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三岁小孩该不该学识字？
孩子,三岁,宝宝三岁小孩该不该学识字？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
三岁小孩该不该学识字？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
三岁小孩教学识字，我个人认为有点早！
应以激发童趣，让孩子开心的玩，在玩中提 高孩子的智商和思考、辨别能力。
如果过早强迫小孩子学习，因压力大，又无学习兴趣，等到上学时，孩子会产生厌倦心里，不利于未来学习。三岁多的小孩以兴趣课为主。
以上是自己带孙子的一点感受，观点不一定苟同。望读者谅解！
回答于 2019-09-11 08:43:50
三岁小孩该不该学识字呢？
我的回答是：不该学，但是，应该玩识字游戏。
这句话是什么意思呢？
3岁的孩子，此时的”学“是不应该强调的，而要强调的是”玩“，把识字当成一种游戏那样来玩。
为什么这么说？
一、3岁的孩子，想想他的识字场景是怎么样的？
你会要求他坐好，对照着书本或者是挂图，一遍遍的教他读这个字，对吧？我们是不是会这样么做？很快孩子就会坐不住，一会左顾原盼，一会东张西望。你一看形式不对，于是虎起脸来，叫宝贝坐好，我们来认字。
这个过程会不断的重复，你的耐心也在一点点的消磨完毕，最后忍不住吼一嗓子，把孩子吓一大跳，也把你自己气得够呛。
有个这样的经历，下次你再来让宝贝识字，他一定是摆着手说不不不，我不要！如果你硬要他好好坐下来识字，最后结果也是不尽如人意。
最后，识字失败，你的情绪不好，孩子更是对识字产生抵触心理。早早的就讨厌识字，这简直是我们给自己和孩子挖了个坑跳下。
二、你懂得这个时期孩子的情况吗？
3岁前后，孩子自我意识也差不多完成塑造，此时他会进入一个又一个的敏感期，像什么执拗敏感期、占有敏感期、诅咒敏感期、书写敏感期等等。其中最接近识字的，也就是书写敏感期了，但这时候的孩子，他只是对写写划划这个动作感兴趣，而对具体的内容不感兴趣。
再往后看，总算看到识字敏感期了，再一比较，这个时间一般出现在4岁半到7岁间。因人而异，但最早的时间，离3岁还有一段距离呢。
换句话说，这个时期的孩子，还没到识字的时候，你非要逼着他识字，这不就是强扭的瓜，不甜吗？
三、这个时候孩子最应该干什么？
你一定会脱口而出：不就是玩嘛？各种玩，各种爬、走、跑、跳，这些玩可不是毫无意义的瞎玩，这是孩子成长的需要，甚至可以这么说，你不让孩子好好疯玩，带来的结果，就有可能是让孩子的动作发展停滞，感统失调，精细动作发展不好，总之就是各种发育问题就出来了。
有育儿专家曾经说过这么一句话：孩子也是有工作的，他的每日工作就是玩！对照以上的情况，你是不是觉得很有道理呢？
四、所以，识字要用”玩“的方式，正是契合这个年龄孩子的特点
玩，自然就是放松，让孩子在愉悦的过程中识字，在这里要注意以下几点：
1、以玩为主，以识字为辅，什么意思？玩中学，给孩子播下字的种子，然后，静待花开。不要急着认多少多少字，那种是拔苗助长，得到的是反效果。
2、注意时间，别太久，别太久，别太久，重要的事情重复三遍。孩子的有意注意还没发展出来，此时他也许正常就几分钟的注意力，如果玩得好，也许可以到5分钟，10分钟，但别再多了。到此就行了，严格控制时间，最好不要超过5分钟，见好就收。
3、此时孩子玩得不亦乐乎怎么办？当然是趁热打铁，预约明天同一时间继续玩喽。注意，你的识字，一定要把培养兴趣放第一位，把识字量放第二位。这样，孩子不仅不会讨厌识字，还会爱上识字，你的小阴谋不就得逞了吗？
五、那么，怎么来玩识字游戏呢？
我曾经在之前写过一篇文章，详细说明怎么玩。感兴趣的家长可以点击这个链接来看https://www.toutiao.com/i6699809803121721868/
简单来说，我们可以用这三种方法：
第一种：打地鼠
游戏道具：字卡10张，小棒两根。
游戏规则：字卡依次摆开，一人念，一人跟读，边读边用小棒打字卡。
注意事项：无识字基础的宝宝，字卡可由少到多，时长不超过3分钟。
很多家长反馈，这个游戏特别让自己家的孩子喜欢，玩起来都快停不下来了。常常父母一起上阵，玩起来大呼小叫，全家人其乐融融，特别有趣。
第二种：跳跳乐
游戏道具：字卡10~20张，垫子一个。
游戏规则：字卡摆在垫子上，家长说一个字，宝宝跳到字上。建议生字、
不太熟悉的字和认识的字卡比例1：2：4。
注意事项：无识字基础的宝宝，字卡可由少到多，时长不超过3分钟
这种的，适合活力充足，精力旺盛的宝宝，因为好动，就让他的好动，与识字联系在一起。
当然，以上的两种方法，是动态的，识字量会少一些，但能很好的建立孩子对识字的兴趣，很符合孩子喜欢玩，爱玩的特点。
第三种：翻翻乐
这个游戏适合5岁起的孩子，优点是易坚持，易操作，识字量大。缺点则是相对枯燥，孩子专注力会难持续太长时间。适合有些识字基础的。
数量：一次认5-10张字卡，孩子年龄越小，字卡数量越少；反之则越多。
操作：孩子与家长面对面而坐，字卡与孩子视线齐平，家长指着字快速读出来，让孩子跟着读，注意时间是要快速的，不用理会孩子认不认得出，快速带读。反复三遍后停止。
第二天再认字卡，先看看昨天学的，然后把认识的字卡抽出，换上新的，原则上最好生字熟字搭配来认。
怎么样，以上的分析，你觉得有道理吗？觉得好的话，点赞关注转发都行。有问题可以问我哦。
庭爸，7岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效。
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