

用不哭抱这个方法后.我问孩子.为啥不敢哭了.她说怕.我不希望她怕我.我觉得家是开心的地方.

这是2岁多点学着给我洗脚.（请忽略我的脚和腿）




方法不错.确不一定适合所有孩子.我个人觉得不适合我孩子.不用那个（不哭抱）的方法后.我就开始找自己的原因.孩子为啥爱哭.到底是孩子无理取闹.还是我忽略她.没让她感受足够的爱和安全感..家长认为的爱和孩子感受的爱是不同的.还有就是.看孩子多大.孩子小时.几个月或者1岁之前.哭闹都是有原因（饿.拉.尿.没安全感.想让人陪她玩.有时是身体不舒服.不会表达.孩子很多时候肚子疼也特别爱哭闹）孩子小时不懂表达.只能以哭闹的形式表达需求.

不用那个（哭不抱）后.比如我做饭时.她哭闹.或者想做别的.我都会先不做饭.陪她.因为她太小跟她讲道理她不懂.而且会闹的更厉害.我个人觉得和孩子一起是件开心的事.这中间不开心.肯定是我的引导沟通方式不对.从她2岁多点能表达时.我不方便陪伴她时.做饭或洗衣服.收拾卫生都会让她参与

得陪孩子就不写了

回答于 2019-09-11 08:43:50

我不同意哭了不抱，这样对孩子的心理不好，婴儿会有分离焦虑，缺乏安全感。

回答于 2019-09-11 08:43:50

会哭的孩子有奶吃

 1/2    1 2 下一页 尾页