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有的班主任按考试成绩排座位，从第一名到最后一名依次挑选，对此你有何看法？
座位,成绩,学生有的班主任按考试成绩排座位，从第一名到最后一名依次挑选，对此你有何看法？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
按照成绩排名选座位一直以来都被认为是很公平的做法，因为这样可以杜绝很多的人情关系，每一个家长应该都心知肚明，和老师关系比较好的，打个招呼或多或少的都会有所照顾，我们不能说这种做法是对是错，但至少这是一个比较普遍的现象。所以这就导致了每年的开学季排座位成了一个难题，不可避免的，很多班主任都会采取一刀切的方法，然后再针对特殊情况进行微调。本一刀切的方法包括按成绩，按身高等，但实际上各种一刀切的方法它都是有弊端的。
按成绩的排位做法，在教育减负的今天很明显是摆不上前面的，成绩一旦成为排座位的标准，这个班主任会很容易被投诉。实际上也是如此，班级的座位资源是全体学生的，这可是义务教育，谁也没有规定成绩好的就一定要做好的位置，成绩差的一定就要做到最后。
按身高来排座位其实它也是有弊端的，我们每个学生的身高是受遗传因素影响的，并不是说学生个人是否努力，学生长得高也不是他的错，凭什么就一定要住在角落里？角落里从来都不是学习的最佳位置，很明显这也是不公平的。
所以，我觉得最好的办法还是综合身高，学习成绩以及平时的学习氛围营造，既要考虑到身高，又要考虑到成绩的变化，而最主要的还是培养学生自主自觉的意识。明明学生身高非常高，但是由于学习成绩非常好，他坐在第1位肯定不合适，这个时候就要培养这个学生的自觉意识，让他给自己进行定位。
大家觉得呢，欢迎在下方留言分享你的观点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我长期担任班主任，我来谈谈自己的观点。
按成绩排座位，看起来是一种激励机制，公平竞争，有助于调动学生的学习积极性。我认为此举弊大于利。
第一，一个班级有几十名学生，有那么几个成绩总是名列前茅，也有那么几个成绩老是上不来。如果按成绩排座位，优生永远占据“优位"，差生永远占据“劣位"。不符合"一视同仁"和“平等待人"的原则。
第二，学习的科目不止一门，出现偏科学生座位怎么排？例如，某生语文第一名，数学第10名，英语第20名，还有理化生，政史地成绩有偏差怎么办？班主任自找麻烦。
第三，班级里有若干小组，如果经常换位，必然打乱小组成员，始终处于混乱状态的班级，不利于班组工作开展。
第四，学生的身高不同，视力不同，听力不同，如果按成绩排座位，违背了“特殊情况特珠对待"的精神。
因此，我不赞同“按成绩排座位"的做法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
有的班主任按考试成绩排座位，让第一名到最后一名依次挑选，这也算是一种排座位的方法。这种排座位的方法带有激励性质，尤其对成绩在班级靠前的学生来说，让他们自己挑选座位，本身就有一种优越感，也是一种光荣。
1.这样安排座位的优点是，有激励作用，并且学习好的学生坐的比较集中，有利于优秀学生学习上的切磋、互相影响和互相学习。其实这安排座位也有弊端:一个班上学习好的学生座位靠前而且坐的比较集中，而学习成绩靠后的、学习习惯不好的学生也坐得比较集中，他们之间不良的学习及行为习惯也可能会彼此影响。所以，如此安排座位，最大的问题是造成班上两极分化的情况更加严重。
2.历来安排座位就是班主任比较头疼的问题。一般情况下，义务教育阶段很多班级，是按照个头大小来安排座位的，每一学期会适当调整。而高中阶段，被座位的安排方式就比较多了:有的是按个头大小安排座位，有的是按成绩安排座位，有的是在成绩的基础上安排座位后，每一两周前后左右滚动。
但不管怎样安排座位，班主任总有自己的标准和考量，他们多数会兼顾班级学生的整体发展和班级学生的具体情况，也尽量会避免一些矛盾。
3.一些家长认为，学生的座位离讲台越近，越能得到老师的关照和监督，这确实也有一些道理。但实际上对于学习认真自觉、自控能力比较强的学生来说，一个班50人左右，坐在教室的任何一个位置，都不会太影响她的学习。另外，老师在上课过程中，对就是任何一个学生都能监控得到。
4.家长对孩子的座位问题，没有必要太过担心。最关键的是，家长平时要教育自己的孩子，在课堂要专心听讲，听老师的教诲，养成良好的自觉自主的学习习惯，这才是最重要的。
近两年，由于教育部规定了一些减负措施，其中就有中小学“考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名”，所以年级排名的情况逐渐减少（大多数情况下年级老师知道，并不统一给学生公布），班级学生学习成绩的排名由班主任掌控，有时候也会作为安排座位的参考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是@书墨飘香伴你我。我来回答一下这个问题。
我记得自己上学的时候，排座位是按照个子的大小或是视力好坏来安排座位的，每周换一次座，是按照“排”来左右移动的。
这种按照成绩来排座位，我觉得有待商榷。原因如下：
一、这种按成绩来安排座位真的能激励学生吗？
●每次考在班级前几名的同学，应该永远都是那几名，偶尔有所变化，或许也真是“偶尔”？想过没有，这样会在无形中给这前几名产生“傲骄”“沾沾自喜”的毛病？而对于考在后面的同学，对他们的自尊心是否有伤害？
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