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有的班主任按考试成绩排座位，从第一名到最后一名依次挑选，对此你有何看法？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

有的班主任按考试成绩排座位，从第一名到最后一名依次挑选，对此你有何看法？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

有的班主任按考试成绩排座位，从第一名到最后一名依次挑选，对此你有何看法？

关于学校的座位风波，一直是闹的沸沸扬扬的。家长有自己的固执，学生有学生的认知，所以很多时候老师也在这中间左右为难。孩子坐在哪里真的又那么重要吗？

我经常听到一些家长抱怨老师的座位觉得对其不公平：总觉得没有让孩子坐在非常靠讲台的位置，影响了孩子的学习。还有的家长会认为孩子座后面，是因为孩子的成绩不好，甚至有的认为是没有给孩子的一个好同桌，也影响了孩子的成绩。

我经常和家长说：“这都是心理作用，要用积极的理念去看待孩子，而不是给孩子灌输负面的思想，一个座位而已。凡是不足反求诸己。“

对于这班主任按考试成绩排座位，从第一名到最后以名依此挑选，这样对于初高中生来说：有利有弊。

利：对于一些学生的话会起到激励的作用。会积极的争取，毕竟因为自己的成绩问题，可以挑选自己想座的位置，甚至可以碰上自己心仪的同桌，对学习有着非常大的帮助。

弊：1.但如果是每次考试都这样选择的话，如果说考试比较频繁的学校，座位都在换，那么会给孩子造成一些不稳定的因素，内心无形当中会造成很多的焦虑。

2.如果孩子们都拿座位来定论，做哪里完全是身份的象征的话，会带来一些非良性的竞争，甚至会影响同学之间的人际。

甚至会引发校园欺凌的发生，这个还是要警惕的。

3.会让一些学生采取完全放任的态度。在一些中间部分的同学，可能会认为那都是学霸的位置，反正轮到自己的时候好位置都被选的所剩无几了，那么努力和不努力一样，那就放任自己，听之任之吧。

关于这班主任用成绩来排座位的说法吧，我保持中立的态度，既不鼓励也不打压，毕竟每个老师有每个老师的治班之道。

说句实话孩子的成绩真不是坐在那里的事情。

我告诉我的孩子说：坐在哪里不重要，只要你认真学习，好好听课都能取得好成绩，那么你都可以闪耀。当你考了好成绩，那你坐的地方都会成风水宝地。

教会孩子调整心态才是关键。

总之：我认为家长不要老跟孩子拿座位说事，最关键的是孩子在学校是否认真听课，课堂效率要高，孩子态度要端正，千万别让一个座位影响了孩子的前程。

回答于 2019-09-11 08:43:50

以前我们读书时，老师按身高安排座位，矮的坐前面，高的坐后。每班4组，每个月调换座位一次，1组和3组调换，2组4组调换。也没家长提出特殊要求。我因从小个儿小，都是坐在第一排，吃了多少粉笔灰不说，老师每次生气地批评同学们，我都感觉是说我。那时很羡慕个儿高的同学，可以坐在后面，困了打个盹儿也方便呀。

我一同学个儿高，可是近视严重，坐后面看不见黑板上的字，坐前面就把后面的同学给挡着了。老师最后就让他坐在前面的位置。为了避免他把别的同学挡住了，还特意把他坐的那张椅子腿给锯短了，那时我们的椅子是木头扎马凳。

现在家长好象特别重视孩子的座位，托关系找人情要求老师安排座位，孩子近视、孩子注意力不集中、孩子不喜欢同桌等等各种理由。可是难坏了老师。这个学生是校长交待的，那个是同事的亲戚；这个学生是教导主任侄子，那个是恩师的孙子；老师谁也不敢得罪，真的是束手无策。这不，就有班主任按学生成绩排座位，从第一名到最后一名依次挑选。

我们这边招聘老师时是这样做的。按总成绩从第一名到最后一名依次挑选学校。学校还有班主任也这样按学生成绩安排座位。

按成绩排座位，第一名到最后一名依次挑选。这样安排座位好处是可以免除说人情的麻烦，家长也不好提意见，要怪只怪自己娃儿成绩不好。还可以提高孩子的公平竞争意识，激发孩子努力学习。

但也会出现以下问题:

一、每个班成绩好的总是那么些个孩子。挑选的优先权总是掌握在这部分孩子手中。会让孩子成绩差的孩子更加自卑，丧失信心。

二、不利于个别学生的人文关怀。比如有的孩子个子特别矮，有的孩子视力或听力特别差，需要特殊照顾。这些都无法顾忌。

三、若出现个子高大几个孩子，成绩又非常好，他们如果都挑选坐在第一排，其他孩子的视线势必受到影响。老师也无法关注到坐在后面的学生。

四、每一次考试都换座位，不利于学生的小组管理。班级管理会更为混乱。

五、不利于学生之间的互相帮助。再也没有《同桌的你》歌里的那种同学情谊。

班主任按学生的成绩排座位。从第一名到最后一名依次挑选座位。那么，学校设施设备要改善。

一、学校教室设置成阶梯教室。无论坐在哪个位置，视线都不会被挡，都能受到老师的关注。

二、学生的椅子可以手动调高低，你若个子高成绩好，想挑个第一排的座位，必须把椅子调矮，不会遮挡后面的同学。

我觉的，按照当前学校班级的一般条件，最好的做法还是关注全体学生，按身高安排座位。近视的同学配上眼镜，弱听的同学配上助听器。除了个别残疾学生需要特殊照顾之外，其他学生一律按高矮安排座位。确保学生能看得到老师讲解，老师能关注到所有学生课堂动态。班主任要坚持自己的原则，别让各种人情之手插入班级管理。当然，如果学生自愿和自己的同学调换位置，经班主任同意可以调换。

不知道每个班主任都能坚持自己的原则吗？大家学校都是按什么办法安排座位呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们学校很多老师也喜欢按照成绩来排座位，每次考试成绩排名靠前的学生都有优先选择是为了权利，但实际在执行的过程当中，很少有学生真的因为自己的成绩靠前去选一个自己想要的座位，因为这些班主任实际上天天都在营造一种氛围：座位不是影响学习成绩的关键因素，我们需要把最合适的座位让给最需要的同学。所以很多视力不好的同学根本就不用担心学习成绩的问题，他们往往都能够得到同学们的照顾，都能够坐在教室的前几排。而那些成绩不好的同学也没有意愿去选择那些好座位。

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